1.3　３Ａ问题学习法训练要求

　　（１）在开始训练之前，家长应该充分理解学习的意义和内容，了解影响学习效果的因素，深刻体会生活品质和学习品质的关系，明白如何用更科学的办法来实现对孩子的教育，并能按照本书提供的量表对孩子进行学习品质考查。保证在以上工作完成的基础上才可以正式进入学习训练表的使用。

　　（２）家长应和孩子共同学习。孩子的进步离不开家长的关心，同时家长的变化和进步可以给孩子很好的鼓励。从我们做过的训练来看，家长和孩子一起做训练的效果要远远超出那些大意疏忽的家庭。

　　（３）严格遵守训练表的规定。要严格按照训练表设计的学习秩序来完成每日的学习，敷衍自己的结果只是让错误和坏习惯继续。训练的前三周最重要，只要这三周做好了，好的学习习惯和方法就基本树立起来了。

　　良好的意志品质是凡事取得成功的关键。三天打鱼两天晒网，是不可能取得好效果的。在这一点上，家长要发挥自己应有的作用。

　　孩子可能因为种种原因不愿意坚持训练，家长在这时不要迁就孩子，认为一天两天的耽搁推迟无关紧要。其实，训练的内容进程固然重要，让孩子在日复一日的训练中养成良好的学习习惯才是最重要的。

　　持之以恒的精神，会让孩子更从容地面对未来的挑战。

　　（４）进行训练前，学生最好参考第4章，针对自己的学习情况进行考察分类，发现自己在学习中的主要问题，并做自我陈述，为在训练期间更好地解决学习方法不当的问题打下基础。而家长也应如此，找出自己在教育上的不足。

　　对任何一项学习来说，阶段性的总结都是十分重要的。如果没有总结就无法知道自己的得失，就难免会犯同样的错误；对优势没有认识和肯定，也许会逐渐丢掉优势。一个好学生，懂得从每次测验作业中积累经验、汲取教训，通过不懈的总结不断地进步。总结对３Ａ训练法同样重要。

　　（５）有了训练表的安排，家长就不要随便对孩子的课业和学习活动进行干涉。不要对孩子的学习情况和成绩随意发表评价，而是应该积极鼓励和赞扬孩子，但孩子不需要敷衍式的表扬，而且我们强烈建议家长不要使用“聪明”一词。因为大多数孩子在“聪明”的赞扬下，以为之所以成功，是因为聪明。如果失败了，则认为自己不够聪明。这是“聪明”一词对人的误导！

　　（６）正确对待娱乐。娱乐也是学习的一种方式和内容，没有娱乐，怎么会有良好的学习状态？应该劳逸结合，给孩子足够的自由和权利选择娱乐方式和时间。

　　（７）按照训练表的要求事先将“错题本”和“总结归纳本”预备好。“工欲善其事，必先利其器”。

　　本章小结

　　为了更好地达到本手册的使用目的，我们建议家长在理解了３Ａ学习训练法的内容后，按照训练要求逐步进行。要做到真正理解学习，着实改变自己，与孩子一起耐心进行训练。

　　格言：

　　志不强者智不达，言不信者行不果——墨子（许多人总以为聪明就是智慧，以为有了聪明就会成功，但聪明只是一个条件。没有足够坚强的意志和不懈的毅力，终究是不智慧的，此所谓志不强者智不达。）

　　人若志趣不远，心不在焉，虽然学无成。——张载（没有目标或者没有像样的目标，真是走不远的。再加上散漫、犹豫和彷徨，即使学了一些东西，也没有什么用处。为什么有很多在学校成绩很出色的人，可惜没有什么大成就，多是由于为学而学，没有什么积极的人生目标而造成的。）

　　最野蛮的态度是轻蔑自己。——蒙田（我想这里的“野蛮”是针对“文明”而言的，所以这句话也可以这样理解，最无知、最没有教养的、最糟糕的事情就是对自己的忽视、践踏和放弃。找回自己的尊严吧，用你的激情和自信。）

　　如果没有自信心的话，你就不会有快乐。——拉·罗什夫科（我不知道人类是否有快乐的基因，如果有就去找医生，可如果没有，那你只要找到自信，树立自信，就会感到生活的快乐。坦率地讲，不快乐，其实就是自作自受，自寻烦恼。何必呢？）

　　“不能”这一词只在愚人的字典里才有。——拿破仑（这话真是有力拔山河的气势啊！我仔细想了想，的确，我能多说的一句就是，即使“不能”，你也应该说明白“为什么不能？”，要不，你永远都被“不能”奴役！）

　　应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔（许多父母也做到了孩子因为父母的存在而感觉美好，但遗憾的是许多孩子对父母的爱已经习以为常，都感觉不到了。为什么不教养你的孩子如何给父母爱呢？这是由于孩子的漠然，我们的父母才痛苦啊！因为孩子至少不大关心他的学习结果对父母来说是多么重要！）

　　争论时，当我们感觉愤怒的时候，已经不是因为真理而争了，是为愤怒而争。——莱尔（许多家长在与孩子发生矛盾的时候，很不聪明和理智的一点就是，又当裁判又当运动员，孩子怎么能服气呢？所以在毫无意义的争执和对抗中，都忘了本来要做的事情。）

　　认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。——列夫·托尔斯泰（我们都有过这样的经验，忘了把蒸米饭的电饭锅的电源插上，不过没有什么大不了的，只是晚点吃罢了。可是如果因为水放少了，而蒸出来夹生饭，可就不好办了。所以明显的错误很容易得到改正，而冒充真理的谬误却很害人。很多学生说我会了，真的会了吗？）

　　凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事也是不可信的。——爱因斯坦（还有句话这样说，态度决定一切。但不幸的是，许多人在小事情总是有轻蔑和侥幸的心理。所谓“滴水映太阳，粒砂知地球”，伟业全是由于小节、细节的塑造。）

　　为失策找理由，反而使该失策更明显。——莎士比亚（中国成语“欲盖弥彰”即是此。我们可以原谅因为错误而引起的下意识的动作，但如果是竭力要遮盖和掩饰的话，这不仅愚蠢，而且对自己也没有什么好处。因为你会习惯对错误采取的是掩饰而不是改正的策略，哎，面子有了，可里子掉下来了！）

　　与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持错误。——伽桑狄（错误不可怕，可怕的是重复错误。对待错误的不同态度，也就产生了不同的人生。）

　　我们要尽快地证明我们错了，只有这样我们才能进步。——里查·费因曼（为什么有人总是落后，就是因为他总不愿意承认错了，或者总是沉溺与因为错误而来的苦痛和烦恼之中，而不去想怎么错了，为什么错了！孩子如此，我们的家长更是如此！）

　　当信用消失的时候，肉体也就没有生命了。——大仲马（没有信用，别人就缺乏与你大交道的乐趣和信心，即使你站在别人的面前，人家也看不到你。得不到别人的承认和尊重，真是活的没劲！所以把信用看作生命，那你的生命一定很精彩！）