文科状元费凡(左)和理科状元汪涵(右) 嘉宾在新浪聊天室 文科状元费凡认真思考主持人的提问 理科状元汪涵仔细聆听网友问题 人大附中于树泉老师 北师大附属实验中学黄珲老师 (点击小图看大图)

　　视频欣赏：2004年高考北京文、理科状元作客新浪聊天

　　主持人：各位网友大家好！随着2004年北京高考成绩的公布，高考状元也随之浮出水面，成为大家关注的焦点。我们今天特别邀请了北京高考文科状元费凡同学和理科状元汪涵同学，汪涵的班主任北师大附属实验中学的黄珲老师、汪涵的母亲查阿姨以及费凡的语文老师人大附中的于树泉老师作客新浪嘉宾聊天室，与大家进行在线交流。

　　首先，祝贺二位同学取得了这么好的成绩，二位同学先自我介绍一下吧。

　　费凡：我是人大附中高三(2)班费凡。

　　汪涵：我是汪涵。

　　主持人：这位是于老师，他是费凡同学的语文老师。黄老师是汪涵同学的班主任，查阿姨是汪涵的母亲。聊天室里面有很多的网友等着和嘉宾交流，网友都非常想知道，二位同学在知道成绩后的心情是什么样的？能不能说一说你们的各科成绩？

　　汪涵：总分699，语文131，数学146，外语136，综合286。

　　费凡：我总分640，语文138，数学127，外语130，综合245。

　　主持人：大家都很想知道，你们是如何得知自己是今年北京的高考状元？知道以后心情如何？

　　费凡：我是6点多钟就知道了成绩，当时正好醒了，看了短信，知道这个成绩以后，感觉并不是特别理想，我不知道其他人的成绩，再加上数学和英语也都一般，觉得考第一名的希望特别小。9点多的时候，接到老师的电话，文科状元出在人大附中，我就觉得希望大了。又过了几分钟，另外一位老师打电话告诉我，就是我。

　　汪涵：我知道成绩很早，夜里看球，又打了电话看一下分数，感到很满意，觉得今年的理科的卷子比较容易，状元也有可能。当时跟同学出去吃饭，当时挺高兴的。

　　主持人：查阿姨也是半夜就知道了？

　　查丽华：我是他爸爸出差，接到短信给我打过来，我当时在学校里面，他看到我没有反应，就打电话过来。我看了以后，想法和汪涵一样，觉得今年的题比较简单。我想他这个成绩是挺好的，但是距第一名还有点远，到底是多少？我上网查了一些信息，最后也没找到，最后还是从黄老师得到这个信息的，还是挺高兴的。

　　主持人：二位老师的心情也是非常高兴，现在能不能请黄老师说一下，因为有好多的同学非常关心老师们怎么想的？

　　黄珲：作为老师能够有这样优秀的学生，确实很自豪，很替他们和学校高兴，我觉得汪涵同学三年以来，在实验中学学习，一直是很优秀的，成绩一直稳定在年级的前十名，确实是少见，在这所学校里面500多名学生中非常少见，他取得状元是意料之中的事，在此向他表示祝贺。

　　于树泉：费凡高三转到文科，他给我的印象挺深刻。能不能成为状元有很大的偶然性，但是也有一个重要的条件，这个同学的综合素质非常地优秀，他不光是考试机器。比如说费凡的语文考了138分，成绩是相当的优秀。对于费凡来说，语文学习，不光是一味的做题。他知识面非常地开阔，从他的作文就能知道，阅读的视野非常地开阔，这就使得他的文笔和语言的表达能力很强，这是一个优势。

　　再一个就是这个同学善于思考，这点从他的文章里可以看到。还有一点就是，他关注生活。这些综合起来，就形成他个人整体的优势。更重要的是人大附中这所学校，我觉得出状元是很正常的。因为我们学校的校训是“尊重个性、挖掘潜力”。像费凡这样的同学不是一个两个，是一批。据不完全统计，今年高考，人大附中理科上600分的200多人。除文科状元之外，北京市理科的并列第二名也都出自我校，一个是马晨薇，一个是王珏。两人的高考成绩都是692分。

　　另外我也要向汪涵同学表示祝贺！我还要补充一句，我们人大附中有个叫郎瑞田的同学，他平时历次考试成绩在年级里面一直名列前茅，比同班的北京高考并列第二的两个同学遥遥领先，比两个并列第二的遥遥领先。但是我们学校尊重个性，这个同学他喜欢竞赛，学校就全力支持他去参加竞赛。他已经获得物理奥赛亚洲第一名的成绩，冲进了世界奥赛决赛，正为角逐奥赛金牌作准备。

　　主持人：看来是非常的不错。

　　于树泉：郎瑞田没有参加高考，如果参加的话，这理科状元，郎瑞田和汪涵肯定得有一拼。状元是在非常好的整体环境走出来的，这是我们学校的整体优势。

　　主持人：我想你们都有非常多的有实力的同学。这里有同学想问二位同学，怎么能把握住高考冲刺的机遇，调整好自己的心态，取得这么好的成绩？

　　汪涵：能冲击状元有一批同学，比如说理科考到670、680分以上的，这些同学之中就只能出一个，这存在偶然性。但是首先要具备实力，这是第一点。

　　再一个考试把握心态非常的重要，我觉得我在心态这方面把握地比较好，所以考试的时候能发挥自己百分之百的水平，考出好成绩。

　　费凡：在考前动员的时候，沈主任就讲，第一是考前的状态，再一个是平时，临考试时的心态非常的重要，我在高考之前那个晚上也是辗转反侧，难以入睡。但是到了考场上，因为去的比较早，只要能在那儿定一定，看到试卷，语文第一卷感觉比较熟悉，这当然也是老师的功劳了，感觉比较踏实，就慢慢往下做。还是平常的基本功扎实，只要钻到那个题里面，非常平静的、气定神闲往下答的话，就能答出好成绩。

　　汪涵：不光是自己，包括同学和家长都是比较重要的。在学校有比较好的学习气氛，在家里面有一个比较和谐的环境都对考试有帮助。

　　主持人：很多的同学都非常关心你们二位同学的高考志愿是怎么填报的？第一志愿是什么？

　　费凡：我第一志愿是

　　汪涵：我之前保送清华大学电子科学与技术系。

　　主持人：这里面有一个问题，是问汪涵的，这位网友想问你个人的爱好，因为新闻报道说，汪涵不但学习好，而且喜欢卡拉OK和跳街舞，你的学习时间和课余时间是怎样安排的？

　　汪涵：我的作业都是在课上完成的，保持一个好心情对平时的学习和考前都是非常重要的，肯定是先记课堂上的内容，再有时间再看。

　　网友：费凡，文科学生学数学有什么好的方法？

　　费凡：对，不同年不同样，但是今年数学就是靠数学来拉档次。但是不同年是不一样的。因为首先我是从人大附中理科实验班转过去的，在理科班没有什么优势，但是在文科班感觉首先有些自信，文科的数学跟理科的数学有什么差别，应该由教数学的老师来说。

　　可能有一些理解性的东西稍微浅一点，其实差别不是本质上的，第一要端正心态，要不抵触它，基础差的同学应该在高二的暑期或者是再早一点把基础打牢。数学的差距都是由基础的知识决定，但是思维的习惯也是比较重要，第一心态不要怕。

　　第二个思维习惯是慢慢养成的，还是要多做题，有些人是烦数学，但是最后说是烦难，但是他不去努力也是不行的。因为你不要对自己有太高的要求，一步一步来最后能够达到比较好的结果。

　　主持人：这里也有做老师的网友，想问二位老师在平时教育学生的时候，对于他们的业余爱好是不是限制的特别严，让他们以学习为重，我不知道你们怎么看？

　　黄珲：我觉得学生在学校里面不仅仅是学习知识，中学是人生很重要的阶段，他要发展多方面的能力，实验中学很注重培养学生多方面的能力，我们每年有科技节，让学生展示他在科技上的才华，艺术节就让学生展示他的文艺唱歌跳舞方面的才能，我们还有运动会等等。

　　在这样的办学宗旨下，实验中学的学生都是像汪涵一样多才多艺，汪涵所在的班，我们在高三所参加的无论是艺术节、运动会，我们都取得好的成绩，都是第一，他们自编自演的小话剧得到了非常好的评价，在这样的环境里面对各个同学都有很好的促进。业余爱好使学生能够良好的发展，对他们的学习也有很好的促进，两者应该是相辅相成的。

　　于树泉：费凡的个人爱好我不太清楚。但是我是这么想的，费凡的成功应该说首先归功于他自己的努力，另一方面就是学校的大环境，刚才黄老师也说了，就是说学生的个性，我刚才说尊重个性，挖掘潜力，他原来是理科，到高三以后再三斟酌才换的文科，这种情况一般学校是不会允许的。

　　但是正是这样的做法，体现了人大附中尊重个性挖掘潜力的办学思想。费凡同学正是这种办学指导思想的受益者。他对文科感兴趣，学校就同意他去学文，给学生以充分自由的发展空间。让同学能在非常优越的环境里面找到适合他自己发展的位置，正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　我作为老师来讲，他喜欢诗词，喜欢看书，那就不要限制他，不要死学课文，拘泥于课文，拘泥于高考的东西，太拘泥于这些，反而限制了一个学生的发展。实际上一个学生有没有发展潜力，主要看他的积淀，费凡同学的积淀是很厚的。

　　主持人：费凡你高二的时候是选的理科，高三又转到文是怎么回事？

　　费凡：也是挺有戏剧性的。

　　主持人：你高二时候为什么选择理科呢？

　　费凡：当时高二第一学期有一个大考试考的不错，就觉得理科前景相当的光明。改了以后，第一是老师觉得我在文科方面更有潜力。主要是因为父母认为，从成绩上和表现上，我应该改变一下，这中间也有一段因为非典或者是其他的因素。

　　主持人：听了以后，两次都是有父母的选择，那你自己呢？

　　费凡：我当时问问同学，做这个决定当时也挺难的，也不知道学文以后会有什么样的结果。虽然自己知道了很多，但是也不知道前景怎么样，毕竟离开了熟悉的班级，去一个陌生的地方。我觉得也挺难的。但是当时问问老师，老师认为还是由我自己决定，还是根据自己的爱好吧。

　　网友：费凡，你对男生学文科有什么看法？

　　费凡：不好讲，这跟人的知识结构有关系，你知识的基石是什么？就决定了你今后的特长是什么。就气质和整个积淀方面，我就是从小识字特别早，特别爱看地图册，又读了很多的历史书。感觉上对数字，整个的理化上特别深的原理领悟力有点差，这不是绝对的。男生如果喜欢，他这方面如果确实很强的话，你上了大学以后，还可以学文理兼科的。他要想学的话也鼓励他学。

　　网友：查阿姨，平常你在教育汪涵的时候，晚上有时候家长不让孩子看电视，在这方面你是不是对汪涵有特别大的限制？

　　查丽华：我举一个例子说明一个问题，高一的时候，世界杯足球赛，孩子回来问我，妈妈，我正好赶上其中考试，咱是看世界杯还是期终考试？我说儿子你是说，鱼和熊掌不可兼得，世界杯是四年一次，中考是一年两次，咱们看。孩子竖起了一个拇指说，妈妈你真伟大。

　　他看完了世界杯以后，作业还是照样做，汪涵特别爱看动画片，包括足球的动画片，我都不限制他，有的时候我陪着他看。说句心里话，我也算个准球迷，这都是被儿子培养的，因为家里面就一个电视，他看球的时候，我也只能跟着看。

　　主持人：您就不担心影响他的学习？

　　查丽华：学习和看电视并不冲突，如果你掌握方法，就能起到事半功倍的效果。他从小就喜欢学习，而且又在实验中学，有那么好的学校和这么好的老师来培养他，他自然能觉得比较好。

　　主持人：二位同学平时喜欢看什么书，能不能给大伙说说？

　　汪涵：其实我平时读书，在同龄人中算不上很多的，原来我看过几本有过科技方面的书，开阔一下眼界，高考前这一段，有时间就翻一些小说，看两篇散文，因为能对语文，对素材的积累和文笔方面有帮助，别的书看的不是很多。

　　费凡：我印象中，小时候看书特多，后来没有什么整的时间看书，就零零散散看一些，像于秋雨的作品我看的很多，比较喜欢。还有一些古玩，比如说《论语》、《孟子》之类的，但不是特别专，我爱看历史类的书和名人传记，名著我读的不是很多，像一些《悲惨世界》什么的我比较喜欢。

　　主持人：这里面很多学生都关心你们的学习方法，在平时的学习中有没有独到的方法？

　　汪涵：我觉得最重要的是课堂上，尤其是理科的东西，老师在课堂上的讲授比较重要，你只要理解了，回家以后一个是用作业巩固，再一个是查缺补漏，这就可以了。如果是理科高一、高二可以参加奥赛班，一个是锻炼了思维，再一个是锻炼了方法，他的课程是比较难的，如果把那个掌握比较好，略微了解的话，等于是站在更高的点上看下面的学习就比较容易接受。

　　费凡：其实应该分科，他应该具体问哪科，但是笼统来说，预习还是挺重要的，高一和高二的预习，我没有什么感觉，高三的复习要有阶段性，比如说高三，各科的老师都会告诉你，这几个礼拜我们要干什么。但是你事先最好有数，根据进度做一下计划，听讲还是非常重要的。

　　我今天下午跟一个记者谈，不要有选择性的提问，不要因为你预习了以后，就有选择性提问了。老师给你的阳光语录你最大范围的吸收，不定说他偶尔提到的话就非常重要。

　　主持人：可能还有很多同学非常关心单科的。一会再说。这里面有网友想问二位老师，作为老师，平时怎么处理学生和老师之间的关系？我不知道现在的师生关系是怎么样的，我上学的时候对老师还是比较敬畏的？

　　于树泉：我是2002年从秦皇岛调到人大附中的。人大附中的师生关系是非常和谐的，学生非常尊敬老师，老师普遍非常敬业，对学生真是尽心尽力，每一位老师都是这样。我到人大附中就两年，觉得学校真是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。丝毫没有夸张的成份，对这一点，我感受特别深。

　　总的来说，费凡是高三到我们班的，到了我们班，有好多高二文科的东西需要学。所有的老师的办公室的门是敞开的，随时可以进去问问题，有问必答，只要哪个同学提出，我今天需要答疑，不管是中午还是晚上，有的时候晚上甚至是很晚，老师都会回答学生的问题。

　　费凡：我再加一句，有些人比较内向或者是怎么样，他不善于和老师沟通，觉得和老师有一层隔膜，你只要愿意去说，和老师聊聊天。于老师他会给学生做一些心理的辅导，比如说生活上的问题可以聊聊天，学业上的也是答的非常细致。

　　主持人：你经常和老师聊天吗？

　　费凡：我是比较喜欢和老师交流的。

　　黄珲：我同意于老师的意见，学校老师的群体会对师生的交流带来便利，但是我觉得学校的本身对老师的约束也是很大的。我到实验中学10年了，老师对学生都是尊重生活，尊重个体，虽然他是我的学生，我在课堂上传授知识，包括在课下我们都是平等的。汪涵对我还是比较客气的，他还叫我黄老师，我们班的学生都不叫黄老师，叫阿黄。

　　教书育人更重要的是帮助学生怎么样走好高中这一个阶段，他不把你当成朋友的话，你这个帮助就谈不到了。要想学生把你当成朋友，最重要的还是尊重，尊重他的对的，也尊重他的不对的。因为在他的成长阶段，他可以有一些不成熟的想法和做法，我们也应该站在他的角度上，从他的角度去出发和考虑，这样学生就很容易接受我们。我们学校的学生跟老师的关系一直都是非常融洽的，我们的办公室就像学生的聊天室一样，他可以随便敲门进。

　　查丽华：我作为旁观者说一下，我举两个小例子，去年还是前年的八月十五，黄老师带着他们去玉渊潭玩，还有一次是我们汪涵得了阑尾炎，黄老师过来看汪涵，师生说话时都是脸对脸看着，我都插不上话了，我只能从送黄老师的路上说两句，他们的师生关系，都特别好。汪涵跟我说，黄老师来看我特别高兴。

　　主持人：黄老师是汪涵的三年老师？

　　黄珲：对。也教他们班数学。

　　主持人：网友想知道，高三复习的时候熬不熬夜？

　　费凡：不熬夜，一般11点半以前就睡觉。

　　汪涵：我是高一和高二睡觉比较早，高三那时顶多到11：30就睡觉。

　　主持人：有的同学说平时的作业做不完，你们没有这么多的作业？

　　费凡：如果精力充沛的话，也是可以学晚点。我也遇到过这样的同学，他如果能够保证第二天的课堂思维很活跃的话，还是可以熬夜的，多一些时间可能确实多一些训练的机会。

　　汪涵：再一个不同人有不同的方法，有人就是靠大量的做题，来熟练提高成绩，有的就是巩固知识点这样的。我觉得做题有选择，一个是老师发一些练习，那个是非常真实的。再一个自己做的错题，有选择性地来做题，一定是题海那样的。

　　费凡：文科不应该做太多的题。我可以说一下我们的历史老师，他就告诉我们外面很多的题都会错的，你要做的太多的话，会混淆你的思路，他整个的答案和知识点理解都是错的，不应该做太多，要慎重选择外面的习题，重视老师发的习题，保证白天思维的活跃度，如果你能保证的话，适当的熬夜和多学应该会有益处。

　　黄珲：插一句，我们在高三数学当中提意见的，一个是必做的题，这是老师圈定的。还有一个是你必做的题，这就要结合你考试的成绩，还有你的错误，由老师和学生一块选，选出一些题，我想这样做肯定会好一些。

　　主持人：这里面有问学习家长，想跟查阿姨交流一下，他说明年他的女儿就要上高三了，感觉学生自己的压力越来越大，他想问您平时怎么跟孩子进行沟通？

　　查丽华：在这方面，我不是自吹自擂，还是有点经验，我对汪涵整个是解压，怎么解压？打个比方，他有一次考试，可能有点紧张，我说儿子没事，记住你考第一的时候，妈妈只允许你吃一顿

　　汪涵：肯德基和麦当劳没有我爸爸做的饭好吃，她是罚我。

　　查丽华：我通过这个例子说明，孩子有好多时候，你怎么没考好呢？即使没考好的话，说儿子这次没考好，咱们下次努力。即使没考好，你就要鼓励他，姑娘真棒，儿子你真好，现在叫赏识教育，尽量多鼓励，哪怕是一点点的进步，哪怕你认为不是进步，要多表扬，批评要慎重，要慎批评，把孩子的一些缺点、错误总结一下，是哪方面的问题，在他高兴的时候，能接受的时候，你再告诉他，咱们的目的就达到了。尤其对女孩子的家长，本身女孩子特别的要强，一定要给孩子减压，就告诉她，你考多少分都是优秀的，爸爸妈妈支持你。

　　费凡：我虽然不是家长，但是我觉得肯定那个孩子是特别的敏感，过分的敏感，因为高三以后会有很多的考试，大大小小，你的成绩也是浮沉的，很难讲他一直都是第一，但是这是很小的。自己有的时候经过一段，觉得特别的焦灼，你认为很焦灼的时候，你不要再去想远期的目标了，你就要想，你今天按自己安排有计划完成了，做完了以后就会有成就感。你做完了以后，不要想我今天还没有做什么，只要完成计划了，就心安理得睡觉，第二天再来，一般都是一个礼拜两个礼拜的计划。不要再去想，我考什么学校？我是不是差很多？这个事情会起变化，一年可能变化很多。

　　主持人：虽然你爸爸妈妈没过来中，你能说说他们是怎样教你的吗？

　　费凡：他们比较忙，所以平时就自己思考。

　　主持人：比如说你没考到全班第一或者是年级第一，他们会说吗？

　　费凡：有的时候会说，王朝换代什么的。现在想想有时候心态不好，但是你慢慢就会挺过来。如果你太那个什么的话，就必须求助别人，我还行，挺挺就过去了，但是有人就必须求助别人，哪怕对一座雕像倾诉都是好的。

　　主持人：看来你还是有不好的地方需要去倾诉的？

　　费凡：对。

　　汪涵：我觉得高三心理可能比较脆弱一点，就需要家长营造一个减压的环境，家长不管多么着急，也不要表现出来。

　　主持人：有的人羡慕你们俩，有这么好的家长和学校、老师，不成功是不可能的？

　　汪涵：家长主要是提供生活上的照顾，调整心态；学校对学习上的指导，不要让家长在学习上进行指导。

　　费凡：不要对具体的问题横加指责。

　　主持人：你们高中有什么遗憾的事情吗？

　　费凡：我初中代表我们班夺得过一个百科知识竞赛，我们班挺遗憾的，我不是参与者，但是我们班篮球打的还是不错，我不是队员，但是没有夺得什么荣誉，这还是挺遗憾的。

　　汪涵：我参加全国竞赛有遗憾，因为是得了二等奖，之前，我们王老师对我抱有厚望，而且从高一开始就对我们特别关注，然后指导，特别的尽心尽力，去济南比赛，他陪着我们去了，当时取得二等奖也是不错的成绩，但是觉得还有遗憾，自己如果下更多的功夫，把心态把握得更好，会取得更好的成绩，也是为了报答老师吧，这算一个遗憾。

　　主持人：有同学想问你们在高中的学习中，跟老师有没有发生矛盾的时候，虽然跟于老师和黄老师的关系很好，但是跟其他的老师呢？或者跟家长？

　　汪涵：有的时候跟家长有的问题有分歧，比如说自己参加一个活动不吃饭什么的，说几句。不过我们家长算还可以。

　　查丽华：总之还可以。

　　汪涵：家长也不可能放得太宽，需要一定的约束。跟老师的话，可能有的时候我觉得跟老师的矛盾最多也就是对一道题看法不同，不会有其他的矛盾。

　　费凡：对。

　　2004年高考北京文、理科状元作客新浪聊天实录(2)

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。