由21世纪教育研究院和北京大学民办教育研究所共同举办，新浪网教育频道独家门户网络支持的“为教育改革和发展建言献策”系列活动的第一场——“我们培养什么样的人？”于2月21日成功举行。研讨会除了邀请专家、教育管理者和企业界人士外，还邀请了来自福建和北京的家长代表以及来自北京和河北廊坊的大中学生代表，希望通过家长和学生的教育利益直接相关者多元声音的呈现，为国家教育改革发展中长期规划提供有价值的参考意见和建议。

　　到会嘉宾：北京市教科院院长时龙；中国教育科学研究所郭元婕；21世纪教育研究院院长杨东平；传统文化公益组织“一耽学堂”总干事逄飞；北京师范大学学生巫爱金；北京海淀区实验中学学生；零点咨询集团社会公众事务研究总监范文；浙江省衢州市教育局局长姚宏昌；中国社科院教授李楯；中国青年报记者、《大小眼看美国》的作者陈强；作家、中国青少年研究中心研究员孙云晓。

　　以下为零点咨询集团社会公众事务研究总监范文女士的精彩发言实录：

零点咨询总监范文女士谈我们需要什么样的人才

　　范文：在上一段讨论中我们已经看到很多专门研究教育，还有从事教育工作的这些专家学者，包括我们的学生更多讨论了我们教育的方针政策，以及在基础教育阶段存在的一些问题，因为我来自于企业，我觉得作为零点研究这样的一个咨询机构，不错，它确实是一个人才的直接的使用单位，我的公司里也有很多80后新的同事，我们这个机构的独特之处，本身它是一个做研究的机构，我们也接触很多关于教育方面的研究，比如说我们现在所在的这个地方，海淀区的职业教育部门就曾经委托我们多次对他的职业教育做研究，我们也给无锡市的职业教育发展也做过研究，也给比如说西安是我国民办教育非常发达的一个地方，我们也给那里数一数二的研究学院做过研究，所以可以说我今天在这儿谈我们需要什么样人才的时候，可能仅仅是站在企业或者单个的企业零点公司这样的角度来谈我们需要什么样的人才，结合我们以往做的大量的职业教育，特别是高等教育，还有我们还有很多的项目是在大学生中所做的，关于大学生就业的一些辅导这样的一些项目，来结合这样的项目来谈一下企业需要一些什么样的人才。

　　从更广泛的角度来说，我认为有这样几个需求是我们应该证实的。第一个，支持我国现在制造业和服务业发展的这个高级蓝领人才，需求是非常大量的，而我们现在看到的是高等教育的就业问题，大学毕业生的就业问题是一个非常紧迫、非常被动的局面，而我们在2007年，在给无锡市的职业教育做研究的时候，我们可以看到当年无锡市的职教生的缺口是8万，其中中职的毕业生缺口是4.5万，高职是3.5万，而当年我们做的未来三年，也就是说2009年、2010年左右无锡市当时的职教生的缺口是16.3万，可以看到高级蓝领，或者说职业教育的需求量和我们今年和未来一年可能要面临的大学生就业难这个问题之间，形成了一个非常鲜明的对比，这里可以看出我们国家现在需要什么样的人才，企业需要什么样的人才，高级蓝领人才是一个很重要的，需要我们在教育的投入上面去考虑的，怎么样去满足这部分人才的需要。

　　再从另外一个角度来看，我建议鼓励我们高等教育中的新工科的发展，我们明显感受到在最近几年中间，其实在我们学生中间，在我们年轻人中间，对于工科的这种普遍的兴趣，以往还可以回忆起来在我们刚刚恢复高考的几年的时候，那时候人们更喜欢学习理科，学生更喜欢学习工科，而现在工程师等等这样的职业，我们也做过很多关于职业的尊重程度的调查，工程师在中国的职业尊重程度中间也是处在一个不断下滑的特点。可以看到，这和我们国家现在的发展其实也是有一定矛盾的，很多学生可能也知道，在印度每年培养的工程师在国际上的数量甚至超过德国，从整个国家的发展角度去看，工程师的培养其实也是需要在教育的整个结构上面需要特别考虑怎么样做一些倾斜的。

　　第三，我们的高等教育是不是也能更多的去扶植或者倾斜到我们的民办教育中间来？我们有211工程，这个211工程辐射的全部都是我们公立的高等教育，而我所接触的比如说像西安的这些民办高校，他们从来没有毕业找不到工作的问题，很重要的就是说他们的市场，他们的教学完全是市场化的，所以他们在培养学生一开始设计专业的时候就是非常市场化的，而他们的学生毕业以后企业会觉得非常好用，非常对口，这样的学校从来不存在就业难的问题，而我们的高等教育现在更多时候是在211工程这样子的领域中间去花费我们的资源，但是造成的结果却是学生的就业难。所以我们到底应该把资源花到一些什么地方去？这也是想提出来供大家思考的，这是我从企业的角度。

　　刚才更多的是异议企业需要什么样的人才，在教育上我们可以怎么样思考？我觉得零点研究咨询集团不仅是一个研究的机构，一个思考的机构，同时它也是一个企业，是一个有社会责任的企业，也是一个有行动能力的企业，我们也愿意在这样的领域中间做出我们的尝试。

　　所以可以跟大家介绍一下，就是说在过去几年中间零点一直都有一个有新实习生的项目，每年平均会使用的大学毕业或者研究生毕业的实习生大概在75名左右，我们在今年也会发起一个大学生实习联盟这样一个公益活动，将会在全国范围内展开。

　　第四个关于我们企业需要什么人才的建议，这方面我想提一个变精英教育培养模式为大众的培养模式，我也看到数据，就是从1995年的时候，我们国家的大学录取新生大概不到100万，而2005年的时候我们大学新生大概有600万，而1995年的时候大学的毛入学率是10%，而2005年的时候毛入学率是23%，也确实从整个的数量上我们确实也是从精英已经走向了大众，这种高等教育的大众化已经在我们的数量上有所体现。但是我们另一个角度来说，我们常常都说大学是象牙塔，是一个精神的高地，是一个不食人间烟火的这样一个地方，我们提出来变精英培养模式为大众的培养模式，这是和整个社会的变化现实相结合的。

　　而这种大众的教学模式、办学模式里面，我们具体的建议就是说是不是能够适当地减少一些传统的公共课程，鼓励一些比如说跨系的选课，加强通才的培养，同时特别强调的就是加大实习的时间和力度，还有就是创新一些实习的机制，鼓励公益创业，这个是我对大众办学的一个具体诠释。

　　我们也通过零点几年来关于大学生实习项目的实践，我们也会发现，确实大学生实习对于大学生本身是有诸多好处的，比如说通过实习他们真实感受到一个真实的工作到底是什么，是考研还是继续读书，还是说走向社会，到底自己适合搞研究还是适合去参与工作，还有自己的职业方向到底是什么，比如说我是适合搞技术的还是搞销售的，适合和人打交道还是和一些研究工作打交道，比如说他也可以在实际的工作中间真正的体会到怎么样做人做事，还有人情世故的学习，刚才提出我们的素质教育，我们的生活教育，其实实习活动就是一个很好的生活教育的平台。

　　再有，通过实习大学生也才能真正的理解自己的知识，用途是什么，和自己知识的缺乏到底在哪里，当他们再次回到课堂的时候，他们选择课程，然后在课程上听讲的时候都会有更新的角度，也会有更新的学习悟性，还有我们会看到通过实习，这些大学生有了更广泛的自己校外的人际关系，这个网络的建立对他将来的帮助也是非常大的。还有就是提到我们希望能够培养有批判能力的新一代的人才，通过实习，其实很多学生再回到课堂中，他可以对老师，对课本教给他的很多知识有自己独特的见解，也更有质疑的底气和自信，这个方面也是对于学生整个培养来说是有一些综合的效应的。

　　再从另一个角度来看，这种实习不仅是说对学生有诸多的好处，对他将来的就业有诸多的好处，其实对于一个企业来说也会有很多的好处，这个也是在我们的实习项目中间，我所在的企业能够直接感受到的，比如说可以给我们的企业带来年轻的青春的文化，还有，可以带来很多创新的气息，还有就是我的员工可以感受到我可以教给很多人，当老师他也给我的员工带来很多成就感，同时我在选拔人才的时候也可以对人才有更深入的理解，等等，这些好处都是非常多的。    所以我想在这儿介绍我们的大学生实习联盟，希望通过我们对一些有这方面实践经验的企业的研究，能够总结出一套适合中国特色的、创新的学生实践的机制，也希望有更多的企业能够参与到实习生的使用过程中间，特别是我们现在其实党政机关等等这样的机构，也能够率先参与到实习单位中间来。谢谢大家！