据新华社报道，全国各地很多高校都在为今年即将开始的“高校评估”进行着最后的冲刺，记者调查发现，“高校评估”正在卷起“造假”“贿赂”漩涡，不少学校加强评估前的“公关”，肆意浪费，评估俨然成为一场可怕的“烧钱游戏”。(新华网10月8日)

　　其实，这样的新闻在我看来已经不是什么新闻了，作为一名在校大学生，我也亲身经历过这样的“造假活动”。比如一些作业、考试，平时做得并不规范，为了迎接上级的“评

估”，又重新进行大规模的“造假”。据学校一些老师讲，一些毕业生的毕业论文根本不合格，但学生已经毕业了，只能向各学院老师分配任务，由老师亲自“操刀”修改、完善。

　　为了迎接评估，学校投入了巨大的人力、物力、财力，把评估作为头等大事来抓，学生、老师可以不上课，但却不能忽视“迎评”工作。为了这形式主义极重的“评估”，高校可谓不惜一切代价。因为迎评，我们的宿舍楼墙面突然多出了几幅世界名画与名人警句；因为评估，校园的林荫小道变宽、变好了，而且有时还要无端地把道路挖开、填整；同样因为评估，校园的花草树木简直“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，明明深秋已至，却还在大规模地植树———这树植给谁看呢，显然是评估组的领导。

　　对这样的形式主义的“造假”活动，作为学生的我们既爱又恨，十分矛盾。恨是因为这样的形式主义打搅了我们的日常生活与学习，更重要的是学校投入巨资搞“形象工程”，“羊毛出在羊身上”，花的还是父母为我们支付的“血汗钱”。而对其“爱”也是很实在的——据说如果能评上“优”，国家以后就会加大对学校的投资、扶持，学校的声誉也会因此明显提升，也将给未来学生就业带来一定的好处，这又让我们又对其抱有一定的希望。

　　这样的“造假”，苦的不是别人，而是我们学生和整个中国的教育，但是，真的有人听到我们的心声吗？(作者：黄海涛 四川某高校在校生)