上周六，我省首届高中阶段学校美术教学研讨会在襄樊召开。全省120多所艺术特色高中参加了会议，学生在艺术高考中暴露的问题，成为会上最热门的话题。

　　艺考热持续升温

　　尽管不少专家不断呼吁：“美术生源已经过剩，考生切莫盲目报考。”但从2005年的

“艺术专业联考”的规模来看，这股“艺考”洪流却依然汹涌。

　　从2005年各地艺术高考报名的情况来看，艺术高考热持续升温。浙江省报考艺术类的考生达2.7万人、山东为14.6万人、河南为8万人、湖南为3万人、湖北为2.5万人……其中，山东省参加艺术高考的学生，与去年相比增幅高达56%。这一现象在全国带有普遍性，引起了教育界关注。

　　统计表明，近10年来，山东艺术类考生每年都在攀升，2002年为3.2万人，次年达到5.6万余人，2004年猛增至9.3万人，今年又达到创纪录的14.6万人。由此带来的结果是：许多艺术专业里，数百名考生竞争寥寥可数的几个录取名额，激烈程度已超过普通高考。

　　“艺考热”引发的三大问题

　　“艺考热”“高烧”难退，由此也引发了三大问题，这也是当前

　　首先，尽管近来年高校扩招，美术高考生源数量成倍增长，但是美术考生整体专业水平下滑的趋势明显，与会的高校教师称，一些大学新生的基本艺术素质令人担忧。

　　根据一项调查表明，美术考生中只有10%以美术为学习目标并较早开始接受专业的美术教育；有30%的考生是由业余爱好转化为专业学习；有50%以上考生，则是由于文化高考没有希望才临时改学美术的。这样的现状也造成了学生即使通过了艺术高考，基本的艺术素养仍然不容乐观。

　　其次，办学单位多。据介绍，现在全国1683所高校中有80%设置了艺术类专业，甚至煤炭、兽医、农林类院校都开设了艺术类专业。

　　再次，师资力量薄弱。与世界上知名艺术院校不超过200人的招生规模相比，我国部分艺术院校的招生规模通常在万人以上，高校的师资难以跟上。

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