最优秀教师今天见分晓 沈阳教学能手大赛上演

　　“去掉一个最高分，去掉一个最低分，某号选手的最后得分是……”1月23日、24日、25日三天，沈阳市40个赛场充满了紧张的竞争味道，全市教师基本功大赛总决赛正式举行，从全市5万名专任教师中经过校、区两级角逐脱颖而出的600多位教学能手，按小学、初中、高中三个组别及35个学科分别汇聚在不同赛场，展示教学风采，向最后的总冠军冲刺。

　　选手不是一个人在战斗

　　昨天下午2时许，市141中学赛场正进行初中组历史与社会学科决赛教学设计部分的比赛。来自各县区的16名教师正按刚刚抽签抽到的题目埋头进行教学设计。他们的题目均来自七年级《历史与社会》教材上册。

　　“快帮我上网查查黄帝陵！”一名参赛选手悄悄向身旁的人求援。记者注意到，几乎每名选手两侧都有二三个助手。教师大比武怎么可以搬援兵？市教研室历史教研员韩波为记者揭开了谜底。原来，此次大赛特别提倡同伴互助合作的研修方式，促进全体教师水平共同提高。和平区参赛选手、126中学青年教师樊亮告诉记者，他的团队共有四人，来自区内不同的学校。“基本功大赛考查的是教师综合能力，团队合作、与他人协调沟通能力当然也很重要！”

　　评委一个县区不超过一个

　　教师基本功大赛决赛共设三项内容，23日进行的是教学设计部分占30分，最精彩部分是24日进行的说课和情境问答，分别占50分和20分。据介绍，每场比赛有七个评委，分别来自不同的县区，由教研员、教务主任和名师三部分组成。为了体现公平，比赛采用当场打分方式，去掉最高分和最低分，然后取剩下分数的总分值。而在最具悬念的情境问答部分，评委不能向本区选手提问。

　　摆花架子不能得高分

　　据悉，这是沈阳市第一次全体中小学教师参与的基本功竞赛，从去年11月1日开始启动。以往教师基本功竞赛中，曾有重形式不重效果摆花架子现象。市教研室任荣辉主任强调说，此次竞赛将重在纠偏，引导教师基本功“从舞台回归讲台”的务实学风和“既重观念又重技能”的发展方向，同时发现和培养一批活跃在教学一线的具有过硬基本功的骨干力量。(本报记者 李明欣　实习生 石 鹏)