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作为新闻发言人最重要是要学会与媒体打交道

http://www.sina.com.cn  2008年07月18日 15:07   新浪教育
作为新闻发言人最重要是要学会与媒体打交道
原教育部发言人王旭明希望大家永远支持他

  王旭明:我觉得作为一个新闻发言人,一个最重要的课题之一就是要学会与媒体打交道。实际上我现在,说实在的还不仅仅是新闻发言人,再多说两句,我们现在已经进入了一个媒介化的时代,我认为进入一个媒介化时代以后的每一个公民都应该具有一定的媒介素养,这当然是一个比较深的一个理论话题,但是他可能还容不得我们做更深一层理论研究的时候,媒介化时代已经到来了,你睁开眼睛已经被各种媒介包围着。这时候如何与媒介打交道,不说公民,起码是每一位官员,那当然尤其是新闻发言人所面临的主要的课题。在和媒体打交道当中我这几年,应该说十年,加上我本身做记者,应该说小二十年了,这段时间里边我主要追求的就是两个字,朋友,多说一点解释就是营造一种朋友的感觉。

  当然国外的理论里边有很多,国外传媒理论里边把新闻发言人和媒体说成敌人之间的关系,说对手之间的关系,最近的理论说是互相经营者的关系,各自经营自己的事业,有互相对对方有利的时候就互相利用,经营者。但是我仍然认为,固执的认为在我们中国这种文明大国,礼仪大国,文明之邦,有着悠久文化这样一个大国里面,我觉得人情是很重要的,朋友是最重要的。因此我和所有媒体朋友打交道当中都努力营造这种朋友的感觉,当然这里面有不如意的,有不顺心的,但是主流,我现在最难忘的就是媒体的朋友。

  主持人:很多的朋友,我相信在接下来的工作里也会继续关注你。

  王旭明:我跟讲两个特别深刻的媒体朋友的例子,有时候想起来都特别内疚。某一个媒体的女记者,平常写了我们很多好的东西,但是也有那么三、两篇非常不好的,当然我也很生气,那么我的领导也很生气,那么我就写信,发函给她的领导,要批评她,处理她。这是一个很瘦弱的小姑娘,她给我打电话表示歉意,很快她就离开了这家媒体,就到国外去读书。

  主持人:被开了吗?

  王旭明:也没有,她自己选择到国外读书,我不知道我这个行为给她造成了多大的伤害,总之她走了。她临走前一天的时候来看我,并且还请我吃了一顿饭,并且还给我送上了一束鲜花,我永远挥之不去的就是她走的时候我看她那个背影,很瘦弱,很小……(哽咽)

  主持人:这是什么时候的事情?

  王旭明:去年吧。其实类似这样的事情还有很多,但是每经历一次这样的事件,其实我自己就升华一次,就是你追求的一种理念,你努力营造的一种东西,可能在这当中有这样那样的坎坷,但是最永恒的、最多的还是美的东西。

  主持人:让人能够记住的东西。

  王旭明:对。

  主持人:往往是真实的东西。

  王旭明:是,在我这次有一个媒体的记者知道我要离职了以后,中国青年报记者采访我的时候注意到这个现象了,我也跟他们讲了,最后我要离开以后特地也没有什么更多的,因为他也在这个岗位上做了不久,然后专门送了一束鲜花走到办公室来,作为一个送别。这个记者和几个记者走了以后,我就把这束鲜花在我们办公室一直摆着,摆了几天都枯萎了,那天中国青年报记者说怎么一束枯萎的花摆在这里?我说枯萎的花在心灵里边是永远灿烂的。

  主持人:在我印象中一个部委的教育发言人,能够获得媒体的鲜花,好像我原来没听到过。

  王旭明:所以我很荣幸。

  主持人:他们送您花的时候,或者您自己接花的时候您想过这个问题吗?为什么发言人和记者之间有鲜花的赠送?

  王旭明:百感交集,这里面因为有各种不同的情况,比方说现在是一个这样即将离开这种岗位的情况,所以百感交集,我既为自己在这个岗位上很多应该做的,做的还不错,感到庆幸,应该做的,没有做的更好,没有做的更好,有可能做的更好的而没有做的更好,感到惋惜,有意或者无意的曾经的伤害感到内疚,感到惭愧。所以这么多的感情交织在一起,所以有人说人之将死、其言也善,很残酷,但是我很有感觉。

  主持人:所以我刚才问您是如释重负,还是恋恋不舍,您说两种感觉都有,很复杂,但是这个过程,咱们对话的这个过程我觉得更多的其实是恋恋不舍,您舍不得那个发言台,是不是这样?

  王旭明:你不是让我说我自己天生就有一种表现欲,不表现就难受吧(笑)不,我还是这样,真的,新闻发言人,新闻发布制度真是太重要了,我们政府提出来要实行政务公开,要打造服务型的政府,如果政务公开和服务型的政府,我们的官员都不能够面对公众,都不能够面对媒体,你还什么公开?你还什么服务?如果连信息服务都做不到,扯谈别的服务。所以我觉得打造服务型政府,推进政务公开,首先从新闻发布会,从新闻发布制度建立开始。

  从这个角度来讲,我可能说大话了,从这个角度讲,我觉得确实是很留恋,也觉得这个工作很重要。但是呢,也没有留恋到那么你想像那样的程度,我很热爱,但是又由于很累,为前面可能一点的轻松或者一种,我还有一种特点你可能还不知道,我特别喜欢换新鲜口味,再好的一件事情,再那个什么的,自己做过来了,所以我听说美国一个人一生当中有三十几个职位的变化,我不知道是不是确实的,我现在特别喜欢你们这样的年轻人,三年、五年跳槽,我觉得这是一种时代的进步,一个人只有在他一生职业生涯当中有尽可能多的选择,才可能把他的内质的东西尽可能的发挥出来,才可能更多的实现他自我。因此我觉得在一个岗位上干长了,既没有新鲜感了,又没有刺激性了,同时生命的一种惰性产生了,倒也未必是一件好事。

  主持人:要这么说,五年之后,一个职业,然后跳向了另外一个职业,您这是一次跳槽?

  王旭明:当然还是这句话,我是党的人,一切听从党的分配。

  主持人:一个主持人,即将跟大家见面了,而且是头上有各种光环的,或者带有悬念的,有一个信息,说薄熙来同志在重庆组织官员辩论赛,发现有些官员只会官腔,到自己说真实想法的时候就歇菜了(笑)您不是这类官员,而且您是在语言能力上和思辨能力上非常强的一个官员,有没有相关的部门请您过去,或者将来会请您过去给这些官员做一个交流?咱就不说培训了,有这样的邀请吗?

  王旭明:我在做新闻发言人这段过程里面,我到各地有过几十场讲座,出奇的是,让我也感到很惊讶的是要论我的理论水平,说实话谈不上,我确实没有什么理论造诣,你要说我的实践吧,也就是这几年,也没有什么更多的丰厚的实践,但是我去讲这几十个班,我没想到效果出奇的好,我不是自夸。

  主持人:有人献鲜花(笑)

  王旭明:明星般的感觉就是在那里产生的,就是签字,合影留念啊,我讲的是什么呢?就是作为政府官员如何培养媒体素养,如何与媒体打交道,如何学会把好话说好,把坏话也往好了说,不能好说也想办法的好说,等等,就这些。这里面有我学到的新闻学的知识,传播学的知识,公共关系学的知识,更多的是我的一些案例和实践,和这些知识的融合贯通,当然有我们党的宣传理论。后来我发现了关键是一条,就是我们现在太需要这样一批人,就是把理论和实践能够结合起来,向人民群众灌输先进理论,而不是就理论说理论,就介绍经验说介绍经验,两层皮,要真正的水乳交加的在一起。所以我说为什么接见方永刚啊?他就是把党的理论融进了他的血液中,变成他自己的话说出来,深受老百姓喜欢,就是这个道理。

  我们现在存在很多大学生不爱听政治课的现象,这不是怪我们政治课不好,是我们没有讲好。所以我觉得太需要理论和实践的结合这样的一种探讨了。我实际上在这几年当中,就努力把它做成一个传播,幸好以后从这个岗位,离开这个岗位以后可能还有点时间,我想把这些东西如果能够积攒下来,也出一本书,其实我是特别不屑于出书的,也没有这个水平出书的,但是我这次萌生一种想法,把这些都编撰出来可能有点意义,到时候你作为热门读者。

  主持人:没问题,肯定的,我一定去书店买一个,然后请您签上您的名字,书名想好了吗?《新闻发言王旭明》(笑)其实说到刚才这点很有意思,就是官员的媒体素养的培养,也是教育问题,也是非常重要的一个教育问题,活到老学到老,不管您是做官的还是做民的,都是一样的。

  最后的时间,因为咱们节目的时间快到了,请您快速回答几个问题,尽量简短的快速回答几个问题,就算我们一个小小的考试吧。这些问题都是最近受人关注的教育问题,第一个问题,俞敏洪一直说想办一所面向穷人的私立大学,您觉得他为什么办不起来?

  王旭明:我希望他尽快办起来。

  主持人:第二个问题,杨不管,面对学生打架不管,造成一名学生死亡,您怎么看?

  王旭明:悲哀,加强师德教育,迫在眉睫。

  主持人:第三个问题,最近有报道说范跑跑认为取消他教师的资格不应该,要起诉教育部,怎么办?

  王旭明:公民可以行使公民的权利,但我再重复和白岩松做节目时的一句话,我们希望媒体不给无耻提供无耻的场所。

  主持人:下一个更大的问题,国家对教育的投入不到整体GDP的4%,您认为中国教育最缺的是钱吗?

  王旭明:教育投入不足,是制约中国教育发展的瓶颈,可喜的是近几年来已经有了飞速的发展,目前已经达到了3%以上,接近4%了,目标应该有望实现。

  主持人:高考招生,很多优秀考生放弃北大、清华,选择香港高校,您如果有孩子,您送他去北大、清华,还是送港校?二选一(笑)

  王旭明:这个问题对我还没有提到议事日程上来(笑)

  主持人:最后一个问题,今天做客新浪网,得到网友的直接的回馈,以及过往网友对您言论和形象的评价,您做何感想?

  王旭明:从今天开始我成为新浪网的网民,并且我们的节目是新浪网独家网络支持,和广大的网民也就形成了朋友。

  主持人:好,今天的最后几个问题我们就问到这儿,送给您一个祝愿,希望您在《问教》的道路上越问越好,获得收获。

  王旭明:也送给你和网友们一个祝愿。

  主持人:您说。

  王旭明:永远顶我(笑)

  主持人:好,没错,我顶(笑)谢谢王旭明,谢谢网友。

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