读着这些信,听着家长的哭诉,真是辗转难眠,我已经是60岁的人了,精力有限,但还是硬撑着在各地奔波,能帮助一个孩子就帮助一个孩子。很多人问我,社会上有那么多上网成瘾的孩子,你转变得过来吗?你这么辛苦,费尽口舌,教育挽救一个一个孩子,有没有功利目的?我的回答是,每教育好一个孩子,我只起到了十三亿分之一的作用,但我是在做百分之百的努力。我与这些家长、孩子素不相识,且分文不收,表面看来对我个人不但无利
反而劳神费力,打乱了我的正常生活,但对社会、对一代人的成长却是利在千秋。自私一点说,做对社会有利的事情,也就是做对自己有利的事情,生活在良好的社会中,自己的心身才会畅与助手及杭州志愿者夜游西湖十景之“平湖秋月”快愉悦。
有了责任心,才会有不竭的动力,促使我尽最大努力,挽救那些需要帮助的孩子和家庭。我培训志愿者,首先强调的是一定要有社会责任心。
(2)人格、素质、哲理
古人说:要正人,先正己。当好一个志愿者,要有人格的感染力。跟孩子谈话时,取得他们信任的首要一点,就是他对你的第一印象要好,觉得你是一个有正气的人,是一个值得信任的人,和他的谈话才有了基本的出发点。如果孩子对你的第一印象就不好,哪怕你说得天花乱坠,也是白费工夫。在一次报社举办的读者见面会上,有位母亲带着孩子见我,孩子心直口快地对我说:“我是被妈妈骗来的,告诉我是到外面旅游,今天上午却把我带这儿来了。我一进来看见这么多人,心想完了,又是叫人做我工作呗。开始我还以为那边是主席台,看到一个人拿着笔,以为这就是老师,我真是失望极了。”我问她:“你现在对我的印象怎么样?”她说:“还行!”就是这句还行,成了我们谈话的开始。如果我的形象和气质首先就让孩子失望了,别的事情就没法往下做。
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