原教育部新闻发言人王旭明谈调任一言难尽

　　网友：从教育部新闻发言人这个岗位上即将卸任，回顾过去五年的工作，您现在的心情，今天的心情更多的是如释重负，还是恋恋不舍？

　　王旭明：(笑)一言难尽，非常复杂，有如释重负的感觉，因为我在接受很多记者采访的时候我说了，在中国做一个优秀的新闻发言人，我不是说做新闻发言人，是做一个优秀的新闻发言人太难了。当然我还远远谈不上优秀，但我的目标是优秀，因此就感觉其中之难了。恋恋不舍也确实，这是我在做这项工作这一段时间里头，我真的感到以新闻发言人为核心的新闻发布制度，用三个字概括，就是太好了，如果再加一个字，就是太太好了，这是无法用语言来表达我对这项制度的一种敬佩、赞美。

　　当然中央国务院有很多很多文件，我最期待的文件是今年5月1号实施的《政府信息公开条例》。

　　主持人：太难了，我事先注意到这个词，但是太好了，又是难在哪儿？可能一言难尽，有很多方面，您工作中最大的压力是什么？是面对记者媒体，还是面对自己的同仁？

　　王旭明：应该说压力主要是来自自己，为什么呢？因为你也知道，我也是生活在现实中的活生生的人，尽管我想超越，我想升华，我想理想，但毕竟每天是在这个大地上生存的。因此每天遇到的各种各样的事，使有些公开的不能公开，有些讲透的不能讲透，有些宣传的效果更好的不能更好，种种因素使我觉得很难。

　　主持人：在主持人岗位上让您觉得更舒服，有好几个“更”字，是因为能讲的更透，能说的更清楚，能够更自由发挥，顾及的少一点，是这样吗？

　　王旭明：不是，千万不要以为我是从那个行业下来，当主持是不是又要，就是不能甘于寂寞，因为这个岗位上不能露面了，换一种岗位露面。

　　主持人：我是有一点怀疑，为什么？因为我感觉您，可能咱俩有共同之处，不说话难受(笑)特别想表达(笑)

　　王旭明：你说的多少有一点吧，也可能有一点(笑)因为你也知道我做过老师，做过记者，然后又做新闻发言人，基本上都是说话的职业，因此就养成了不说话就难受，可能多多少少有这一点。但是反过来，我也感受到了不讲话和寂寞有另外一层愉快，说实话，现在做这个节目和这些真是关系不大，重要的还是我确确实实感到我们很多好的政策没有让老百姓知道，我就跟你讲刚刚经历的一件事情，我刚看完一个我急的掉眼泪，但是我就想这个政策怎么不知道呢？今年刚刚录取的两个大学生分别接到了通知书，接到通知书以后家里经济很困难，就不能两个人同时上大学，于是两个人你推我让，就是只能一个上学，亲哥儿俩似的，关系非常非常好的，有一个孩子残疾人，就始终是那样如影相随。接到大学录取通知书，因为家庭经济困难，让他们如影相随十多年却要因为这个原因分开。

　　这个记者的报道我觉得非常感人，但是我再想往下说一步，就是国家资助困难学生这个政策是有的，而且已经有了几年，而且我们也坚决支持如果哪个部门，哪个地方没有把这个政策贯彻好，落实好，媒体可以批评，可以曝光，我们教育部马上组织人去查。当然你推我让这种风格很好，但是我们说是没有必要去你推我让的呀。说明一个问题，就是我们的政策孩子们还不知道，这些高中生还不知道，他们的家长还不知道，所以我们太需要把类似这样的好政策通过各种形式，反复讲，天天讲，讲的深入人心了。因此这样的事例就坚定了我一定要做好教育政策的宣传员，如果说过去我是专业的教育政策宣传员，以后我离开这个岗位，我做别的工作，没有这项职责，但我心甘情愿做一个业余的教育政策的宣传员。

　　网友：王先生您好，我很钦佩您，一直关注您，如果说主持人的这个行业是股份制企业的话，那原来教育部发言人的职位就算是国企，原来那个是正式的，现在这个是业余的，为什么正式该讲的东西，您在任上都觉得好多好的东西没有讲清楚呢？

　　主持人：原因在哪儿？您有话语权，您还是办公厅副主任，为什么那么好的政策这么多人不知道，以至于很多质疑？

　　王旭明：有很多原因，我觉得至少有这么重要的几条，一，我水平低，虽然你在努力追求着，你在努力实践着，你在努力干着，但不一定取得那样的效果。所以如果时光倒流，让我重新开始，我会再努力，再追求。

　　原因二，我多次呼吁过我们的媒体，我们国家现在是媒体资源在世界上最丰富的国家之一，但是我已经注意到，我们媒体注意典型宣传，注意文艺宣传，包括晚会什么什么，然后注意趣味性的节目，电视剧啊，这些都很多，但是我注意到了，作为我们各种媒体里面讲政策的节目很少，这一方面说明讲政策节目难，一方面说明我们媒体不太愿意啃这块骨头，种种原因。因此我在很多场合下呼吁我们有更多的媒体，要以宣传党和政府的政策为己任，要把党和政府的政策宣传作为主流。因此我借这个机会也特别呼吁更多的媒体，能向我们新浪网学习，能够宣传我们这档以宣传政策为主的这样一档节目，同时也希望能够有更多的节目，这样的节目形态来问世。

　　主持人：好，另外一位网友的回应，很快。

　　网友：其实咱们宣传政策的媒体很多，篇幅也很大，怎么宣传还需要动动脑筋。

　　主持人：谢谢您的评价。

　　王旭明：很好，我非常同意，不是说播音员念了，报纸头版头条登了，新闻联播有了，就叫宣传政策了。我在这里说两句，总书记这一次你也知道到人民日报视察，到人民网和网友谈了五、六个问题，你也知道温家宝总理到抗震救灾现场，在这个现场上拿着简易的麦克风，对着记者们开新闻发布会，等等，我觉得我们的领导已经率先给我们做好了应该怎样把政府的政策宣传好的一种榜样。我觉得我们更多的人应该学习。

　　主持人：另外一个朋友，他想知道在您当发言人的时候，有没有内心挣扎，这挣扎是指的什么呢？当您对于教育界的各种现象发言的时候，您更多说的是官方立场呢，还是个人观点？当这两者如果统一的时候那没问题，如果两者之间会有一些拧巴，有一些矛盾的时候，您怎么处理的？处理完了以后心里会不会继续拧巴？

　　王旭明：新闻发言人他是一个部门的代言人，他发言不是发他自己言，是代他部门之言，这是毫无疑问的。但是问题是如何发言，代表部门发言我觉得至少有这样两种形态，一种形态是比如今天你给我准备好了这么一个，我可以说，王旭明从新闻发言人到电视主持人，关于王旭明，我这是代表新浪网在发言，没有问题的，但是这种发言有多少人能听，能听得进去，这划一个问号。所以我说代表政府发言这是一种形态，但你不能说他没代表，他代表了，这是一种形态；我认为还有一种形态，代表一个部门的发言，就是部门的政策、思想、理念进入到你的大脑里面，进入到你的体内循环之后，用你自己的嘴说出来。

　　简单地说，就是以自己一己之嘴传达政府之声，我实际上是追求的这样一种形态。举例，比方说你也知道教育部关于让大学生就业的时候，应该转变就业观念。这样的一个思想，这样一个政策多次提，没有什么争论的，大学生就业一定要适应时代的要求，一定要符合自己的发展，一定要降低要求，一定要到工作单位实践当中去，一定要转变就业观念，不能认为大学生毕业了就只能当官，只能当白领，等等。我这些话，说了刚才上面这一番话，我相信对您没有什么特别深的印象。

　　主持人：对(笑)

　　王旭明：但是我说了，大学生养猪，媒体不必哗然。这样一段形象比喻的概括，就比上面所有这些政策更进入了人心人脑。

　　主持人：这叫著名的名校养猪论，成为您的若干个论其中之一。咱们先说说事，敢于直言是性格，包括爱说话是性格，您也说过其实您是知道官场规则的，多说少说，结果会不同，结果会怎么样您心里都有数，但还是选择了说。这次您的离任跟您说多了有关系吗？