2008年6月，江苏新华发行集团、江苏美术出版社和南京指南科教图书有限公司举行战略合作签约仪式，开辟“空中教育”和“空中‘校园人文行’”的16890168声讯教辅和声讯平台。江苏教育出版社出版的《练习与测试》里有不到10%的题目是不完整的，需要通过拨打16890168听取详细说明。资费为0.4元/分钟，每月10元封顶。(2月25日《中国青年报》)

　　如今的学生已然成了摇钱树，各路人马纷纷对其巧取豪夺，花样百出，甚至科技化、集团化。对此家长们有苦难言，曾经作为学生、如今作为旁观者的笔者感同身受，希望这种现象能得到遏制，但显然靠自律、靠教育部门的监管并无效果，否则不会这么愈演愈烈。说白了，利益使然，惩治手段没跟上。

　　这件事最先在网络流传，不少网友指责这是利用孩子的无知在敛财。虽然教材封面等地方有说明，但没有事先通知家长的程序，不能假设家长都会看教材的封面，这就涉嫌欺诈。如果真按他们所说的是提供难题解答，起码可以先让家长判断一下难不难，家长不懂可以问老师，要是连老师也不懂再打声讯电话也不迟吧。但没有，何况连题目都不完整。号码为什么要印在书里让学生自已判断，而不是交由老师或家长，动机就不单纯。这显然是醉翁之意不在酒，还是为了钱，说到钱就说到重点了。

　　该出版社的某史主任介绍，该声讯热线并没有得到教育部门的批文，但也没有明令禁止和严格要求。说得很委婉，没获批准已是违规，明知自己没批，教育部门却不管，这不是自相矛盾吗。其实，只要联想以前学校或教育局与商家合作，强行向学生卖教材之类的事情就不难明白，只不过这件事更隐蔽一些。不管就是默许，没有好处会冒渎职的风险吗？

　　如果让孩子以为花点钱就能解决问题，遇到难题能轻易的得到帮助，这对他们的成长是很不利的，会打击他们面对困难的积极态度和独立思考的积极性。处在一个动辄讲钱的环境里，对他们的心理和人生观的影响也是不利的。再者，各种形形色色打着教育幌子的收费、消费，也让家长们不堪重负。

　　虽然政府三令五申、再三减免，但上有政策下有对策，光要求、清理难有起色。惟有严加防范、重拳出击，加大惩罚力度，而且在惩罚时要考虑这些行为给社会带来的负面影响，要让这些害群之马会害怕、知道痛才行。要知道，偷抢带来的影响是一时的，但这些打着为孩子实则害孩子、害家长的行为手段，其带来的影响却是一世的，不由得我们不警醒、不认真面对处理。