2010年3月12日，第十五届中国国际教育巡回展暨2010年中国留学论坛在北京拉开帷幕。本次活动由教育部批准，中国(教育部)留学服务中心主办，教育部国际合作与交流司与新浪教育共同支持。论坛主题为学生跨境流动与优质教育资源。到场嘉宾针对主题展开热烈讨论。以下为澳大利亚悉尼科技大学 视频：悉尼科技大学副校长谈四方面确保教学质量 媒体来源：新浪教育 副校长William Purcell先生在活动现场的演讲实录。

　　白章德：谢谢Brown女士，她详细介绍了苏格兰学历管理委员会的工作范围以及促进学生国际流动的一些做法，对苏格兰文凭管理与认证的系统，我们有了进一步的了解。谢谢！

　　下面请澳大利亚悉尼科技大学副校长William Purcell先生发表演讲，他演讲的题目是“大学对高等教育质量保障的价值与贡献”，掌声欢迎！

　　William Purcell：谢谢主办方能给我这样一个机会，让我在“2010年中国留学论坛”做这样的发言。我的发言可能跟前两位的发言有所不同。今天我讲一下，我们如何向国际学生提供高质量教育的。

　　国际学生的教育实际上已经在现在教育行业占据越来越重要的地位，目前在全球范围内学习的国际学生已经超过260万，而且2025年的时候这个数字还要翻一番，在中国差不多就有20万的学生，他们每年要去国外进行留学，实际上目前有超过150万的中国学生正在国外学习。

　　出国留学对每一位学生来说都具有重要的意义，但对在国外留学的学生来说，他们能有机会接触高质量的教育，能获得更多新的朋友，能获得全球跨文化的技能，对这些国际学生来说，实际上对他们所在的大学也带来了一些非常新鲜的活力，扩大了大学的多样性。

　　对国家来说，对两个国家也是有益的，促进了这个国家对人才的培养，目前很多出国留学的学生也存在很多问题，他们也都在想如何最大程度确保他们在国外学习的质量和价值。

　　今天我的发言中，我跟大家分享一下我自己的经历和想法，包括在日本、美国这些国际留学生的经历。

　　我们学校现在有超过8万名留学生，我们与上海大学共办的校园里也有大量的留学生。要确保国际学生的教学质量，首先要在教育机构和政府之间建立非常密切的合作，无论是在全国层次还是当地层次。在全国范围内，我们有相关规章制度确保这些国际学生所受到的教育质量，实际上这也是为这些外国学生提供了一个保障。与此同时，全国性的立法也需要建立起相关方面的标准，而且也要为国际学生提供相关支持服务。

　　对于教育提供者来说，大家也有责任确保教学质量，也应该有相应的学费和保险机制，当然最后还应该有一个上诉和争端解决机制，包括独立第三方外部评审。这些相关的法律法规还应该和当地相应的移民法律相结合，使得我们能够对这些国际学生提供更好的保护，这是非常重要的，这样我们才能密切关注在某一个行业，某一个学科，某一个领域这些学生流动变化的情况。最好的情况，是政府能够有一个对国际学生流动的发展战略，而且不同机构之间能有一个协作机制，包括各种层次的教育主管部门能有一个有机的合作，从而能够发展起来国际学生的发展战略。

　　第一，我们要给国际学生提供恰当的信息，而且要对他们提供相应的保护，这些学生应该非常清晰地了解这个国家，也了解这个教育机构能给学生提供什么样的教育，这些核心的信息，学生都应该非常轻易地获得。对于什么样的课程，不仅仅是一个简单课程内容的描述或者要求，而且要包括对课程进行评估的方法，他们如何能获得老师的帮助，以及他们所需要的相应技能。这些学生对信息都应该有一个相应的了解，这些教育机构还应该告诉学生有什么样的辅助资源，让这些学生能够利用。这个学生也必须对这个学校所处的位置有一个清晰的认识，他们能在哪里学习，对生活花费也应当有一个清晰的认识，包括他们的住宿条件是如何的，学费水平是怎样的。

　　第二，需要有一个强有力的质量保证体系，有一个机构进行常规审查和监管，包括日常国际活动审查，对国际学生的表现，对他们的经历以及教材国际化的日常审查。同时这些机构应该对学生进行调查，并且把调查结果通过网络公布出来。

　　在澳大利亚，目前所有的大学都在我刚才谈到的几个领域进行尝试。质量保证审查最重要的一点就是要公开，而且国际学生可以随时获取这方面的信息。

　　第三，教材。我并不倡导采取统一的教材，而是说要建立一个国家的标准来确保国际消费者，尤其这些学生家长，不管他们把孩子送到哪个学校学习，但最后获取的学历和学位的结果含有同样的含金量。对国际教育提供方来说，需要给学生提供合适的，彻底的学生导向服务，包括出发前的服务，使学生感觉到安全。这也是教育提供方必须努力做到的一点，包括安全的住宿，安全的交通，他们需要知道住宿方面的成本，可提供的选择。同时学生在校区要感觉到安全的话，也必须使自己的声音让人聆听，要建立学生委员会，我是这个学生委员会的主席，使国际学生能每个月与学校高层管理人员见面，反映相关问题，分享他们的体验。

　　第四，支持服务方面，除了学术方面和健康咨询方面的服务，学校还要提供更加广泛的项目，使他们能够与当地校区、社区完全融合成一体。在我们学校有一系列的项目，包括同龄人“春蕾”项目，社区引导项目提供给学生，使国际学生有体验，使他们更快融入到学校生活和当地文化生活中去。

　　语言支持对学生来讲也是至关重要的，而对国际教育成果来讲也是重要的。在这里，重要的是要提供一个合适的方法来使他们获得更高的学习效果，在教材方面融入更多的语言教学内容。在我们学校，把英语教学融入到我们主要的课程当中，由专业的英语教员进行教学，同时还有一些导师来帮助学生很快地适应新的语言环境，并且这个努力已经显示出很好的成果。

　　建立一个国际化的教材也能够鼓励教学的多样化，并且能够把这些多样化带到教室来，带到学校中来，但这也是一个实实在在的挑战，但对我们学生来讲是必须的。

　　我们在这儿谈的不光是国际学习学什么，而且还要谈到如何学，他们的学习环境。这不是一个容易完成的任务，是一个巨大的挑战，它需要我们对教学方式进行重新思考，还需要对教员进行重新思考，使得能够达到我们理想钟的目标。我们学校设立了一个新的教材，来使我们教材国际化。

　　建立一个全球技术和跨文化能力是教育提供方的一个主要责任之一。刚才的发言人谈到，悉尼科技大学也有一个计划，这个计划的核心是一个旗舰项目，我们把它叫做“技术合作项目”，包括全球30个大学和机构，我们进行深入的合作，其中四个位于中国，包括华中科技大学，北京理工大学，香港理工大学和说还的一所大学，这些项目不光是关于研究与合作，我们还有学历研究项目，博士学生培养项目，来提高学员和教员的能力。

　　学校的责任同时也包括促进学员的交流来增加他们的能力。在悉尼科技大学我们设置了一个项目，不仅培养传统的学分交换项目，还有一些短期项目，包括服务融入项目，国际志愿者项目，国际学员实习项目，还创造一些机会让学院进行外语学习，增长他们学习的能力。我们把这些语言项目融入到教学当中。

　　我们也有一些研究生的语言参与项目。我们学校建立了一个目标，25%的毕业生能够有国际经验，这个目标在2018年实现，我们也投入了一些资金来支持学员进行交流项目。我们还和其它学校一样建立了一个全球领导人项目，主要是在本科阶段实施的，使他们能够建立全球领导力技术和跨文化能力。他们可以从这些项目中得到一些认证，可以在他们原有学历和学位上增加新的认证，从而提高国际认证的价值。

　　提高高等教育的价值和提升学生素质的提高是一个新的战略，需要政府与学校的合作，同时还需要新的战略和新的思考方式。

　　谢谢！

悉尼科技大学副校长谈四方面确保教学质量

来源：新浪教育

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