下面，本书将向大家展示一个全新的天地。脑智科学应用研究方向对于“智能”的探索是完全区别于关于“人脑智力”的心理学研究的：在心理学研究领域，对“智力”给出一个精确的定义是极其重要的。什么是“智力”？智力是一元还是多元的？智力的结构和组成是怎样的？等等。而脑智科学更注重智慧的发生、获得、培养和发展。“如何能够变得更聪明？”“如何能够从普遍意义上提高人的智力水平？”探究智慧的内在秘密，探索出一个比较清晰的流程，从根本上提高人的智力水平，这是脑智科学领域的核心命题。脑智科学更加重视的是使主体实现一个良性循环的提高过程，而不是停留在对理论的研究、阐述和辨析上。本书在形式上不刻意讲述理论而尽可能将新的思维理论蕴涵在趣味实例中；同时，本书所依托的核心理论把“信息流”和“思维方向”概念引入到思维理论中来，是对“人脑智慧”研究中一个新的突破，从大脑对外界和内界“信息流”的处理能力(包含效率)出发来研究人的智能提高，从思维的动机性、目的性、方向性来研究人的智能提高，是完全不同于以往从心理学范畴对智力所进行的研究。

插图(一)

插图(二)

插图(三)

　　一个非常值得深思的现象是，人们智力活动的启蒙并不是从对“智力”概念的清晰和准确的定义开始的。爱动脑、喜欢思考，是智能提高的一个基础条件，同时也是一个非常好的提高途径。在这方面，日本心理学家多湖辉、前苏联科普作家别莱利曼、美国科普作家马丁·加德纳与埃米特、英国科普作家巴纳德、杜登尼等做了大量的工作。一些广为流传的趣味智力题，深深地激发了遍布在世界各地众多的青少年爱动脑、爱思考的浓厚兴趣。

　　本书中，将主要采取以下基本模式来实现个体智能的提高：

　　尝试、解决趣味实例 → 感悟理论 → 运用理论解决趣味实例 → 掌握理论 → 实践…… (反馈与良性循环)

　　最后，我们想申明本成果是一个“科学共同体”的结晶。人类的智慧充满了神秘，也是无比神圣的，探索是艰辛的，但能够站在前人的肩膀上继续向前走，更是幸运和快乐的！

　　智慧是人类进步的动力源泉，也是我们每一个人获得成功与实现幸福生活的金钥匙！如果本书中蕴涵的思想和智慧的确对你有所启迪，使你有所受益，我们会从内心深处感到无比欣慰。在此谨献给大家！

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