◆导报记者 张广德 济南报道

　　每到中考和高考，似乎整个社会都弥漫着紧张的气氛，为什么总是这样？为什么现在的学生压力越来越大？高考面临哪些变革？教育部山东师范大学课改研究中心张茂聪教授关注这些问题，也在研究这些问题，学校与学生的每一个动向都会引起他的思考。

　　我拿考学博明天

　　“高中学生的压力直接来源于高考，初中学生的学习压力间接来源于高考。”张茂聪说，“以前学生应对高考往往把主要精力放在高中阶段，而随着近年来高考压力的增大，很多家长和孩子已经把眼光放在了初中、小学甚至学前教育阶段。如果真正把初中教育按照基础教育来理解，大多数孩子是合格的，但面对竞争压力，他们还要不停地学习。”

　　张茂聪认为，家长也不愿意给孩子很大的压力，也愿意自己的孩子在快乐中成长，特别是不断看到有的孩子因学习压力过大出现了越来越多的问题，心里也在犯愁，但社会竞争压力很大，没有人敢拿孩子的前途去赌博。高考、中考压力是社会生存、就业压力的外在表现。上一个好大学才能找一个好工作已经成为社会的普遍共识，通过高考博取未来几乎成为惟一的渠道。至于中考压力，其实就是就业压力、高考压力的前奏。

　　随着我国社会经济的快速发展，拥有知识是应对社会竞争的一个必要条件已经成为社会共识。无论是家长还是学生都希望自己在社会竞争中处于有利地位，而目前获得有利地位的途径就是中考要考好，上一个好高中；高考要考好，上一个好大学；就业要搞好，有一份高收入。很多家长和学生从社会现实中发现，目前人才竞争十分激烈，普通高校本科毕业找工作都很难，谁还敢不让自己的孩子好好学习？谁还敢松懈自己？自我加压成为必然。

　　张茂聪说，只要高考是人才进步的主要阶梯，只要社会评价人才的标准单一，主要看什么名牌大学毕业，中考、高考压力就会持续存在。目前，通过考试评价选拔人才已经成为社会风尚，譬如各种证书，职称考试、

　　“题海战术”出于无奈

　　“学生的另一个直接压力来自教学行政部门，起源于对学校对老师的评价机制。”张茂聪说。目前，评价一个学校的好坏就是看学校学生的考试成绩，看升学率；评价教师的工作业绩，也主要是看该老师所教班级的考试成绩是否进步。他举例说，现在学校开家长会，老师往往很骄傲地告诉家长，班里的学生在他的教育培养下，平均成绩又提高了多少多少分等等。

　　现在，各种考试十分频繁，单元测验、期中考试、期末考试、全区通考等，考试成绩直接衡量着学校与教师的业绩。教师的教学任务重压力大，也必然对学生施加较大的学习压力，实现压力转移。目前，普遍反映学生的作业多，课外活动少，为什么老师要给学生布置那么多的作业？因为老师认识到，只有学习用的时间多，才能学习好；只要不断反复练习，那怕是机械地重复学习，基础差一点的学生也可以学好。

　　目前，学生学习压力大的另一个直接表现就是课时的缩短。山师大课改研究中心曾经做过调查，初中三年课程两年半学完，高中三年课程两年学完的现象很普遍。剩下的半年和一年用来集中复习，全力应对中考和高考。同时，各种摸底考试不断出现，所有这些都挤占了正常的教学时间。教学时间压缩，必然加大学习压力，在课外多布置作业成为必然的选择。他们在调查中发现，虽然课改已经进行了5年，但学校还是主要抓主门课程教学，譬如语文、数学、英语等，而美育、体育、音乐等课程常常被占用。张茂聪认为，如果学校按照正常年限和课程安排教学，学生在平常学习中的压力不会有那么大。

　　改革“进行时”

　　张茂聪认为，要改变目前学习压力大考试压力大的现状，首先要拓展社会对人才的评价标准体系。不能认为名校毕业必然能力强，成绩好必然贡献大，学历高职称高必然能力也高。评价人才要看社会贡献，现实中学习成绩一般但走向社会做出较大贡献的人很多。要改变学习成绩好必然社会竞争能力强的观念，改变惟学历职称的人才评价标准。“非研究生、正规本科院校毕业不用”的观点，不能成为社会的主流。把人才与高学历高职称划上等号，既会造成高级人才资源的浪费，也会把有一技之长的人才拒之门外，更会引导学生去挤名校，去过高考独木桥。

　　其次，就是教育制度的改革，目前这些改革也在进行之中。从上世纪80年代起，国家为了将初中毕业生向职业教育分流，就曾经对我国的高中办学规模进行了限制，这对于缓解中考压力和调整人才结构有很大的裨益，但由于目前我国的职业教育还难以形成规模，初中毕业生的分流不够，中考压力依然很大。

　　就高考而言，改革也在进行，而且已有所松动，“一考定终身”的现状也在逐渐改变。高考改革的重点和难点，是突出对学生能力和素质的考查。目前很多大学都进行了自主招生，面试和综合考察的作用在逐渐加大。从2003年起，在普通高等学校招生中，教育部允许部分著名高校开展自主选拔录取，第一年批准参加改革试点的高校有22所，2004年新增了6所，今年自主招生的学校更多了。自主招生虽然不能从根本上解决考试的压力，但毕竟在引导学生全面发展，是各种改革中的一环。

　　“就目前而言，应试制度很难改变，考试的压力也不是短时间内能解决的。”张茂聪说。