据新华社成都10月24日电 动辄占地百余亩，大楼高耸10多层，电脑买来最新一代，而教师却一人代着三门毫不相干的课程，电脑课甚至没人能上……这种在发展农村教育时盲目的“重硬轻软”现象，引起了日前在成都参加“城乡教育一体化论坛”专家们的关注，他们呼吁各地政府在抓农村教育时一定要把钱用在刀刃上，切勿只图样子好看而大搞“形象工程”。

　　教育上所谓的“硬”，指的是校园规模、校舍气派、设备档次等；“软”指的是教师和校长的素质，教育教学内容和方法的先进性，学校的文化资质等。

　　与会的专家们分析说，近年来，城乡之间越拉越大的