沈阳市沈河区教研员邢泰、任海宁老师也切身感受到《语文报》对广大教师的帮助。邢老师还拟了一副对联来表达自己的心情，上联：“时雨甘泉语文报弘扬民族文化”，下联：“送炭添花大语文构建社会和谐”，横批“良师益友”。

　　让考察团成员感动的是，沈阳市实验学校提前对本次活动进行了充分的准备，全校所有的语文教师，上午全部调了课，统一着校服参加了本次活动，大家对议题都做了认真充分地准备。

　　关于作文教学，大家展开了广泛交流：

　　实验学校的马老师谈了自己作文教学的具体经验：第一是培养孩子的写作兴趣；第二是增加阅读量；第三是提供多种训练形式；第四是引导孩子感悟生活；第五是以鼓励为主。同时他也提出一个困惑：“为什么我们很难培养出一个大家来？”

　　实验学校的李老师也介绍了关于作文教学的方法——分阶段分层次作文教学法：1-2年级起步阶段以“放”为主来激发学生的写作兴趣；3-4年级以“收”为主培养学生的创新能力；5-6年级写放胆文。

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