大学生口述：我们在考试坡道上的摸爬滚打

　　面对重修，她装作毫不在意

　　-米芫

　　56分！考卷上这个鲜红的数字在菁菁眼前一个劲儿地晃动着，格外扎眼。

　　这是她大一下半学期的微积分考试成绩，离及格线还差4分，挂了。

　　“这次考试，咱们班有5名同学没及格。”老师在讲台前开始讲评试卷，详细分析每道题目的解题思路。可这些，菁菁一句都没听进去。

　　这是她第一次“挂科”。从小到大，菁菁都是好学生，小学、中学、大学，一路顺风顺水，从来没让爸妈着过急操过心。不过说实话，她的数学一直是弱项，可即便这样，高考113分的数学成绩对一个文科生来说也勉强能说得过去了。于是她拿到了这所全国重点高校知名专业的录取通知。

　　在大脑短暂空白之后，菁菁决定“大而化之”。

　　“唉，我挂了！”她拿着试卷，装作毫不在意的样子主动向同桌展示，“哈哈，真倒霉啊，要重修了。”

　　“就差一点儿，老师也不说通融通融。”同桌附和道，之后好心地安慰菁菁，“没事，别太在意了，我也才62分，悬啊！你这次属于时运不济。”

　　我才不在乎呢，菁菁心想，前人不是说了么，没挂过科，大学生活就不完整。再说了，这一年的微积分课，菁菁真的是一点儿都没学。她经常一觉睡到9点多，错过早上8点的课；好不容易按时起来了，上课时也是拿本头天晚上没看完的小说，自顾自地“埋头苦读”；至于作业，住集体宿舍就这点好，随便找个同学的，拿来一抄就ok了。

　　“我这次就是没学，要是好好学了，肯定没问题的。”菁菁越想越有信心，“我没学都能考50多分，天才啊！”她又恢复了平日里的乐观。

　　学校规定，考试不及格的人需要重修，按每学分15元交重修费，在办齐手续之后，可以跟下一年级的学生一起上课，不上也可以，但还是要跟着人家一起考试。

　　微积分课占4个学分，一共60元。菁菁没好意思跟父母说，好在不算贵，她从生活费里挤了挤，交上了。至于跟师弟师妹一起上课，“还是算了吧，我可丢不起这个人！”

　　按照本专业的课程设置，大二还要上另两门数学课——线性代数和统计。有了大一时的悲惨经历，这次菁菁不敢有半点儿怠慢。可她还得比别的同学多一项任务：复习微积分。

　　虽说都是数学，可毕竟是3门课啊！内容混在一起，菁菁还是有些招架不住。她这次的战略是，把精力集中在这学期的两门课上，确保不再挂科，之后再抽时间看看微积分，弄个大概齐，“我听说重修的要求比较松，老师们都会手下留情的。”

　　这次，菁菁的线性代数和统计倒是考的不错，但没料到，微积分还是没过！这可让她有点儿受打击了。班上的5个“倒霉蛋”，3个成功上岸，留下两个继续挣扎。

　　幸亏还有作伴的，菁菁心想，要是只有自己一个，就糗大了。她随后被通知，重修的机会只有一次，这次没过，就意味着要参加明年的“扫尾”考试——专门为全校这门课没过的人准备的特殊考试，而且是最后一次机会了，再挂，就真的拿不到毕业证了。

　　这下，她意识到问题严重了，再不学，就彻底来不及了。

　　大三那年，菁菁成了班上的一道“风景”：别的同学都抱着专业书籍苦读，菁菁一个人坐在自习室的角落里，拿着本大一时的微积分书，在草稿纸上演练着各种计算。遇到想不通的问题，她还虚心求教班里数学成绩好的同学。

　　“我早就不记得了，微积分都是两年前的事了！”同学回答。

　　是啊，这确实也怪不了人家！这时候，菁菁忽然觉得自己就像一只掉了队的大雁，眼睁睁地看着同伴在天空中恣意变换着队形，剩下自己孤零零的，不知如何是好。

　　幸亏菁菁高中时的哥们儿数学特棒。那阵子，她天天跑到人家学校上自习，从头开始，弄懂了每一个概念，掌握了各种解题思路，又认认真真地把书后的每一道练习题都搞明白了。两本微积分教材，差不多被她翻烂了。等到“扫尾”考试的时候，她早已经成竹在胸了。

　　“其实只要静下心来学，真的不难，但绝对不能有半点儿侥幸心理。”菁菁说，“就像爬山，一边是缓坡，坡度小、路途远、用的时间长，但强度小；一边是陡坡，距离近、坡度大、时间短，但强度大。算下来，做的功是一样的。”

　　最后那次考试，菁菁得了90多分。但按规定，因为是“扫尾”，她的成绩册上最终只能写着“及格”。

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