侯江

　　这两天，有关教育部“高中取消文理分科”征求民意的消息成为不少门户网站的头条。其实，这个问题说来说去已经说了无数次，但是这次似乎有了点新意。据北京晨报的消息，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。

　　现在，网络成为公众表达意愿的重要途径，网民的意见越来越受重视，凡事都要提网民。而且，许多专家、权威都特别愿意拿网民的观点说事儿。当然，不知道他们是真的打心眼里愿意代表网民，还是从开始就强奸了网民的真实观点。至少，在有关文理分科是否应取消的问题上，“超五成网友赞同取消文理分科”的说法，比较让人起疑。寒假快结束了，大批学生几个月内就要上“战场”，估计学生和家长们正忙得焦头烂额。最有发言权的人，没时间也没精力上网表态。现在6科的课业就已经让不少家庭全力以赴了，取消文理分科变成9科，不知有多少孩子能扛得住。再进一步说，就算真的大部分网民认为文理分科是造成民族素质低下的罪魁祸首，教育部门也要好好想想，部分网友们的意见，是不是能真正代表公众的意见？“高中取消文理分科”的问题，是不是大家投票就能解决的问题？

　　中学生学什么、怎么学，牵扯到中国未来的人才知识结构，这是事关民族发展的大事，需要严谨的科学论证和慎重的抉择。这是个相当专业、相当细致的过程。既不能让祖国未来的建设者们半身不遂，也不能在他们真正扛起民族发展大业前就成批累垮。从这个角度来讲，公众的呼声可以听，有价值的建议应该参考，但任何人感性的、冲动的看法都不能被尽数采纳。换句话说，网民网意不能包打天下。合理的、有效的教育体系，应该建立于公正的事实依据和理论依据相结合。适度的调整是不可避免的，但如何调整，万万不能谁一时声儿大就听谁的。凡事都有个两面性，不是还有句名言，真理往往掌握在少数人手中吗？