让孩子自信过一生，活得有价值，有尊严，这绝对是可以做到的。

　　—(美)詹姆斯·杜布森

　　所有的孩子生来都是有价值的，有尊严的，都有权利受到尊重。所以，在家庭教育中最关键的问题在于要把孩子当成一个真正的人去对待。只有尊重孩子，耐心感悟孩子内心的冷暖，以平常心陪伴孩子成长，孩子才能逐步建立自信心与自我价值观，才有可能抵挡社会中无处不在的各种打击和挫折。

　　一提起“大公鸡”，人们脑海里就会出现神气十足、精神振奋的公鸡形象。可儿子笔下的大公鸡却是另一副形象。

　　儿子画画总是画得有些小气，缺少自信，总认为自己画得不好，所以他画的图总是很小。你看图上一只母鸡、一只公鸡领着他们的宝宝散步，那公鸡画得既不神气，也不威武，更不像个“男子汉”。我没有批评，但是我要让他自己体会到这一点。于是我带他去菜市场，到卖鸡的地方去。通过他仔细观察，再加上我适当的引导与鼓励，回到家后，他很快又画了一张画，画上是一只骄傲的大公鸡。

　　看到这幅画，我说：“你笔下的大公鸡真棒，不仅长得美，很让人喜欢，而且你把公鸡的神态、内在的那种傲劲给画出来了。你才3岁半，真了不起。”

　　这下可好，他自己走起路来活像只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，自信，有活力，也很喜欢作画，笔下的气势神韵也逐渐发挥出来。

　　在一般情况下，孩子刚开始学画画，胆子都很小，家长需要鼓励他大胆地画，让他充满自信。如果是想像画，尽量让孩子展开想像的翅膀自由地飞翔，心中想成什么样就让他画成什么样。若画实物画，尽量创造条件让孩子看实物，从而让他有感性认识，那就是生活体验。经验越丰富，挥洒的空间越大。当然不管他画得如何，都不要挑毛病，而要鼓舞他的信心与兴趣。

　　学习是不断地尝试错误的历程。我们做家长的，要给孩子提供安全的、充满刺激的环境，让他尽情发挥。一个健康的儿童，就像儿子笔下那只雄壮威武的大公鸡，从内而外，散发出力与美的风采。面对不确定或陌生的情境，他能勇敢地去建构，去开创。绘画如此，学业功课如此，人生路上的前进，不也是这样吗？