张炎

　　从连续几年的“3＋X”考试形式中不难看出：考试的方向向着两个方面延伸，即基础和能力。

　　对于学生来说，基础知识是解题技巧、逻辑分析以及综合能力等的前提和必备条件。

而基础知识中的基础概念更是基础中的基础。所谓“基础概念”就是对知识的规律和共同特点加以提取和概括，它反映了知识的一般的，本质的特性。所以深刻地理解基础概念，就是充分了解了知识的规律和本质。这样就可在考试中剥掉题目的伪装，将考题的本质毫无保留地暴露出来，将一道原本可能是“峰回路转，陷阱重重”的难题变为一道“送分题”。

　　一旦你深刻理解了基础知识的概念，对考题的题旨就可洞若观火，“解题技巧”自然是“呼之则来，用之则现。”这就好比告诉你起点和终点，怎样走则可随心所欲。同样当你充分了解了知识的规律与特点，“逻辑分析”自会有条不紊，全面而严谨。而当今所谓的“综合能力”其实不过是多学科、多层次、多方面的基础概念交错在一起，形成一个网状概念结构。对于概念模糊的考生，这就是一张偌大的鱼网，他们在网中徒劳地挣扎，最后只能落个“盘中餐”的下场。而对于概念清晰的考生，这只不过是一条条经纬线，只要细心地一条条抽出，这网也就不攻自破了。这些考生常被称为“尖子”之类的，实则基础概念清晰也。

　　倪老师曾教导我们说：“学数学，概念是第一位的。”不只数学，任何学科都是如此。要想在明年的高考中正常甚至超常发挥，就必须以基础概念为重点，防止“网中鱼”，“盘中餐”的悲剧发生。