蒋建荣强调，教育方式应当符合“90后”大学生性格特点。“正处于青春期的他们比较叛逆，来自家庭的过分溺爱更滋养了他们自我、张扬的个性特征，如果教育不注重方式方法，往往被他们盲目地拒绝掉。”

　　“成年人应该看到‘90后’大学生身上蕴藏着的发展潜能，尊重不同代际之间存在的差异，在包容多元的基础上加强引导”，张健呼吁，“与其多一分溺爱，不如多一分教育，与其多一分苛责，不如多一分鼓励。”

　　徐毓同学则表示：“从1998年到2008年，两次调查所反映出的事物不同侧面，可以看出社会正在不断地给予我们这代人越来越积极的肯定。”

　　事实上，并非只有名牌大学的“90后”让人放心。

　　南开大学滨海学院是一所建立不到5年的独立学院，招收的多是“二本”、“三本”学生。该校外语系涉外文秘专业的学生辅导员傅佳，是一位“80后”。她发现，“90后”新生的视野广、才艺多、更活泼。

　　在傅佳的学生中，有三成拥有文艺特长，有的甚至达到小提琴10级的水平。同学们兴趣广泛，朗诵、摄影、书法、唱歌、舞蹈都有所涉及，一半以上的学生获过学校、地区的各种奖励。

　　“用‘全是高科技’来形容他们一点也不过分”，傅佳说，新生们用一些高科技电子产品“武装到牙齿”。他们还具有较强的经济独立意识，经济方面不想单纯依赖家人。很多同学利用入学后的第一个国庆节就去打工赚钱了。

　　“90后”有更强的职业规划意识

　　作为新生辅导员，傅佳有个明显的体会：“90后”比“80后”有更加强烈的职业规划意识，很多大一新生已经有了4年后择业、创业或深造等人生规划，并为自己设立了短期与长期的目标。

　　南开大学的调查也印证了这一点。受访者之一、周恩来政府管理学院学生马一帆说，自己已在关注就业信息。像她这样的新生不在少数，他们平时上网看招聘信息，跑去见识学校里的招聘会，向师兄师姐取经。

　　“张扬自我的个性是社会对‘90后’的普遍认识，但也正是因此，我们比前几代人更有勇气为实现自己的职业期待而奋斗。”马一帆说。

　　在调查中，67.07%的学生表示希望到企业等单位实习，从实践中增长知识。只有20.98%的学生赞同“学历是决定一个人社会、经济地位高低的标准”。

　　当被问及“对未来岗位的期待”时，有13.54%的人期待自主创业。近50%的受调查学生期待进入企业作“白领”，其中36.16%的人希望到外资企业就业，11.31%的人愿意到国有企业，2.42%的人选择民营企业。另有15.76%的人期待到政府机关任职，11.11%的人选择事业单位，另有7.68%的人做出了其他选择。

　　受调查者被要求选择在未来职业中最看重的因素，31.31%的人选择“经济收入”，排在其后的是“个人兴趣”(24.85%)，15.96%的人注重“特长的发挥”。

　　“他们对自己未来的规划越来越主动，就更需要我们加强科学的教育与引导以满足他们的需要。”南开大学学生就业指导中心主任刘月波说。

　　经过这次调查，杨克欣博士说：“昨天我们也一样曾为‘80后’忧心忡忡，我们也应该相信‘90后’明天会成长得更好。”(记者：张国通 讯员 平扬 王玮)