海口市第三十四小学一间拥挤的教室

　　有关人士认为，中小学招生状况的失衡，归根结底源于基础教育的投入不足以及教学资源的严重失衡。

　　“城里学校条件好，把孩子送进去读，长大后容易有出息，”家住东方市大田镇的学

生家长林桂清说，他的儿子阿斌现在就在东方市民族中学初一(1)班就读。和林桂清的想法一样，越来越多农村地区的学生家长喜欢将自己的子女送往城里读书，在他们看来，县城地区的优质教学资源是农村地区的中学所无法比拟的。

　　海南省教育厅副厅长石秀慧认为，中小学招生状况的失衡，地方政府对此负有责任。她说，过去海南省许多市县在办学观念方面存在误区，热衷于打造“品牌学校”、“窗口学校”，为达到这一目标，地方政府在教育资源配置方面倾向性较为明显，办学条件越好的学校，得到的资源就越多；反之，办学条件越落后的学校，其得到的资源就越少，这导致了县城地区的学校和农村地区的学校、县城地区的非重点中学和重点中学差距越来越大。

　　石秀慧说，海南省教育厅不反对市县做大做强优质教学资源，但对于办学条件差的学校，地方政府在教育资源配置方面要适度倾斜，不要人为地把学校和学生分为“三六九等”。石秀慧说，办好每一所学校、让每一名学生都能享用到优质的教学资源，努力实现教育资源配置的公平、公正，使每一名学生都能享受到均等、均衡的教育，从而实现

　　就如何才能消除“大班”现象，石秀慧指出，当务之急是地方政府首先要加大对教育的投入，尽快改善现有办学条件，同时加强学籍方面的管理，真正贯彻就近入学的政策，严格控制“择校风”。从长远来看，若想消除"大班"现象，地方政府应当意识到使教育均衡发展的重要性，尽早实现教育资源配置的公平、公正。

　　海南省民办教育协会相关负责人范页认为，教育投入不足只是问题的一个方面，关键是相关部门应该有所作为，对中小学的班额进行有效的控制，引导适龄学生到具有一定教学条件的民办学校和农村学校就读，这才是当前切实可行的办法。(作者：刘华 王英诚 俞俭 图：王庆钦)