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作者：李顺臣
曾经对比尔·盖茨极度崇拜，也曾希望能在一家世界500强的公司里工作，但比尔盖茨何以成功?世界500强又强在何处?自己却是无从知晓。
在接触了“HRM—人力资源管理”专业之后，我知道了答案：比尔·盖茨的成功源于他 拥有无与伦比的企业家和专业化的人力资本，拥有凝聚和整合团队人力资本的优良策略；世界500强强在拥有强大的人力资本队伍，实施着“以人为本”的战略方针、治理结构和政策措施。
相对于形象直观的工科专业，“HRM”更注重学生综合素质的培养和实践能力的提高，在刚刚接触“HRM”时，老师便鼓励我们要将自己时刻放在一个管理者的位置，积极参加一些旨在提高综合素质的活动。如今作为一名四年级的学生，此时深深体会到了老师的良苦用心。
几年来，我体会了“HRM”带给我们的是欢欣和鼓舞，“HRM”知识的应用常使我从烦恼中摆脱出来。大一时，我有幸担任了班长，陌生的学习生活环境使工作的及时开展受到了影响，此时我想到了“HRM”当中的引导理论，并试着用理论来指导我的工作，并及时了解同学的心理动向，有的放矢地开展班级活动，并将激励理论运用其中。果然，在“HRM”的帮助下，班上同学热情高涨，干劲十足，班里工作开展得有声有色，我所在的班也先后获得了系、校的很多荣誉。
这是“HRM”带给我的第一次成功，也是我的第一笔财富。
随着对“HRM”了解的深入，我逐渐知道了“人本经济”的深刻内涵：企业的成功只有有效地开发、整合人力资源并科学地加以管理才能实现，而个人的发展取决于自身价值的充分体现和潜力最大限度的发挥。“HRM”就是为企业和个人提供了一个“没有天花板的舞台”。作为一名“HRM”的准就业者，如果你的能力不高，又何以称之为“管理者”呢?如果你的素质不强，又何以开展今后面临的各项工作?所以为了实现心中的理想，凭着对知识的渴望，我在“HRM”理论中品味着人生的希冀。
走在校园里，随处可见步履匆匆、疲于奔波的莘莘学子，但他们却大都不是人们所想像的那样：个个才华横溢，与人交流侃侃而谈。这已成为工科学生越来越突出的弱点。虽然我们在舞文弄墨方面可能不如别的学子，但在管理方面也未必就输人一筹，因为我们懂得“人本经济”，懂得“人文管理”。每每想到这些，心中不仅又占据着一种优势，因为我选择了“HRM”，选择了一个使自己全面发展的方向。
我想信，未来属于勤奋的人，属于创新的人。几年的大学生活使我对“HRM”情有独钟，我愿意为“HRM”工作投入十二分的精力和热情，在“人本经济”的浪潮中实现自己的理想，并为之不骄不躁，孜孜不倦地坚守着自己对未来的承诺……
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