“一个人最大的痛苦莫过于，不能做自己想做的事。如今我的大脑好像失控了似的，每天过着不情愿的生活，一看到课本就头疼，想着挣钱之类的，而且压力特大，挣钱吧，走出校园来到社会，感觉自己像个傻子似的，什么都不会。学校里学的东西百无一用，想找份糊口的工作都是那么难。”一本密密匝匝近10万字的日记，是刘伟留给世人唯一能搜寻答案的遗物，字里行间记录着一个当代大学生走上不归路的心路历程。(2月26日《燕赵都市报》)

　　也许有人说，这名大学生太脆弱了，可我说是我们的大学教育太脆弱了；也许有人说，现在的大学生贬值了，可我说是我们的大学教育贬值了。利，在于工，而非器。一件好兵器，需要一名好的工匠去打造。假如打造兵器的工匠都是干将莫邪欧冶子之流，即便是不太好的材料，也可以打造出较为锋利的兵器；而工匠不好，材质最好，打造出来的也只能是没有锋芒的兵刃。同此道理，没有不好的学生，只有不好的教育。女大学生自杀，不仅是其个人问题，更应该是教育的问题。

　　人们常说，大学是一座熔炉。既然能考进大学，自然材质应该不错。经过大学这座熔炉的冶炼，出来的更应该是有用之材。然而读了几年的书，踏入社会后，竟发现自己所学知识毫无用武之地。究竟是我们错了，还是大学教育错了？越是在大学里苦读的学子，越是有这种疑惑。学来学去，一些学子最终选择的还是继续学下去，以便考上研究生后进入大学当教师。这是一种逃避，也是一种无奈！

　　社会在日新月异的发展，可我们的教育和书本似乎还在原地踏步。除了学费市场化了，大学教育的模式和理念仍然是非市场化。老师在台上讲，学生在台下听。学完了是考试，考完了还是学。也难怪，人们将大学称为“象牙塔”。虽然如今的象牙塔已今非昔比，但那里还是远离社会的一片“乐土”。虽然一些大学设有社会实践课，也只是做做表面文章敷衍了事罢了。

　　为何大学生感觉自己“百无用处是书生”，为何大学生走出校园后“四顾茫然”？特别是一些来自农村的学子，一下子走入城市还不太适应。天性害羞的人，更不知如何去和陌生人进行交流。大学与社会的脱轨，大学教育和社会教育的脱轨，使得大学生们无所适从，使得他们倍感脆弱和打击。他们只能随着求职的大军和洪流，被动的面对社会。一个个岗位，因为没有经验或不曾接触而不得不放弃；一个个岗位，因为过于幼稚或不适应而不得不被抛弃。

　　当我们回头看一看大学，它们做了些什么，它们给我们带来了什么？中专改成了大专，大专升成了本科；千人大学变成了万人大学，多所万人大学组成了大学城。一方面是自我的扩张和膨胀，一方面却是忽略和漠视对学生素质及能力的教育。大学仿佛一个中转站，从这端引进，从另一端走出。那边是校园，出来了就跨入社会。而如何让大学生们融入这个社会，大学没有给出很好的答案，大学教育同样没有给出很好的答案。

　　培养大学生的目的为何？答案不言自喻，便是为社会输送人才。社会需要什么样的人才，大学就应该培养什么样的人才。大学所培养出来的人才到了社会却毫无用处，问题的症结不在学生而在于大学和大学教育。甚至一些从社会培训机构里走出的学生，也比大学生更能找到合适的工作和岗位。其实，大学生们已经放低了自己的身价，但大学依然没有放低自己的身价。它们还在那里计较着自己的排名，计较着自己的校园够不够大、学生够不够多，计较着自己能否顺利通过各种评估等等。

　　“一个人最大的痛苦莫过于，不能做自己想做的事。”“学校里学的东西百无一用，想找份糊口的工作都是那么难。”这两句话，是一位大学生的深切感受，是一位大学生的辛酸告白，是一位大学生的困惑，也是一位大学生的质问！为什么会出现这种情况，为什么会学非所用？实际上，我们不难发现大学这座熔炉，远不如社会这座熔炉更能锻炼人更能塑造人。如果你要想立身于社会，如果你要想在社会上成就一番事业，奉劝你还是早一点步入社会吧，而不是等到大学毕业时才将自己被动的推向社会。