嘉宾：李舟令(山西太原五中一级教师)

　　变化：

　　考试内容：

　　1、恢复对标点符号的考查。

　　2、“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”。熟语比成语范围更广。

　　3、病句类型表述有变，分两大类用分号分开。

　　4、在“古诗文阅读”鉴赏评价部分，把以往的“文学作品”改为“文章”，选材范围更广。

　　试题结构：略有调整。第I卷内原45分改为42分，有可能去掉一道文言文选择题。第Ⅱ卷由105分调为108分，即文言文翻译内的5分增加为8分。与以往试题相比，2004年高考语文试题由26道减为25道题。

　　备考提示：

　　1、学生复习标点符号时应注意，它有可能放在文言文中考查，主要考查学生的断句能力。

　　2、“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等，学生应注意从学习和生活中积累。另外，李老师还对除成语外的几项熟语作了简要诠释。

　　(1)惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、开绿灯、替罪羊等，多以三字格为主，多数含贬义。

　　(2)谚语是群众口头上流传的通俗而又含义深刻的固定语句。例如“早霞不出门，晚霞行千里”。

　　(3)格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如“知识就是力量”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”等。格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人名录。

　　(4)歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如“八仙过海———各显神通”。

　　3、文言文翻译一要注意以直译为主；二要重视对课内文言文的翻译，逐字逐句落实到位、记忆到位。