吴中东老师：但是最终的其实对你有效的最后的总结起来有两个方法，一个是天道酬勤，二是走我自己的路。成功的学生所用的方法并不一定相同，比如一个说是拉丁词根法而另外一个说是上下文阅读法。在我们介绍的方法当中，选择一种，比如说后现代的记词方式，或者拉丁词根。那么有了这两点，就能保证你的成功。

　　胡敏老师： 我们认为词汇这一关，应该在7月底之前要通过，如果基础比较差的同学

，我们可以推荐参加吴中东老师主讲的词汇课程，基础好的同学应该选择一本口碑比较好的词汇书，当然也可以通过学习真题来扩充词汇，不过在通过真题的学习词汇，所要做的一件事情就是要勤于做笔记，经常复习。总而言之，词汇是一切的基础，应该尽快解决，千万不要到了10月份还在狂背单词，那么考研英语肯定是没有希望的。

　　主持人： 听说今年的考纲有题形的变化，请问谭慧老师变化大吗？

　　谭慧老师： 今年题型的改变主要是在阅读选择搭配题的改变上，这些题出现在阅读理解的B部分，主要考察考生对文章的连贯性一致性等语段特征以及文章的结构的理解，这部分有三种题型，每次都有命题组从这三种备选题中考察。

　　主持人： 那么请问第一种题型该怎么应付?

　　谭慧老师： 本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。这种题型是去年大纲上规定的题型，05年的研究生入学考试也已经考到了。由于一般是从7个选项中选择5个合适的选项填到文中的合适位置，为了迅速区分和抓要害，我们不妨把这种题型称之为7选5填空题。

　　考点：文章的衔接与连贯

　　主持人： 那么请问第二种题型怎么对付呢？

　　谭慧老师： 在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。也就是说，这7-8个题中，已经给出了其中2-3个题的正确答案，只剩下5个题，还有对应的5个选项让你来选。 这种题型是今年新大纲上刚出现的备选题型，也称排序题。由于实际上是从5个选项中选出5个正确答案，为了迅速区分和抓要害，所以我们不妨把这种题型称作5选5排序题。

　　考点：段落之间的逻辑关系

　　主持人： 还有第三种怎么办呢？

　　谭慧老师： 在一篇长度为500词的文章的前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字 或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 这种题型也是今年新大纲上刚出现的备选题型，也称标题内容搭配题。由于一般是从6个选项中选择5个合适的选项来放到相应的位置上，为了迅速区分和抓要害，所以我们不妨把这种题型称之为6选5配对题。

 　考点：速读、概括大意的能力

　　主持人： 有网友问今年的阅读和去年的有什么区别？

　　李传伟老师： 根据教育部考试中心统计，今年的阅读比去年的的阅读要难一些，但比03的年阅读要容易一些，今年阅读的特点是一、以报刊文章为主，二、推理题比较多。

　　主持人： 那么请问李传伟老师，06的年阅读应该怎么准备？

　　李传伟老师： 06年的阅读和05年的阅读没什么差别，要注意我刚才提到的两个特点，这两个特点我把他们说具体一点。报刊文章的主要特点有：文章开始喜欢以类比的方式，讲故事的方式或回忆过去的方式，接着引出文章主题，现在问题中常考文章开始部分的作用，答案应该是文章的主题，报刊文章的另一特点是，作者综述各种观点，最后表示自己的观点，在这些的观点中，要注意各个观点与作者观点的关系。

　　李传伟老师： 除了注意报刊文章特点外，要注意阅读理解题型的特点，在这方面同学们可以把历年的真题尤其是2000年以后的真题中的同类题型放在一起，进行比较研究，然后总结自己的思路。

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