劳改所 | |
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http://www.sina.com.cn 2004/08/13 17:27 新浪教育 | |
很多人说:“当我在信箱里看到雪片般的个人发展规划专案时,我觉得自己就像是留级生。”在这个知识告诉发展的时代,每一个人都在不断学习,不断获取各种资格证明,以免落伍。出于对明天的恐惧,我们努力跟逝去的昨天作斗争,强化自我,提高自身素质。情况就是这样的。 终生学习,听起来好像很正确,但也可能抹杀个体成熟与自我完善的可能性。外部 等级的权威意味着:“我不必学习,但你必须要学”、“我不必参加,因为我高你一等”、 “如果不是这样,我也不会是董事会成员了,不是吗?”从等级管理的角度看,那些必须参加培训的人就是不完美的人,还需要继续努力。因此,我想问的是:个人发展方案对员工到底是褒还是贬呢? 个人发展方案在等级制度下是不公平的。 那些被挑选出来、参加个人发展方案的“高潜力”员工,处境却匪夷所思。为了在未来承担更艰难、更高层的任务,他们现在却必须去尝试不合适自己、也没有能力完成的任务。也就是说,为了以后能更上一层楼,现在必须先贬低自己。很多不可能的东西都被加到了这个神圣的计划中,它就像一个巨大的老虎钳,个体的独特性被它夹得粉身碎骨。“学习成为别人”是升迁的有力保证。当然,他们是绝对不会公开承认的。 绩效评估体系也是个人发展方案的重要帮凶。在上一年绩效评估中成绩不是很好的员工,通常都会被要求参加培训课程,但这却让他们显得更加幼稚,缺少自主性。企业就像一个培训作坊,在每一个员工身上都打下深深的烙印。卡尔海因茨·盖斯勒(Karlheinz Geissler)有一句非常优美的话,用来形容个人发展方案再恰当不过了:“一个鸟笼,它正在寻找一只鸟。” |