自负是一种比较普遍存在的不健康心理。

　　自负往往会导致骄傲自满，使人丧失进取心，容易被一时的胜利冲昏头脑；自负往往使人看不到自己的弱点、缺点和错误，对事物的复杂性、曲折性缺乏认识；自负的存在严重影响人的心理健康，从而影响到人的学习和成长。

　　反映到高考上，自负同自卑一样，危害甚大，自卑的考生因为缺乏信心，总是不能在高考中取得好成绩，而自负的考生则因为骄傲自大，在高考时往往因粗心大意犯错而遗憾终生。

　　考生的自负心理是如何形成的呢?

　　一般说来，自负的考生多具有较优越的家庭条件或具有某种先天优势，比如某种专长或智力超群，他们受到来自家庭、学校和社会的赞扬要远远多于批评。久而久之，使他们拥有了特殊的优越感，从而形成其自负心理。

　　要纠正考生的自负心理，家长起着很重要的作用。心理学家研究指出，家长可以从以下几方面入手解决这个问题：

　　1、改变对孩子的评价方式，对孩子的评价应客观、恰当。

　　2、适当的批评。当孩子做错了事，也应进行适当的批评，就像需要对孩子进行适当的表扬一样。

　　3、给孩子创造一点儿遭受挫折的机会，使孩子心理机制健全，不至于过份自负，经受不住任何打击。

　　4、让孩子多接触一些各方面都比较优秀的同龄人，多接触社会，多看看外面纷繁复杂、精彩纷呈的世界，从而认识到自己的不足。

　　5、改变教育观，科学地爱孩子，理智地爱孩子。

　　高手档案：杨永亮，男，毕业于陕西省西安中学，2000年陕西省理科状元。

　　家长冀慧兰言谈录：

　　孩子是保送进入高中的，这样他就产生了一些骄傲情绪。假期一放松就玩起来了，结果，开学一考试，语文只考了68分。

　　针对他的情况，他爸爸给他提出了读书八戒，即“戒满、戒惰、戒浮、戒躁、戒急、戒粗、戒袭、戒奇”。主要就是告诫孩子不要产生骄傲情绪。这张纸都已经变黄了，现在还在保留着。

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