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观点:谁受益谁买单 收费乃大势所趋

http://www.sina.com.cn 2005/08/23 11:01  精品购物指南

  一项网上调查显示,近七成的被调查对象反对研究生收费。一位姓魏的网友告诉记者,习惯了“免费的午餐”,如今说起收费,还真是难以接受。而对此问题,很多专家

学者表示,准确地说,研究生收费制应是教育成本分担制度,这是大势所趋。

  早在今年年初,教育部部长周济就曾表示,研究生收费肯定不是全面收费,“研究生教育收费只是将原来一些学校已经实际存在的自费生‘表面化’了。”

  

北京大学教育经济研究所副教授李文利认为,1992年以来,我国高等教育已经形成了国家财政拨款为主的多渠道筹措教育经费的体制,但研究生教育作为高等教育的一个环节,并没有与本科教育的成本补偿政策相衔接。研究生教育经费的不足会严重影响教育质量的提升,特别是近年来研究生的招生规模连续扩大,研究生教育培养质量更是成为社会关注的焦点。李教授指出,研究生教育属于准公共产品,受益方包括国家、社会有关机构、受教育者本人及家庭。依据“谁受益谁负担”和付费能力原则,受益方应该共同分担教育成本。此外,从人力资本理论出发,研究生教育是高等教育的一个阶段,个人
投资
研究生教育,能提高个人的未来经济收益和非经济收益。

  全国高等教育学研究会理事、厦门大学高等教育研究所中心副主任邬大光教授认为,从1999年到现在,在校研究生数量已增加了2倍多,国家教育财政已不足以负担起数量庞大的公费生。“对研究生教育进行收费,符合国际高等教育财政体制改革的发展方向。”北京师范大学校长钟秉林表示。

  有网友表示,研究生教育不是义务教育,不能完全用纳税人的钱,自己负担一部分理所当然。特别在中国,农村和贫困地区的中小学生还不能充分就学,用于研究生培养的经费只能保持在一定的比例。而且再发达的社会,有资格读研究生的也是少数,适当收费也是对入学资格的合理限制。

  但中国人民大学教育科学研究所所长秦惠民提醒:“收费并不是要创收,也不意味着国家将减少这方面的教育经费投入。”

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