最后看社会危机，男孩子更容易卷入暴力和犯罪。在公读学校里、未成年人管教所中，男孩的数量远远多于女孩。我到北京的未成年人管教所去过多次，我记得好多年前，第一次去吓我一跳，我一进他们的房间，所有的小伙子都从床上跳下来，报告领导，报告政府，你好你好，跑步排山倒海似的，一排一排的，精力旺盛，身体强壮，这里绝大多数都是男孩，看了以后真的很震撼。

　　大家要分析一下，为什么男孩的危机比较大？。首先从生理上找到原因，男孩之所以成为男孩这种特点有三个特别重要的因素。第一个就是他的荷尔蒙睾丸素分泌，青春期的男孩子的分泌量比女孩多15倍。荷尔蒙睾丸素的分泌阻碍了大脑两个半球的联系，而人类主要的语言功能在脑的左半球，女孩子能力为什么强，因为青春期的女孩子两个脑半球可以均衡而畅通的联系。所以说青春期的男孩语言能力差。青春期的男孩爱冒险，爱竞争，爱挑战，爱争吵，这就是他的荷尔蒙睾丸素在起作用。

　　第二，血清素，什么是血清素？它能使情绪稳定，帮助控制冲动的生理因素，这么好的东西，恰恰是女孩远远比男孩多。男孩好冲动，控制力差，这就是他的特点。你看班里面，同学当中要发生什么危险的事了，绝大多数的报告大人的都是女孩，女孩容易当告密者，女孩比较理性，这个太明显了，这个不行，赶快报告老师，女孩比较善于控制，男孩是不管不顾的。这就形成了男孩、女孩各有优势，什么优势呢？男孩的视觉空间能力，数学能力很强，女孩语言能力、情感表达力和敏感性强于男孩。所以形成了男孩、女孩不同的学习方式，非常鲜明。男孩上网干啥，毫无疑问是打游戏，女孩子上网干啥，则以聊天为主。

　　我到中关村三小，问学生喜欢什么课，男孩喜欢体育，女孩喜欢音乐。女孩非常喜欢的学习方式是语言、沟通、聊天、阅读。男孩喜欢运动、实践操作、使用计算机、参与体验。很麻烦的是，现在的课程从幼儿园到小学中学都是以语言交流为主，占了绝大多数。女孩还能听进去，能听得懂，男孩听了一会就听不进去了，就坐不住了。这是他的特点，不是缺点。但是我们的问题就在于，我们把这个看作是有问题的，你不好好听课，就是差生。

　　我们看看这个照片，小胖子，在家里简直受不了了，男孩典型的形象。拿着笔，手指神经也不发达，也不理解，只能熬着。越不运动的孩子，学习越差。有一个妈妈很聪明，放学领着孩子，先不回家，先玩一个多小时，然后再回家，这个妈妈高明，非常高明。玩一个多小时以后，孩子已经把能量释放很多了，满足了运动的需求，回家再写作业或者干别的就能够专心了。现在我们很多的家庭特别可怕，白天没有时间运动，回家也是赶快写作业，写完了作业，还要加作业，孩子一晚上都在磨作业，没有时间玩，这样的孩子特别容易出麻烦。男孩每天至少需要4次以上的课外运动，现在却连一次都不能保证。我们现在的中小学，包括幼儿园追求的校园文化是以静为核心的，安静、轻声、慢走，不要跑，不要跳，这能行吗？所以我们完全是违反儿童天性的，这样下去孩子要出问题了。

　　另外一个男孩的危机也是父亲的危机，为什么？父教缺失是男孩危机的重大原因。因为父亲是男孩的第一个男性榜样，是不可替代的榜样，父亲非常重要。但是现在什么结果呢？大家看，我连续主持了4年的中日韩美四国高中生的比较研究，当被问到遇到烦恼的时候跟谁说，四个国家一样，都把同性的同伴放在第一位。日本、韩国、美国的高中生把母亲放在第二位，中国的高中生里，女同学把异性同学放第二位，母亲放第三位。日本、韩国、美国的高中生把父亲放在第五位，但中国的父亲前五位榜上无名，还排在网友之后。在中国，父亲的可信任度、影响力不如网友：网友19.4%，父亲是15.8%，差这么多。父教能不缺失吗。这是一个非常值得注意的问题。

　　有人说父教缺失有那么严重吗？大家都知道象是很温顺的动物，一般不攻击别人，大家看看这个图片，最近南非国家公园的人发现，南非的小象变得非常的暴躁，攻击性非常强，追上白犀牛，就撞倒用脚踩死，以前没这个现象。他们就赶快找专家研究，发现是由于非洲大象繁殖的太快，就杀掉了一些公象，而公象有照顾和管教小象的作用，把大的杀了之后，小的就变得暴躁不安，这是自然界的规律。

　　再看看这个，北京海淀区的蓝极速网吧，2002年6月16日发生火灾，2名纵火者都不到15岁。怎么回事呢？他们两个人去网吧玩，钱不太够，网吧的服务员笑话他们，他们特别生气，就把自己剩的钱凑在一块，买了汽油，晚上来烧网吧，结果晚上不知道是风向还是什么原因，火一着里面人出不来了，里面烧死25个年轻人，大部分是大学生，很惨的，后来这个案子破了以后，公安局就审讯，你们要干吗？孩子们就说我们就是要烧死他们。这个和南非象的道理是一样的，这两个孩子都是父母离异的，爸爸不管，妈妈也不管，跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶年纪大也管不了，学校也不知道他们在哪儿。

　　美国有的数据很惊人，70%的少年犯出在单亲家庭，60%的强奸犯、72%的少年凶杀犯，70%的长期服役犯都来自无父家庭，90%离家出走的孩子来自无父家庭。父亲在帮助控制情感方面起着关键性的作用，我们有这个感受，一回家爸爸在家里，小心点，今天可得好好表现表现。爸爸不严自威，爸爸代表着一种规则、威严。但是爸爸对于孩子不可怕，怎么解释父亲的作用呢？大家想想，在婴儿4、5个月的时候，就已经感觉到父亲和母亲是不同的。妈妈抱孩子是怎么抱？抱的很紧，孩子感到很温暖，很安全。爸爸抱孩子都不会这么抱，爸爸抱得都比较松，但是有劲，或者放肩膀上，或者举起来。孩子从小就有这样的感觉，爸爸一抱就兴奋，就往上蹿，知道玩的时间到了，有劲的人来了，可以自由蹿来蹿去。走到街上看，任何一个国家都一样，妈妈带着孩子，活动的半径很小，活动的力度也很小，做游戏，讲故事，坐在那儿玩土，爸爸带着孩子，就撒的比较远，你跑了，爸爸要追，马上就追上了。爸爸带大的孩子胆子大，独立性强，这给我们什么样的启发呢？人的发展有两个方向，第一发展亲密性，妈妈有天然的功能，妈妈喂奶、抱着，喂奶的时候和他对视都很起作用的，很温暖的。有的小孩妈妈不在家的时候都急得不行，这时如果抱着妈妈的衣服，妈妈的枕头就会缓解许多。爸爸的作用呢？这是人的另一个发展方向——独立性，爸爸有天然的这方面的功能。爸爸从养育的方式带来了独立、勇敢，要有责任。所以说爸爸妈妈的教育都是不可缺少的。

　　现在父教缺失的现象太突出了。我在北京一个学校讲完课，打出租车，北京的司机都特爱聊天，问我干什么的，我说我是搞儿童教育的，司机说老爷们还管儿童教育。我说你不管孩子教育吗？他说我不管，我就管挣钱，教育是他妈的事。北京的的哥，就是父教缺失的形象代言人。现在网络上有一个段子很逗，一个人写了一个歌叫妈妈之歌，风靡网络，3分钟的时间妈妈就说了800个字，给孩子叮嘱这个，叮嘱那个，妈妈话特别多，特别爱关心孩子。后来这个歌流行之后，爸爸有意见了，说怎么光写妈妈，不写爸爸？那个作者是女的，也是一位妈妈，因此很理解，很快就写了爸爸之歌，就一句话——好的，问你妈。孩子什么事，好的，问你妈。他也不知道，也不管。关于父教的问题，世界上要数瑞典做的最好，瑞典1995年颁布了一个法律叫《父亲法》，法律规定孩子出生第一个月内，父亲要带薪休假一个月。在孩子12岁以前，每年父亲都要带薪休假，陪伴孩子，这个法律我们中国应该借鉴，北京不是首善之市嘛，希望北京可以借鉴，这件事情非常需要。