又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。

　　★春之温暖

　　长大后我就成了你

　　□孔丙己

　　小时候，我家太穷，连张电影票也买不起。那时，我的班主任姓陆，特别慈祥。记得那是个秋雨绵绵的下午，她说：“同学们，区电影院明天就要放映武功片《少林寺》，我们准备组织去，愿去的交5角钱。”同学们欢呼起来，而我却默默地低下了头。从没看过武功片，谁不想看呀！但5角钱能买好几斤大米，我怎忍心让父母拿呀！放学后，我沮丧地走出教室，却被陆老师叫住了。来到她的办公室，她笑眯眯地问：“你想去看电影吗？”我不好意思地点点头，陆老师笑了：“那我送张电影票给你吧。”我一听惊喜地睁大眼睛。“不过有个条件”，陆老师眼里充满期待与鼓励，“你把成绩赶上来，替自己争口气。替老师和父母争口气！”我含着泪使劲点点头。

　　这一张珍贵的电影票改变了我的人生，令我真正懂得了“老师”这个词的深刻含义。后来我以优异的成绩考入了师范。

　　后来我参加工作，也站上讲台，脑海里总会闪现陆老师那亲切的笑脸，那饱含期待、鼓励的眼神。还记得也是一个秋雨绵绵的下午，我在班上说：“同学们，明天我们学校将组织同学们到文化影都看场电影，愿去的明天带5元钱！”同学们欢呼起来。这时我看见班上的小斌和小春闷闷不乐。小斌和小春脑子灵，但成绩一般，他两家也都很穷。想到这里我心中一动。放学后我把他俩叫到办公室问：“你俩想看电影吗？”小春低声说：“做梦都想，可是我家没钱。”我笑了：“那我送两张票给你们吧。”他俩一听惊异地抬起头。“不过，有个条件”，我严肃地说，“你们保证把成绩赶上来，为自己争口气！”

　　后来，他们的成绩果然提高了。我非常欣慰，给陆老师写了一封长长的信，边写信我边吟唱：长大后我就成了你……

　　★夏之热情

　　“哑巴”说话了

　　□李佑伦

　　读初中时，我生性腼腆，加之成绩差上课从不发言，即便老师点名，我也是脸红脖子粗干愣愣地站着默不作声。久而久之，我便得了个“哑巴”的绰号。后来，班上教语文的王老师病了，需住院治疗很长一段时间，于是，学校就临时招聘了一位姓李的老师做代课教师。

　　这天上《小英雄雨来》一课，李老师问：“这篇文章的段落怎样划分？”无意中，李老师照花名册点到了我。全班一下哄堂大笑起来，几十双眼睛齐刷刷地看着我，等待我出洋相。我低着头，紧抿着唇，不吐一字。李老师从讲台上走到我身边，几次鼓励我：“别怕，错了不要紧，大胆地说。”我的心跳得更加厉害了，头埋得更低，脸火辣辣的。李老师又将耳朵凑到我跟前，温柔地说：“你悄悄地给我说说。”

　　突然，李老师抬起头，满脸喜悦地说：“同学们，他是这样分的。”然后快步走上讲台，飞快地在黑板上写着：第一大段是从第一自然段到……末了，李老师再问大家：“他分得正确不正确？”同学们不作声。李老师自问自答：“他分得完全正确。”并带头给我鼓了掌。同学们也跟着鼓起掌来，扭过头来一半惊讶一半羡慕地看着我。好生奇怪，我什么也没有说啊。

　　就从这时起，我有了一种“复仇”的心理，一种强烈想回答问题证明给同学和老师看的欲望。自然，上课时往日的杂念少了许多，竭力张大耳孔，不让老师说的每一句话漏网。终于，等李老师再点我名时，我战战兢兢地作了回答，李老师居然说我回答正确。

　　又经过了几次的回答问题后，我大了胆，再将这勇气带到其他课目上，渐渐地，“哑巴”的绰号从我身上消失了。

　　第二学期刚开学，原来的语文老师病好了返校，代课的李老师即将离去，同学们不依，我更是恋恋不舍：呜呜呜，李老师治好我的“哑巴”病呢……

　　★秋之丰硕

　　做人就要做这样的人

　　□夏爱华

　　20年前，我刚上高一。开学那天，一个斯斯文文、高高瘦瘦、戴着一副啤酒瓶底似的宽边眼镜的年轻人走进教室，自我介绍：“同学们好！我姓杨，是你们的语文老师兼班主任。实不相瞒，我也是刚从师范学校毕业的学生，做老师没什么经验。我真心想和大家成为好朋友，有什么事，大家可以和我商讨。总之，希望我与大家都能共同进步。”同学们马上议论开了，有没有搞错，没经验的老师怎么能教得了我们这些特别有“经验”的学生呢？

　　下课后，全班同学都跑到教务处找主任闹去了，非让学校领导给换个有经验的老师不可。当然，这样瞎闹肯定是没结果的。

　　从此以后，我们班就成了一个“倒霉”班了，总是受尽欺负。比如说，义务劳动划分地段时，一班的李老师明显偏向自己班，把最难干的地方留给我班；植树造林，也是我班种树最多；至于各班的清洁区，李老师大手一挥，2/3的地方都归我们班了。

　　令人生气的是，李老师说什么，杨老师都说，好，行，就这么着了。我班的同学心里直冒火，大家都说，李老师真潇洒，欺负杨老师没商量。杨老师真窝囊。

　　渐渐地，大家对杨老师就只有面子上的礼貌了，心里都很看不起他。直到有一天，杨老师声情并茂地为大家朗诵了一首长诗，大家才被震住了。那是一首赞美张海迪的长诗，杨老师一气呵成，气势磅礴，声若洪钟，抑扬顿挫，仿佛电台主持人在朗诵，完美至极。至此，全班同学才领略到诗意的境界，原来，我们的班主任真的是才华横溢呢！

　　毕业时，他说：“你们是我带出来的第一个毕业班。我送给你们8个字———真诚待人，勤奋做事。”停顿了一下，又说，“你们这些调皮捣蛋的家伙，见了你们挺烦的；看不见吧，又挺想的。”说完，摘下眼镜，转过身去，擦去眼角的泪花。

　　那时候，我们才知道杨老师已被评为地区级优秀教师，并且出了一本诗集。他一点都不窝囊，堪称是全班同学的骄傲。可是懂得这点已经太晚，当我们想做他的学生的时候，却必须离开了。

　　20年来，我总会不时地想起杨老师。他的坦诚、他的宽厚、他的质朴与纯真、他满腹的才学和对于事业的不懈追求，让我明白，做人就要做这样的人。

　　★冬之严酷

　　我相信你能行

　　□韦达

　　记得我5岁半时，还未到上学的年龄，就到学校报名读书。招生老师拒绝我报名，我就哭闹。这时，过来一位面容清癯的50来岁的男教师，他看看我，问：“很想上学吗？”“很想。”我说。

　　“年纪小可不能读书啊！”他说。

　　“可我会回答很多问题，还会唱歌、跳舞。”我用倔强的口气说。

　　“那你唱个歌跳个舞给我看。”我一听，转哭为笑，一口气跳了3个舞唱了3首歌。我还想再唱再跳，他伸出手拉着我说：“好了，好了，你来上学吧！”

　　我成了学校中年纪最小的学生。后来，我才知道，他是校长，姓魏，曾获全国模范教师称号。

　　上三年级时，全市要举行一次小学普通话比赛。在学校的初赛中，我的成绩排在第一，但许多老师都担心我年纪小，心理不稳定，主张选年纪大些的参赛。魏老师说话了：“年纪大些固然好，但个人素质最为重要。”他说服了大家，让我代表学校参加全市比赛。

　　全市比赛可不同于学校的比赛，精英都来了，一个比一个出类拔萃。进入最后决赛时，面对强手，我果然露出了许多老师所担心的胆怯。这时，魏老师专门找到我，问：“当初来求学时，明知道年龄不够，为什么偏要上学？”“我觉得我能行！”“对了，我接收你入学，就是看中了你的这份自信。这次我力排众议让你参加全市比赛，也是因为相信你的自信，我觉得你能行。”魏老师几句话，卸去了我心中的胆怯，让我在决赛中发挥自如，获得第一名。

　　3年前肯定我的“我能行”让我上学，3年后又相信我用“你能行”来鼓励我。领奖的时刻，我的整个心中都觉得这奖应是魏老师的，如果没有魏老师对我个性的理解和善导，我的自信心会在挫折中被消磨掉。在以后上中学、大学乃至工作的日子里，尽管魏老师不在身边，但我都以魏老师的“你能行”这话激起自信，而且，在我闯过一个又一个人生难关的时候，我都会想起魏老师，由衷地感激他。

　　师生剧场

　　老师，我不收你钱

　　楚鸟儿

　　这次数学单元测试，班上的蒋小帅又不及格，中午放学时，我要蒋小帅下午把他的家长请来见我。

　　下午放学，蒋小帅和他爸一起来到我办公室。我拿出蒋小帅的试卷给他爸过目，他爸瞟了一眼，便不耐烦地训斥蒋小帅：“爸爸平时怎么教你的？遇到不会做的题，要多动脑筋。其实做数学题就像打麻将一样，人家赢万，你就不能随便打万；人家赢风，你就不能随便跟风。大糊、自摸也不是随便就成的，你得记清楚人家打出的牌，还要揣摩人家手里留的什么牌……”

　　见蒋小帅爸爸越说越离谱，我忙打断他的话：“有你这么教孩子的吗？这不是教他去赌吗？你这种教法早晚会毁了蒋小帅。”蒋小帅听我这么说，忙问他爸：“中午抓阄的时候，不是我妈抓的‘去学校’吗？你咋来了？”

　　蒋小帅爸嘿嘿一笑说：“我火疲，让你妈替换一下，说不定她手气会好点儿。”

　　我越听越气，刚要发火，蒋小帅靠近我耳边小声说：“老师，中午抓阄的时候，我抓的是‘长大开个更大的麻将馆’！到时候，你去玩，我不收你钱！”

　　就是他

　　□石童

　　师范学院的最后一学期，我被分配到一所历史悠久的省重点中学实习，担任了一个高一班级的英语老师。那时的我年轻气盛、思想前卫，总想特立独行、标新立异。

　　我大胆地在我的班级上进行教育“改革”。课堂上，鼓励学生积极发言提问，甚至可以随意插话喊叫；老师与学生绝对平等，学生坐着回答问题，可在教室随意走动，想着法子激发学生的主动性、创造性。再加上我个头矮，还长着一张娃娃脸，也容易与他们成为好朋友。

　　也就过了一星期不到，一天我正站在讲台下学生中间声嘶力竭地有唱有跳，学生们也有站有坐手舞足蹈、七嘴八舌。这时，门突然被撞开了，冲进一个高大魁梧、脸色通红的人。他进门就嚷：“吵什么吵！像个课堂的样子吗，隔壁班的课都没法上了。”我还没反应过来，他就一把抓住我的衣领，像拎小鸡一样把我拎出教室，嘴里还痛斥道：“你这个学生，上课不在位子上，上蹿下跳想干什么，给我站外面反省！”

　　我头脑“轰”地一声，思维断了。我认识这个人，他就是这所学校管教学的副校长。他没有理睬我，走回讲台上，大声宣讲着课堂纪律的重要性，从这所学校的光荣历史到去年的高考升学率，足足讲了十多分钟。最后，他问了一句：“你们的老师呢？”教室一片沉寂，学生们大概都被吓坏了。终于，班长怯生生地站起来，指了指站在教室门口可怜巴巴的我，说：“就是他。”

　　我心目中的好老师

　　★我心目中的好老师首先应该慈祥、和蔼，其次要宽容、睿智、有爱心。———高女士

　　★对孩子一时的爱不是爱，对一个孩子的爱也不是爱，多少年如一日地去爱每一个孩子，这样的老师才是最好的老师。———张先生

　　★好老师最起码应该不打骂学生，对待学生一视同仁，要公正。———丁小姐

　　★好老师要像妈妈一样，对学生关心、爱护，不断给学生鼓励，让学生感到温暖。———李先生

　　★好老师要通情达理，懂得关心学生、理解学生。———孔先生

　　金秋时节，辛勤的园丁们迎来了第22个教师节。尊师是中华民族的传统美德，人们用各种方式表达着对教师的尊敬和感激，同样，教师们也想趁此机会讲述教书育人过程中，学生带给他们的快乐、幸福、温暖、感动，表达自己对教师这个职业的热爱和崇敬。

　　★快乐

　　和学生在北京的日日夜夜

　　太原大学外语师范学院 郭爱川

　　从教25年了，这期间教过多少学生记不清了，但许多往事记忆犹新，最欣慰难忘的当数1994年带学生到北京春游的事了。

　　春到，春游踏青的想法像茵茵绿草漫过了每个学生的心田。在学生羡慕的议论和迫切的渴望中，我做出了带学生到北京春游的决定。

　　去了北京是大清早，先头安排打前站的4个学生早早地来接站。第一站去长城，一路上好些学生问我，老师，这怎么一点儿也不像北京？眼睛里写满了困惑。在学生的印象里，北京就是天安门，就是长安街，就是天坛长城故宫人民大会堂，这一路上车来车往的，哪像北京呀？等到了长城，特别是站在天安门广场，学生们才说真正到了北京。

　　我要让学生多看看北京，所以将时间排得很紧。有一天早晨6点出发，路线是香山——碧云寺——颐和园——圆明园——动物园。我们坐上了到香山的区间车，结果半路得倒一趟车。恰巧路边有卖油条老豆腐的，等车的时候，大家便风卷残云地解决了早饭的问题。我和学生是跑步上的香山，一路跑一路喘一路说笑到了鬼见愁。清徐的张志刚同学落在了后面，满头大汗上来了，“郭老师的包可重了”。原来是我的包拉了他的后腿。下香山是坐的缆车，为省时省力，更是为了让学生有新的体验。从高处俯视京城，别是一番景象，所有的学生都兴致勃勃。之后带着颐和园的水波和圆明园的沉思，我们坐车前往动物园，那里的两栖动物爬行馆独具特色。可汽车售票员一再劝阻，5点了，老虎回去吃饭了，白去。想想就听她的吧。于是改变计划，到王府井大街，看天安门夜景，直到深夜10点才回到住处。

　　5月4日那天，我们到天安门广场看升旗仪式。我们住在北京最南端的丰台区，凌晨时分没有公共汽车，大家已经做好了跑步去天安门的准备了。住处附近有一个停车场，学生进去讲了情况，司机深为我们感动，主动提出为我们出一趟车，于是不到凌晨4点，我们便到了天安门。晨风猎猎，天安门广场宁静庄严，卫兵持枪站立在广场，清洁工静静地清扫。东边渐渐露出光亮，晨曦里人们越聚越多，青年学生居多，也有很多游客。在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，在场的人都热血沸腾。这种升旗仪式与电视里看到的感觉大不相同，庄严、神圣、自豪、激动。

　　十几年过去了，我的这些学生也到了而立之年，他们现在说起来，上师范最难以忘怀的还是去北京。

　　收获和回味是极多的，回来后班里搞了一个“逛京城”的摄影展，美丽的京城风光，特殊的旅游经历，再加上画龙点睛趣味盎然的文字说明，立刻在全校引起了轰动。一个叫吴密霞的女孩子当时萌发了一个愿望：老师，要是能去北京念书该有多好。结果这个美好的愿望改写了她的人生轨迹，师范毕业后她考上了师大，之后真的考到了北京读研究生，现在她已读完了博士，留在了北京一所高校任教。

　　意外的收获是最后一天回家前，我们逛西单商场，抽奖时，一个叫武永香的女生和她的哥哥中了一辆自行车。

　　现在回想起来，依然亲切温馨。我928班的学生，你们还好吗？

　　★温暖

　　美丽的时刻

　　太原市云利学校 马艳萍

　　18年前从师范学校毕业时，我的心里很茫然，不知该怎样为人师，不知该怎样开始人生的另一段路。我站在路的起点，看不到终点在哪，也不知这段路究竟是怎样曲折和坎坷。

　　开学了，我带一年级语文，并且是班主任。

　　还记得搬进集体宿舍的情景。前一天我铺好了床，晚上回了家，没在宿舍住。第二天来了后我发现，一个同宿舍的老师把我的铺盖从宿舍里扔了出来。那个老师还愤怒地说，宿舍里不要实习生。我怔在那里，一刹那觉得心里抽抽地紧起来，紧到疼痛。看到宿舍的墙上王留鏊的楷书“室雅人和美”，我忍着眼泪，把自己的东西搬回了家。

　　我19岁生日那天，4月的春天忽然下起了绵绵密密的雪，那些纯净的白色在清晨显得格外安静且柔软，一瞬间整个学校静得发不出声响，只剩下漫天的雪四散飞

　　扬。那些鹅毛大雪纷纷扬扬地落在操场上、草地上、单杠上、食堂的屋顶上、跑道上，一寸一寸地抬升了地面。

　　我的心情糟糕极了。我找不到自己的方向。我的理想像庭院幽深处的那口古井，也在沉浮的人世间里不经意地被风枯干了。

　　上课铃响了，走进教室，学生们起立。我忽然听到那些一年级的孩子一起唱起了《生日歌》。欢快的旋律，简单的只有一句歌词，清晰地落在我的心上。我的内心是怎样的感动啊！他们怎么会知道那天是我的生日？

　　他们单纯的眼睛，明亮如星辰。他们甜甜的笑容，好像笑开了一个春天。我心里一点点涟漪荡漾，一点点温暖起来。

　　孩子们给了我一个美丽的时刻，让我明白自己被爱，并且懂得用心去爱别人。

　　即使这一生譬如朝露，比蝴蝶难堪，比玫瑰遗憾，比星辰黯淡，比梦短，至少还有这样一种爱的光可以贯穿照亮我的生命而无可怨。

　　★幸福

　　播种的是铜，收获的是金

　　太原市杏花岭区教育局 荣峰

　　上世纪90年代初期，我在郊区一所中学执教。每年的初三毕业班语文教学重担压得我如陀螺般不停地转动。一到6月，便是检验我们一年教学和学校办学水平的时候了。那些酷热难当的日子里，在我的弟子们披挂上阵、拼命“厮杀”的时候，我也“披上裁判服”———做了其他学生的监考。

　　中考的日子总是难熬的，对农村孩子而言，这更可能是能否改变他们命运的惟一关键而又相对公平的机会。他们在心灵上已经是备受煎熬，可身体上还需要忍受三十五六摄氏度高温的折磨。他们已经几个月没有休息日、几个月没有睡过一次好觉了，个个脸上毫无血色，身体已极度虚弱。坐在讲台上的我完全能够感受到他们此时承受的压力———自己的未来、父母的希望、学校的重托和困倦、厌烦、酷热。只是我不能帮他们分担什么。

　　乡村考场的条件很简陋，不敢奢求电扇，更不用说空调。我在监考时也难免要昏昏欲睡，每到此时，我就把清凉油抹在太阳穴及前额提神。那天下午，有两个考生竟也熬不过疲劳趴在桌子上睡着了。我让他们睡了5分钟，然后把他们轻轻地推醒了。这时，一个念头从我心头突然跳出来。我打开清凉油盒，走到一个个考生跟前。孩子们向我投来了感激的目光。考场上不再有人瞌睡了。当我再次巡视全场时，一个考生在他的草稿纸上写下了大大的两个字“天使”，推到了我眼前。我的心为之一颤，先是一股受宠若惊的热浪，旋即而来的却是深深的受之有愧的抱憾。我只是做了一件小小的、其实我本来就该做的事情，孩子们却给了我如此至高的荣誉。

　　我坐在讲桌后静静地看着他们认真地思索、答题，看着他们脸上时而闪现的迷惑或兴奋，看着他们充满自信的青春的笑脸。我明白，我的心正和他们一起跳动。

　　也许是上苍的安排，也许是爱的付出后的回报，也许是我和孩子们已经融合在一起，学生用他们优异的成绩给了我莫大的欣慰。我知道，我的教学并不完美，但只要你有爱，播种的即使是铜，收获的也一定会是金。

　　★感动

　　真爱师生心灵相通

　　太原市迎泽区实验二小 丁则洁

　　蓦然回首，突然发现自己坚守在教师这个岗位上已经整整16年了。往事如烟，如果没有这个合适的契机，恐怕那些往事真的就被尘封起来，永远不去碰它了。然而，一个自己的节日即将来临，让我怎能不忆起那与学生相处的点点滴滴……

　　学生们是可爱的。他们经常会让你因他们而感动。记得刚上班第一年，我带的学生是五年级的。可能是因为刚出校门的缘故吧，我对新的工作充满了好奇与激动，对学生也充满了热情与耐心。上课时，我会给他们讲故事；下课时，我会和他们一起玩耍。站在他们中间，很多人看不出我是他们的老师。日子就这样过得单纯、充实而快乐。

　　然而不久，我母亲因车祸腿部骨折，需卧床休养。于是，繁忙的工作中，我医院、家里、学校来回奔波，身心疲惫。但我没有请一天假，没有耽误学生的一节课，对工作仍然尽心竭力。

　　一次上作文课，我为学生读我写的范文，内容就是这段时间我家里发生的事情。我一边给学生读，一边想自己的困境，不觉掉下眼泪来。有情感丰富的学生竟也和我一起掉泪。读完之后，我记得学生那节课上得特别好，一个个很懂事的样子，连平日里最调皮的学生都乖巧极了。

　　当晚上下班回到家，我不禁为眼前的景象惊呆了。家里几乎挤满了学生。他们是来看望我母亲的，有的拿着水果，有的带着点心，还有的买来他们认为的好吃的。人挤了一屋子，东西堆了一桌子。他们围在母亲床前像大人一样问寒问暖。此情此景，让我深深地感到，孩子们的心是纯洁的、真挚的，不含一丝虚伪，不夹一分做作。

　　更令我感动的事还在后面。我母亲打听到一个偏方，说吃潮虫可以帮助骨头生长。这种潮虫很常见，但说常见也不常见，得在潮湿阴暗的砖头缝隙里才能找到。我的学生们知道后，自发地利用业余时间到处搜集潮虫。于是，今天你送来一小瓶，明天他送来一小袋，不知送了多少。直到我母亲不吃了为止。这件事，到现在说起来我们全家仍然深深地感激着那些孩子们。

　　往事虽小，但难得的是它在我刚刚走上工作岗位时就让我懂得，孩子的心是纯洁无瑕的、真诚无比的，我们教师惟有用同样纯洁、真诚的心对待他们，才能到达学生心灵的彼岸，才会塑造出晶莹剔透的学生。

　　教师节寄语

　　◇◇我可能属于那种天生爱做老师的人。假如再给我一次择业的机会，我还是会选择教师，因为和学生在一起，你的心永远年轻、纯洁、热情。塑造高尚的心灵，与学生一同进步，是一件幸福的事情。

　　——太原大学外语师范学院郭爱川

　　◇◇教育承载了人类全部的未来和希望。

　　——太原市杏花岭区教育局荣峰

　　◇◇在若干年后的今天，我会桃李满天下！

　　——吕梁市离石区信义镇大昌希望小学高晋芳

　　◇◇山里娃们，老师愿你们把掌声和鲜花留给明天成功的自己！

　　——方山县糜家塔小学高爱莲

　　◇◇学生的成绩是给老师最好的礼物。

　　——太原市云利学校马艳萍

　　◇◇在本职岗位上兢兢业业，刻苦钻研，俯首甘为孺子牛。

　　——柳林县柳林镇教委韩海燕

　　◇◇愿所有的孩子都健康成长，祝全体教师节日快乐，望全社会都来关注教育。

　　——太原市凯森幼儿园赵雅丽

　　策划/周俊芳