考研名师汪云生

　　主持人：各位网友大家好！随着2003年研究生入学考试的临近，考研复习也进入了非常关键的阶段，为了帮助广大考生更好的复习备考，我们特意邀请了考研政治辅导名师汪云生老师作客新浪嘉宾聊天室，为大家解答在复习中遇到的问题。首先请汪老师就2003年研究生入学考试政治这一科的情况给大家做一个简要的分析和预测。

　　汪云生：2003年考研政治根据大纲的规定有一些变化，大纲规定很明确，一个是文理科完全同卷，所以许多同学还一直在问这个问题，今年理科和文科有什么区别，现在应该准确的说文理科完全同卷，没有区别。另外一个变化是题型的变化，可能根据老师的看法不太一样，大纲中规定主观性是两类，一类是辨析题，18分，另外一类叫分析题，这两种题型是有变化的，辨析题的分值增加了，18分几道题并没有规定，我个人看法四道题的可能性比较大，不一定是每一题平均一个分，可能是2到5分的题，2到4分的题，四道题，比较小一点。当然三道题，每题6分，这种可能性也是有。
　　另外，原来传统的论述题、材料题今年都改为分析题了，很多同学觉得变化很大，其实从我个人来看，这是文字表达方式上的变化，其实本质上来说没有什么变化。现在的分析题是这样的，我的个人看法，一个是叫分析材料题，一个叫分析论述题，不是说原来的论述题不考了，还要考，但是和原来历年论题中的论述题当中的一种方式是一样的，实际上我觉得还是有论述题和材料题。它们有什么区别呢？材料题给你的材料特别多，一大堆，少则一千字，多则两千字，给你一大堆材料；论述题有什么不同呢？可以说论述题是小材料题，给你的材料很少，就一小段，比如说人民日报上某一段话，或者说作家的一小段话。
　　还有一个区别是材料题提问的多，三个问，四个问，甚至五个问，而论述题只有一个问，最多两个问题。尽管题型有些变化，但是总体来讲，题型没有变化，还是材料题和论述题，现在改成分析题，主要的原因是，教育部考试中心特别强调考生运用政治理论分析问题、解决问题的能力，不是侧重考你的记忆能力，而是考你运用政治理论分析问题、解决问题的能力，因此题型有所变化，不是直白的问你，象中学生问的是什么、为什么，而是考你的记忆能力，提问之前给你一大堆材料或者一小堆材料。但是有些问题还要注意，比如说分析题，原来简单直白的提问没有了，现在变成分析论述题了。这是两大变化，一个是文理科同卷，一个是题型的变化。

　　网友：难度上是不是综合了以往的文科卷和理科卷的难度呢？
　　汪云生：文理科完全同卷对大家来说感受不是一样的，可以说有人欢喜有人愁，2003年总体来说难度不会有大的增加，但是有一点，文科考生占了一些便宜，今年的命题不会以文科考生的标准来命题，因为理科考生多，所以今年的命题还是依据2002年理科考生的难度来命题，也许还能稍微难一点，对文科考生来说就比原来容易一些了。大家复习当中，其实这个问题，我们现在在复习当中也不必过多的考虑是比以前难还是容易，而是严格的依照大纲的要求，到现在已经说复习了几遍了，现在要注意一下最最后复习阶段，基本点、基本概念、基本理论都差不多了，现在要注意几个方面的联系，一个是各门课程之间的联系，多项选择题考的就是这个，象毛概部分，社会主义时期执政党的建设。其他相似相近的知识点要联系起来考虑，融会贯通，这是最后复习当中应该注意的问题。
　　再一个要注意的问题是结合形势和政策的热点问题，适当的把握一些重点，做一些模拟题。

　　网友：十六大的内容，老师觉得今年实事部分会不会考，如果会的话，会占多大的比重？
　　汪云生：我在网上也看到考生的观点，考试中心命题组命题的时间一般都是在10月底、11月初，这都是惯例，但实际上稍微有点政治常识的人都知道，现在全党全民都要学习十六大，有的同学认为命题已经结束了，十六大不考了，这是个误会，十六大是形势与政策的热点问题，单项选择、多项选择肯定是有的，毫无问题，至于究竟考多少分，谁也不敢预测，肯定有单项选择、多项选择，所以十六大的形势政策肯定考。另外，即便有的同学预测原来命题结束了，其他的题不会结合十六大，这也是一种误会，为什么呢？因为十六大报告我们都知道，它的起草时间整整是一年零二十天，专门组织了14个课题研究组和8个调研组，5月31号5.31讲话是十六大报告的预演。所以命题当中贯彻5.31的精神和十六大的精神是一致的，十六大肯定是作为形势政策的重点要考，再一个是各门课程的命题要以十六大为切入点，所以不要有这种误会，说命题完了，命题即使结束了，命题是人的，命题组人员随时可以调整的，同学们不要再说考不考的问题，没有什么讨论的意义。

　　网友：请汪老师说说毛概这部分有没有什么重点抓？
　　汪云生：毛概部分在前90分中有18分的题，最后一道题，一个是世界经济与政治，另外还有一道是选择题，可能是哲学、政经结合的，有可能是哲学政经，也可能是毛概的结合点，另外还可以算是执政党的建设问题，可以结合起来考。就毛概本身而言，这18分而言，我们现在说重点也只能是相对的，重点一个是根据最近几年考过的题，原则上来说，最近三年考过的题，比如说考论述题、材料题，10分的大题，再考大题的可能性很小，我们命题专业课就是这样，教委都把最近三年的题印给我们，不要再考了。政治当然不是说三年考过的题的知识点就不考了，那也是误会，比如说原来考材料题，今年考论述题，总的来说可以做一些排除。
　　最近几年毛概这部分，象2002年命题的时候，我个人理解毛概部分总共是五章，是把第一章和第五章结合起来，考了邓小平是怎样评价毛泽东思想的，因为这个题已经考了，大家也熟悉，而且考得也不错，得分也很高，因此再考这样的题可能性不大。因此，毛概部分最后复习的重点从五章来说，从重要性而言，应该是第二章、第三章、第四章，新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设，这个是大家要重点关注的章节。稍微说明的是社会主义革命，就是三大改造，这一章向来没考过，原来考革命史有这章，考毛概也有这章，这一章从来没考过大分的题，当然现在第一章、第五章也结合着考了大题了，第二章也考了，有可能第三章考大题。另外，第二章考大题是情理当中的，因为历年考大题都在第二章。二、三、四这三章要重点复习，容易出大分值的题，但是绝对不是说第一章、第五章不命题，第一章毛概的概念，什么是毛泽东思想，什么是毛泽东思想的科学体系，毛泽东思想和毛泽东同志的思想他们之间的联系区别，这都可以做辨析题考。这是我总的看法，供网友们参考。

　　网友：请汪老师推荐一些冲刺阶段用的参考书，或者您觉得现在复习什么样的材料，对最后的应考有帮助？
　　汪云生：这个问题还真是不大好回答，有些材料我也没看，现在考研市场上的材料的确是太多，我自己也写过一些东西，可能也有错误。一方面我们的复习要有个过程，一开始我们最好把知识点解释得非常全面、详细，就是我们复习得比较全面，记的点比较多，现在有个什么过程呢？我们由多到少了，逐渐的记要点，某一个大问题，我回答哪几个要点。但是，还有另外一个过程，由记的要点，由少到多，答题的时候再发挥一下。现在在前面复习的基础上，现在找一点薄的书，非常精炼的背诵版的书，原来有些考研辅导班内部的资料还是可以参考，市面的书不是很多。就形势和政策而言，现在出了十多本了，大同小异，选择一本就行了，象我自己也变了一本，这本书可能字数太多了，如果买了这本书的同学，一定要注意把十六大的资料，补充的资料看一下，那个可能也有个别的错误。
　　另外，去年中国人民大学出版的《形势与政策140题》，这个当然没有什么影响，发行量也不多，三万册，但是这本书完全是偶然的，有人做了统计，这本书有30分左右和原题差不多。我们学校几个博导一起搞了形势与政策300题，它不是纯粹的形势预测，而是从形势政策结合各门课程，有分析题、分析材料题还有一些辨析题。如果大家有兴趣的话，可以参考。
　　市面上的辅导书大家也不要听信这个同学说这本书好，我就把这本书放下，换一本，这个没有必要，市面上有些书，不管是综合性的辅导书还是专项的辅导书，还是形势与政治方面，总体来说大同小异，当然变的水平高低也有，我没有一一的看，不能做比较。

　　主持人：一两本书真正的做透了，还是有帮助的。
　　汪云生：对，很多同学都希望最后做一些模拟题，这方面的书也出得很多，但是有些书，选择题要出好的选择题，要求是非常高的，提干要表示得非常规范、准确，下面的选项既要有难度，也要相互区别，有联系，现在的选项有的互补相干，有的同学做不出答案来，有的做得非常精简。象毛概的题，七一讲话，中国共产党同剥削阶级的根本区别，我们大纲写的是以党为公、执政为民，有的同学选择就选出两项，还有个全心全意就不选了。

　　网友：我现在政治还没有复习完一遍，请问您最后这30多天里，最重要的应该复习什么呢？
　　汪云生：如果现在还没动手的，已经比较晚了，但是这也并不是说政治考不过去了，倒也不是，如果你的基础比较好，或者是大学刚刚毕业，应届毕业，或者对这个比较感兴趣，哲学的概念比较好，最后突击30天，象形势政策三天、六天也就够了，基本东西把握了，基本分得了。其他的各门课程就把握实质性的问题，现在一点没看的话，还是把这遍看完，第二遍集中一些，把以往最近三年的题看看，参考一下，再自己结合形势政策的热点复习一些问题。现在动手的确是晚了一点，但是政治这几年考得比较好，所以你考个60分还是有希望的，最后这么多天如果没复习，要把主要的精力放在政治上。我不知道这位网友其他方面怎么样，外语、数学课什么都要多加努力了。

　　网友：刚才谈到二三四章要多加注意，您说这三章是多做题还是多看看辅导讲义？哪个更重要呢？
　　汪云生：这两方面应该结合起来，虽然两方面是一致的，不一定是看辅导讲义，这三章主要的基本内容、基本理论、基本观点要弄得很清楚，基本观点，我觉得这两个是可以结合起来的，如果把基本知识点复习得很清楚的话，实际上题就好做了。举个例子，象新民主主义革命里有一章有个新民主主义革命的性质，新民主主义革命的性质，我们2000年、2001年都考了辨析题，当然再考辨析题的话，可能就落入俗套了，当然革命精神是新民主主义革命里非常重要的题，有可能再考，你把这个点弄清楚了就好了。决定新民主主义的革命性质是毛泽东说的是主要的敌人和主要的革命者两个方面，你把这两点掌握了，选择题、辨析题的答案也就出来了，所以这两点并不矛盾。当然，有些题没有这么简单，点掌握了以后，命题还有个角度的变化，就是说你要经过一些分析，然后才能够找出提问的实质性问题。
　　我借这个机会说一下怎么分析题意的问题，我们接触许多同学有这样的感受，他进了考场以后，因为现在题出的很有命题技巧，一大堆材料、一段材料，许多同学看了半天不知道考什么，是考哲学、考政经的、考毛概的，弄不清楚，有一个什么问题呢？把他所学、所记的知识、理论怎么样与提干中提问的问题对号入座，这个问题很难做，有的同学考了50分，还有老道题没做，怎么解决这个问题呢？我建议大家把提问的实质性的问题和你所记的那些知识点怎么样结合起来，怎么样去分析题意，找出提问的实质性的问题，我建议大家采取这样的办法，分析题意的时候由大而小，是什么意思呢？我看了这一段材料题，看了这个提问，我首先想考哪一门课的，当然有几门课连在一起出题的，但是这个概率不高，2003年最后一道题可能是综合的，其他题都分得很清楚，哲学考22分，邓论考22分，基本上是按各门课程命题，所以我们分析题由大而小，确定考哪门课，如果确定是考哲学，是考辩证法、认识论，这样往下分析。如果是考毛概的，就由大往小，是现实主义革命，社会主义革命，社会主义建设，如果是新民主主义革命，到底是考什么，革命的性质，革命的前提，革命的经验？如果把这个好对上了，记忆的知识点答上了，就没问题了，有的同学茫然不知，冷静下来以后，由大而小，找出实质性的问题，尽管命题的题型、方式都有不断的调整、变化，但是万变不离其中，实际上还是考你学过的问题，对号入座基本上就没问题了。

　　网友：请您说一说，毛概这部分，五章里哪章在最后考试的题目中占的分数的分值大一些？
　　汪云生：以往的经验，2002年例外，考了第一、第五章的结合点，从历年的惯例来说，分值最好的是第二章，所以第二章是特别要加以关注的。

　　网友：十六大应该怎么着手复习，应该看哪些资料，比如说十六大报告的原文需要不需要看？
　　汪云生：十六大怎么复习，其实看十六大报告是最准确的，不过现在有许多辅导书也把十六大变进去，十六大报告三万字。而十六大的复习要注意两个方面，一个是十六大党章的修正，这个是个重要的特点，一个是把三个代表的思想写进了党章，作为党的行动指南，这是一个重要的修订。象我们97年把邓小平理论作为指导思想，98年就考了有什么意义。另外党的修正案还有一个比较大的修正，就是党的性质的表述，原来表述强调共产党是先锋队，现在是三个先锋队、三个代表、一个领导核心、一个最终目标，这是党的性质，就是说和以往的概括是有差别的，首先讲共产党是三个先锋队，毛泽东在1935年12月8号的会议上讲共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中华民族的先锋队，去年的七一讲话也是这么说的，现在十六大通过党章修正案定义为三个先锋队，是工人阶级的先锋队、中国人民的先锋队、中华民族的先锋队。另外三个代表大家非常熟悉了，还讲了共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，还有一个最终目标。十六大还把全面建设小康社会这样一个奋斗目标，以及全面建设小康社会的政治、经济、文化纲领都写进了党章。
　　江泽民总书记在十六大讲了十六大主要解释两个问题，一个是拿出一个奋发有力的领导层，再一个是总结社会主义建设的经验，为社会主义建设提供理论指导。十六大报告有三万字，十个部分，这里又涉及到政治、经济、军事、外交、国防方方面面。十六大报告中有些方面，从复习当中，有一些非常关键的词，“核心”等决定性的东西要加以注意。另外，全面建设小康社会的奋斗目标，这是大家非常关心的热点问题，全面建设小康社会的总的目标都是“更加”，不能说得很具体。另外还有四个集体的目标，有政治上的、经济上的、思想道德素质、建设素质，还有人的全面发展、可持续发展，这四个方面的奋斗目标大家要注意，这四方面都很长，每个方面都涉及很多，可能考其中的一点，要加以关注。再一个中心思想还是三个代表，三个代表相关的问题，怎么样贯彻三个代表，三个代表的重要意义，四个必须，这些是特别要注意的。反正每一本辅导书上都写着，本质是什么，核心是什么，不一定是形势政治都考大家不熟悉的，大家非常熟悉的也考。
　　另外，十六大报告中有一些提法，比如说六个新的社会阶层，四个同样的重视，有一些规定。去年我们考了七一讲话中判断党是不是工人阶级先锋队的三个标准，另外还有判断人们政治上是先进还是落后的标准，这个七一讲话和十六大报告也是一样的，这个提醒考生也注意一下。判断人们政治上是先进还是落后，不是说财产多少的问题，你财产多就先进，财产少就落后，不是的，主要是看思想表现和现实表现，主要看财产是怎么来的，是怎么用的，还要看他以自己的劳动给中国特色的社会主义所做的贡献。类似这些判断的标准、核心、实质、本质，加强党的建设最本质的一条是什么，这些关键词要特别注意，实际上有些辅导书里都已经做了概括。所以，十六大的方面还是要复习得全面一些，象政治建设和政治改革的目标，经济建设和经济改革的目标，文化建设和文化体制改革的目标，都是有可能的。就是说不要看面上的东西，就是黑体字印的东西，这些东西可能考，但是也可能考得更难，了解得详细一点比较好。

　　网友：社会主义建设理论部分，会不会和社会主义发展战略结合起来命题？如果会的话，切入点在哪儿，怎么去把握它？
　　汪云生：这位网友思考得挺好的。社会主义建设和社会主义发展战略这两个问题，结合起来当然也有可能，但是我觉得可能性不是很大，就是说毛泽东当年在读《苏联政治经济学教科书》这本书的时候，毛泽东提出来社会主义可以分成不发达的阶段、比较发达的阶段，不发达的阶段是不是可以理解为社会主义初级阶段，毛泽东对社会主义发展长期性和阶段性的问题有的认识的过程，因为毛泽东当年还是仿效苏联，因为苏联大家知道，是1917年十个革命胜利，但是没有坚持30年，1926年就进入了社会主义。毛泽东后来特别注意两个概论，一个是建立社会主义，一个是建成，1956年三大改造完了以后建立了社会主义制度，什么是建成社会主义？毛泽东认为起码要100年。所以，毛泽东党史考虑建成社会主义是个很长期的过程，所以他把社会主义分成发达的阶段和不发达的阶段，所以后来邓小平把社会主义分成三步骤的战略，还是借鉴了毛泽东的这种说法，这之间还是有联系的，不是对立的。
　　关于社会主义建设理论部分，毛概部分的复习，因为这部分的知识点是最乱的，乱在什么地方呢？一个是毛泽东个人的，一个是中共中央集体的，还有毛泽东之外的其他党和国家领导人的，这些观点都搅在一起，大家在复习的时候把这个线理一下，毛泽东之外的就多了，陈云、董必武等等，我们2002年有个方向，已经考了周恩来，考生留意一下毛泽东之外的其他党和国家的领导人最主要的理论观点、理论贡献，主要的题型也是选择题，象周恩来考过了，周恩来提出了许多观点，我们考社会主义建设，第一次用现代化作为新中国的奋斗目标提出来，这个是周恩来在1954年一届人大所做的政府工作报告当中提出的。后来又提出现代化的发展战略，两步骤的战略，这也是周恩来1964年12月三届人大一次会议提出来的，周恩来提出的很多观点还是需要关注，象和平共处五项原则，这是周恩来最早概括出来的，还有知识分子是工人阶级的一部分。另外，还有刘少奇、邓子恢、邓小平，董必武提出法制建设还是需要关注的。

　　网友：现在做预测题是不是有用？
　　汪云生：关键是预测题是怎么来的，预测题现在的水平的确是参差不齐，预测题我管是什么样的题，最后都应该做几套，不是说压中多少题，而是通过做这些题，一个是做一些练习，就是我们对大纲的知识点的把握，自己检验一下有什么欠缺，哪些知识点把握得不足，再一个是通过练习题实战的练习，掌握时间，时间分配很重要。去年我接触了几个同学，最后考了57分，但是他最后两道题没做，这就太可惜了，就是说有些同学分配时间的时候，选择题花的时间太多，最后的题本来可以做，但是没有时间了。实战练习的预测题，不管怎么样，一定要做完，这个我想是有帮助的，一个是把握时间，分析各种题型，你自己合理的安排时间，同时通过做练习题，象形势政治可以直接的联系，其他的也可以总结自己，把握得怎么样，还有哪些欠缺，可以进一步的弥补。但是，也不要沉迷于今天做一套，明天做一套。

　　网友：做材料题的时候，总是感觉把握不住答题的要点，请您讲一下材料题的答题技巧。
　　汪云生：教育部考试中心来讲，材料题是要求最难的题，非常综合的考大家的阅读、理解、分析问题、解决问题的能力，所以材料题的要求是很难的，但是这并不是成正比的，就是说要求最难，得分最低，从最近几年的统计来看是这样，材料题得分比较理想，一般在6分左右，我们要做材料题，首先要充满必胜的信念，有的考生认为材料题是我们得分比较好的手段。材料题之所以得分比较理想，主要是因为材料题提问的比较多，三四个问，答案也比较确定，第一个问答不出来，不影响第二个、第三个问，对大家比较有利。我最近几年参加阅卷，对阅卷老师来说必须打四个小分，最后加起来才能总分，这样就比较公正了，这样误差比较小，所以对你得分比较有利。
　　材料题怎么做呢？还是由大而小来分析题意，这个就不再重复了。同时，要强调一点，材料题从答题技巧上来看是这样的，首先做材料题要先读一大堆材料后面的提问，把问题有个深刻的印象，带着问题再回头读材料，这个可能事半功倍一些。有的同学说材料读了半天，最后看提问跟材料有什么关系呢，一点印象也没有。所以，大家先读问题，带着问题读材料，读材料的时候联想，根据这个提问分析材料，这个到底是考哪一门课，考哪一个方面大的知识点，由大而小的分析，找出问题的实质性，这个就可以回答问题了。
　　第二个方面的建议，材料题答题的空白留好了，第一个问题下面留这么多空白，这就是你答题的位置。因为材料题分值不是很高，所以不要长篇大论，就言简意赅，即使是问你为什么，你也简单的一二三回答出来就行了，不要长篇大论。材料题大家一定要充满信心，这是大家得分的比较好的题型。

　　网友：做多项现在的时候感觉特别不好拿分，请问汪老师这块有什么诀窍吗？
　　汪云生：这些同学的感受是对的，最近几年的统计，多项选择的得分很低，最近几年的统计，单项选择15分的题，平均得分都在70%—80%，15分的题得12分左右，得分最低的是选择题二，不定向选择题，不定向选择题30分，全国平均得分是13分左右，拖了整个政治课得分的后腿了。不定向选择题得分低的原因之一是正确选项不确定，按照提干的要求、题型的要求，五个选项当中正确答案可能性有可能是一个，有可能是两个，一直到是五个，我们同学第一个感觉都不错，选对了，但是后来检查的时候，怀疑自己，本来做对了，又改错了，或者多了一个，或者少了一个。从做题的技巧来说是这样，五个选项当中，只有一个正确答案的概率比较低，这个概率有个时候是零。另外ABCDE五个选项都是正确答案，这个每年都有，但是一般不会超过两个，2002年例外，有三个，一般不超过两个，这两个当中象形势与政策，象十六大报告，许多重要讲话的点比较多。另外，还有各门课程的基本理论的具体论述也可能点比较多，但是这样的题不会超过两个，一般是两个左右，选择题二的正确选项比较高的还是二三四，二三四说起来还是比较难，到底是二还是三个还是四个。选择题二的命题方式也不尽一样，也有比较容易的，你经过系统的复习之后，象毛概当中讲人民军队政治工作，必须遵循三项原则，你选三项，这是不会错的。当然，有个把相似相近的基本理论、基本概念、基本点放在一起让你比较、选择，相似相近，真真假假。所以，在全面复习的基础上，注意知识点的联系是非常重要的。每年都有这样的题，毛概当中，象新民主主义革命的理论，新民主主义革命理论有的是考已经过去的基本的概念、基本的理论，跟现实应该说没有很直接的指导作用，我们就靠政治理论，政治理论总有它的现实性，所以有可能新民主主义革命的一些基本的理论问题和社会主义初级阶段的基本理论问题，可能有对比的考，这个是完全有可能的，因为社会主义建设基本理论不是凭空而来的，而是新民主主义革命继承发展而来的，所以继承的是什么、发展的是什么、相同的是什么、不同的是什么，这也是选择题可能的，所以考生回答选择题二要注意。
　　再一个是比较难的是比较的问题，还有今年多加了一些原文，你怎么理解，这个不仅是把握基本理论记忆的问题，还有运用这些理论怎么样分析提干中的关键词，哪怕是关键词副词，一定要用得很清楚，然后再逐步的做出分析和判断。

　　网友：在复习实事与政治的时候，有没有用最短的时间达到最好的复习效果的方法？如果我把这部分内容放在考试前的三五天突击，您觉得可行吗？
　　汪云生：三五天突击这也是个办法，形势与政策10分而言，三五天如果你有比较全的复习资料也差不多，就形势与政策本身而言，你不一定都背下来，有个深刻的印象就可以了。如果专门的分配三五天的时间来复习形势与政策，得不偿失，可以和其他的复习结合起来，形势与政策就是10分，去年还不到10分，但是以形势与政策为切入点，来考各门理论课，这方面最后要稍加注意，就是说我们复习形势与政策，还要联系某一门课。就形势与政策，象这位网友说的三五天也是可以的，但是最好别这样，这样不是很合算。

　　主持人：非常感谢汪老师今天给大家做了这么耐心、细致的辅导，也感谢各位网友的参与。12月12日(周四)晚7:30-8:30，我们邀请了考研英语辅导名师郭崇兴教授作客新浪嘉宾聊天室，欢迎大家届时积极参与。

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