教育今日谈：大学教育造假已经成“潜规则”？

　　在日常新闻报道中，我们听到不少对学校“造假”的抱怨，特别是在“普九”达标检查中的造假。当上级主管部门检查升学率和辍学率时，有的学校甚至组织老师们日夜赶工，伪造学生名册。此外，由于对教师评价的片面性，有的教师为了表现自己的教学业绩，在学生的成绩上造假……>>事出有因　参与讨论　媒体观点

　　·现象：大学生造假成性 谁给学术一点尊严

　　发表文章时交纳“版面费”成了公开的秘密；只要你付钱就可以请别人帮你完成论文；东抄西凑的论文获得了优秀的成绩……于是，大家的心态不平衡了。学术与金钱建立了牢固的关系，一位研究生为毕业还靠卖血交纳了论文“版面费”。此事经过媒体披露，引起了多方的关注……>>全文

　　·根源：大学教育何以造假成风？

　　有这样一种不和谐的音符同样不能忽视，教育的评优和经济的利益驱动相结合使得教育评估变形，许多学校为了应付这种评估就不得不做假……>>全文

　　·呼吁：大学教育确实需要打假

　　其时“教育产业化”的历程才开始，后来发展起来的种种问题只是初露端倪。当初从大的方面我也赞同这种做法，觉得与其让有钱人花天酒地，不如叫他们投资子女教育。始料未及的是这个过程一旦开始，就如同打开了潘多拉的魔盒，种种丑恶现象与问题接踵而来……>>全文

　　·疑惑：我们究竟还要让教育造假走多久？

　　有人批评当前教育行业的功利，教育工作者的浮躁。我不知道这件事是我们浮躁，还是学校领导的功利。不管怎样，有一点是可以肯定的，我们已经培养了一批会造假的学生……>>全文

　　·建议：我们要想办法尽整治教育造假

　　频频传出的教育造假现象，令人震惊、发人深省。对此，有识之士一针见血地指出：文凭造假、论文造假、科研成果造假，甚至导师、教授的职称评定也弄虚作假，教育的一大公害是造假……>>全文