网友：中国古代史最重要的是哪部分？

　　韩校：汉、唐、明、清，重点是政治制度的革新和民族关系、对外关系，注意统一王朝。

　　网友：刚刚你说到从整体上把握，我理解整体把握就是把每一个历史事件把握住吗？

　　韩校：历史事件的全面性掌握以后再向前、向后推它的联系，这样就把每一个历史事件把握以后形成一条历史线索的整体网络，理解不错。

　　网友：怎么样才能用历史事实为解题服务？

　　韩校：首先要知道历史事实说明什么？历史书的每一个历史事件都是经过精心选择的，都是用来说明一个问题的。这点必须要知道，所以才能用上。举一个例子，八一宣言、瓦窑堡会议、《论反对日本帝国主义策略》、一·二九运动、西安事变的和平解决、七七事变、八一三事变、中国工农红军改编为八路军、蒋介石在庐山公布共产党提交的国共宣言，这九件事儿有什么联系，事件和事件之间很难看出前后的联系，但是这九件事儿都用来说明一个问题。什么问题，停止内战，一致抗日，建立抗日民族统一战线。如果把一些事件按照阶段特征，串成这样的线索，自然你用的时候就可以回答了。所以你在了解一个事件的时候可以问一下它是用来说明什么的，要有这方面的训练，考试的时候才能想起来。

　　网友：我是艺术考生，我的课落下很多，我现在没有根本课本进行复习，而是根据隔天的考试背知识点，这样复习是不是好一点儿？或者还有什么更快的办法吗？

　　韩校：是一种办法，但是是一种具有赌博性质的办法。我建议是把课本的基础知识找出来，范围变窄，越少越好，重要的知识编成问答题，把这些问答题背会再做题，或者边背边做。

　　网友：韩老师我考了很多次模拟考试，历史总在100到110之间徘徊，我怎么才能突破120分大关呢？我选择题基本上不错三题。

　　韩校：再往上提高有一定困难。你每次都这样，你就要注意很多模拟考试，要把模拟考试的卷子找出来看看错的地方，错的地方是记忆是理解还是运用，然后进行一个专项的集中训练。考试就像体检，体检有毛病要治病，每次考试都这样，估计可能是病没治好。

　　网友：我是一个复读生，我以前是学理的，现在学文，不知道历史如何复习？

　　韩校：现在只能是多看看书了，就是把主要内容编成问答题，背这个问答题。

　　网友：我历史二模还不如一模，成绩一直不太稳定。

　　韩校：成绩不稳定的背后是知识结构不完整。如果真的是不会，基础特别薄弱去补，补到什么程度算什么程度。你现在的重点是把会的再会，考试的时候你的任务是把会的都答出来，现在的任务不是把不会的变会，最重要的巩固强化会的知识。

　　网友：现在这段时间是应该多看真题还是做一些模拟题？

　　韩校：都可以看看，都不要太多，适合而止，应该多看书。

　　网友：我每次考试的时候总是在头一天晚上想多看一些东西，往往效果不好。但是不看的话又不踏实，我怕自己忘记，应该如何办？

　　韩校：如果平时有结构训练的话考前可以看看结构。如果没有结构训练，考前看书应该翻翻自己特别熟的地方，自己设想在这个地方能出什么题？能出什么题我都能答上来。

　　网友：能不能给我推荐一点其他的历史复习材料，我们现在试卷也很多，是不是需要看其他的复习材料？

　　韩校：复习材料没有必要，书是最好的材料，可以根据自己的情况自己给自己编一个材料。很简单你可以把历史书上每一课，每一幕的黑体字变成疑问句然后回答，这就是材料，还练你提取有效信息的能力。

　　网友：韩老师你觉得怎么样才能把历史事件都联系起来？我个人觉得最难学的是世界近现代史？

　　韩校：世界近现代史从生产力发展角度来讲就是资本主义的产生、发展、统治地位的确立。从国别来讲，英法美，从生产力角度讲三次工业革命，从灾难讲两次大战。如果你感觉到乱的话，你就利用目录把一个一个阶段的事件都罗列出来，去掉不重要，剩下你认为重要到底是一万个还是一千个还是几十个，我估计就是几十个，你不了解它整个情况觉得很难把握如果清楚了就好把握了。

　　网友：老师如何才能更好的利用好课本后的历史年代表，我们老师说这个很重要，但是我怎么不能把它和前面的东西串起来。

　　韩校：历史年代表只是表明重要历史事件发表的年代。高考具体考年代很少，基本不考，你们说它很重要，可能是说重要事件，年代表所反映出来的历史背景、重要的事件以及它的影响，是拿它作为一个复习提纲看待吧。

　　网友：历史和马列主义的方法论是不是要结合起来，要不要结合这种方法论答题？

　　韩校：历史要用正确的历史观和哲学有一定的关系，历史是哲学或者说辩证唯物主义的一个具体体现。我们历史答题还是用历史的观点，反对用哲学贴标签的做法。我们回答的是史实、道理，而不是方法论的问题。

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