提高学习效率
复习到了关键时期,很多孩子总觉得时间不够用。他们总投入更多的时间学习,以求"齐头并进"。然而,增加学习时间,必然挤掉娱乐、休息、交流的时间。娱乐和交流的时间减少,大脑神经系统受到的新鲜刺激就会减少,兴奋性减弱,不利于学习。不讲究用脑卫生,长时间学习,肌体会自动产生自我防御机制,对抗学习。例如一看到书就眼胀、头痛。长期如此,容易形成恶性循环。"当局者迷,旁观者清"。这时,家长要指点孩子提高学习效率,可以从以下方面入手:
引导孩子科学用脑
研究发现:一般
,学生在学习10分钟左右进入学习的最佳状态,这种最佳状态持续30至40分钟后开始下滑,大约10分钟之后,大脑进入疲劳状态。因此,一般学生一次性连续学习的时间最好不超过1小时。当然,学生个体的身体状况和精神状况不一,其持续学习的时间也就不一样。
帮助孩子合理分配时间
指导孩子,根据自己的实际情况,合理分配时间,既不"平分秋色"又不"孤注一掷"。强项部分要从提高上下功夫,属于弱项的要从基础上下功夫。要想每天各科都齐头并进很难。在相对集中的时间做好一件事,再全面推进。即采用"各个击破,再全面推进"的战术。可先找差距,再重点弥补。如下图:
科目\得分
|
实际得分
|
应该得分
|
差距
|
知识差距
|
解题技巧
|
粗心马虎 |
语文
|
120
|
126
|
-6
|
6
|
0
|
0
|
数学
|
90
|
125
|
-35
|
18
|
10
|
7
|
英语
|
100
|
125
|
-25
|
17
|
5
|
3
|
物理
|
|
|
|
|
|
|
化学
|
|
|
|
|
|
|
生物
|
|
|
|
|
|
|
注意:上表为自我检测和学校检测的试卷分析登记表,
要客观仔细填写。把差距最大的两科找出来。
时间\星期
|
星期一
|
星期二
|
星期三
|
星期四
|
星期五
|
星期六
|
星期日
|
自习1
|
英语
|
|
英语
|
|
英语
|
|
|
自习2
|
|
|
数学
|
数学
|
|
|
|
自习3
|
|
英语
|
|
英语 |
|
|
|
自习4
|
|
数学
|
|
|
数学
|
英语
|
|
自习5
|
数学
|
|
|
|
|
数学
|
|
注意:①复习安排要文理交叉。
②重点突出。首先安排弱科,再安排其它科目。
③定时总结,定时调整。每周要回顾、总结、检测,以便及时调整安排。
督促孩子有效利用时间
孩子要赢得高考的胜利,不是看他投入了多少时间,而是看他在时间里加了什么。在压力的驱使下,一些考生"挑灯夜战",但头脑麻木不清晰,昏昏欲睡,花了时间却没有一点儿效果,还影响他的睡眠。督促孩子在该学习时学习,在该休息时休息。
引导孩子充分休息
高三下期,很多孩子总是不能安心休息。玩的过程中想着学习,学习的过程中又觉得累。因此,家长可以采取和孩子共同娱乐的方式引导孩子充分休息。