尽管本市劳动力市场对高级技术人才的需求一直供不应求，但是对于刚刚走出中专、职高、技校校门的“三校生”而言，找到一份满意的工作并不太容易。国家教育部2000年5月下达的“职高、中专、技校生不再限报单招单考高职专业，允许在毕业的当年起参加普通高考”的政策无疑给“三校生”们创造了新的深造机会。但是，“三校生”能否和应届高中毕业生们一比高下？

　　走进本市最大的高考复读学校———北京新干线学校，首先映入眼帘的就是硕大的一块“职校生光荣榜”，上面记录着从新干线学校考入全国高校的学生名单：原现代职业学校王宜贺511分考取南开大学，原无线电工业学校王晓静536分考取中央财大，原卫生学校范炜525分考取北京工业大学，原工商管理学校张一苏511分考取北京科技大学……几百名同学被大学本科录取。

　　自信是迈向成功的第一步

　　中专、职高生由于原学校注重专业课的教学，文化课基础较为薄弱，所以学生普遍存在自信心不足的问题。针对这个关键问题，新干线学校校长冯建根据自己在国外了解和学习的先进教育思想，开创了独特的“人生目标激励教育”体系。学生来新干线的第一堂课就是先听冯建校长的“人生目标激励教育”演讲。他利用个人亲身经历和同学们一起探讨人生、规划未来、畅谈理想，帮助同学重新燃起了追求梦想的决心。新生开学后，各班都以班级为单位邀请以前优秀毕业生回校进行“新老生恳谈会”，传递思想、交流经验，让新生看到榜样，看到和自己原基础一样的成功者。另外，各班主任也帮助学生充分分析自身的优势。

　　实践证明，尽管“三校生”的文化基础知识比不上高中生，但他们有三个优点：首先十分珍惜来之不易的高考机会，学习都很刻苦；其次，几乎所有“三校生”的学习目标都很明确，并有很强的危机感，能长久保持刻苦学习的劲头；第三，相当一部分“三校生”曾经走出校门，自立能力与自我控制、自我调节能力比一般高中生强，能够很快地重新适应大强度的学习。

　　习惯培养不容忽视

　　“三校生”由于中等职业教育阶段没有高考和会考的压力，所以许多学生在学习积极性、紧迫性方面较为缺乏，因而养成了一些生活、纪律、学习等方面的不良习惯。据介绍，每年因各种原因不符合新干线入学条件的面试不合格学生就有不少人。习惯是学习成功的基石。第一步，新干线学校从净化学习氛围入手，严把新生入学面试关，对于没有学习欲望、有处分劣迹等十一类学生施行拒收，为在新干线学习的“三校生”提供了一个良好的人文环境。

　　第二步，对入校学生进行严格的校规、校纪教育，并每班安排一名专职班主任，班主任每节课随堂听课。对于个别学生存在的课堂纪律问题进行记录，下课后立即和学生进行思想交流，指出学生不足，提出改进建议。通过1至2个星期的集中教育、小组讨论、个别谈话，课堂纪律大幅度改善，教学秩序井井有条。

　　第三步，利用校报奖优罚劣，探讨青春话题。新干线开辟了京城第一张针对“三校生”的专业高考报。内容很有特色，不但有高招信息，也有学习方法指导、学生成功经验谈……更有每期一次的青春论坛话题。如：沉迷网络、早恋、不尊重父母、上课接下茬儿……诸多话题都作为学生讨论题材，通过学生的投稿，将学生的思想用学生的语言登载在每期校报之上，让有不良习惯的学生阅读后反思改变。

　　方法是“三校生”瓶颈问题

　　“三校生”普遍存在没有良好的学习方法问题，许多同学想学习却不知从何入手，造成许多人非常苦恼。新干线首先开学初邀请原毕业生回校“传经送宝”，谈学习经验，介绍个人成功方法，为新生进行面对面指导。其次，在各班形成学习“对对碰”和“学科攻关小组”，由各科优秀生帮助其他同学在早、午自习时间讲方法、释难点，这样做对于优秀学生是一个知识难点巩固的过程，对于普通同学是理解再消化的过程。新干线的任课老师普遍来自海淀区骨干学校，教学能力和经验都十分丰富。学校要求任课老师在上课时不但讲知识的本身，还要不断地给学生进行学习方法、技巧、思路的指导，使学生变得爱学习、会学习、巧学习。

　　“三校生”不能照搬高中教学

　　普高生参加高考学三年，而“三校生”参加高考一般只有一年复习时间。如何能在一年里完成高考考试大纲要求的教学内容？5年前，新干线在京城第一家推出“三校生”高考辅导时，由于缺乏对三校生知识水平的全面了解，沿用了高考复读生的教学模式，通过一年的实践，学校发现效果不是非常理想。经过总结发现高考复读生是以复习和强化为主，而三校生要经历：恢复旧知识—学习新知识—巩固强化—全面复习四个过程。所以，学校组织海淀区进修学校专家、本校任课教师、学生代表三方面召开了几次交流会，进行教学讨论和研究，在京城率先开发了专门针对“三校生”的“高考三步教学法”。其中，教学三步骤分为恢复期、提高期和冲刺期。在恢复期教学中，同学们可以在老师的指导下，回忆职校课程与普高课程相关的部分和普高课程的基础知识部分，为提高期进行预热。提高期是大量汲取新知识的重要时期。通过

　　提高期的学习，学生们可以消除职校课程与普高课程之间的差距，确保在有限时间内完成高中三年的全部课程。同时，贯穿应试技巧的学习，配合各个层次的测验，消除学生对考试的陌生感，逐步提高应试能力。冲刺期是提高成绩的黄金时期，将按照北京市下发的高考考试大纲的要求，结合各学科特点，进行综合性总复习，总结线索、梳理结构，最大限度地挖掘学生的潜力，进入最佳知识和心理状态。

　　通过四五年的实践和不断完善，新干线学校升学率逐年上升。2003年“三校生”升学率达到88.9%，成为京城“三校生”考大本人数最多的专业化高考复读学校。今年，新干线学校投资40多万元，组织36名高考专业教师开发出了北京市第一套适合“三校生”参加普通高考的由浅入深、循序渐进的全科辅导书。

　　据悉，7月18日(周日)上午9时，新干线学校在理工大学国际教育交流大厦举办《揭开“三校生”高考成功奥秘》报告会。由高考辅导教育专家和重点中学详细介绍最新高考政策、学习方法、考试技巧、教学计划等各方面信息。

　　咨询电话：68411166、68411199、68940011，网址：www.new300.com，总校地址：北京理工大学北门东侧(苏州桥往东200米路北)。

　　注：新干线学校针对“三校生”推出：1、考大学承诺班，8月11日开课(考不上大学全额退费)，2、3＋X全日制高考班(7月20日开课)，3、3＋2单招单考高职班，4、艺术特长生文化课班，5、周末班。(郝文)