于丹：

　　不正常的时候是什么时候？

　　现场学生：

　　比如聊天的时候。

　　于丹：

　　你能保证做作业的时候不跟聊天交叉吗？

　　现场学生：

　　周一到周五基本上是没有的。

　　于丹：

　　你跟你的爸爸妈妈交流过这个问题吗？

　　现场学生：

　　没有说过。

　　于丹：

　　你觉得是因为你不能保证你做到，还是说了以后也没用呢？

　　现场学生：

　　我觉得都不是，就是他们每天来检查就是可以保证我的自制力。

　　于丹：

　　那检查不也是挺重要的吗？

　　现场学生：

　　我觉得检查是有一定必要性的。

　　于丹：

　　这个问题不用我说了，这孩子最后还是说：有必要性。

　　我觉得可怜天下父母心，父母在那儿溜达溜达、检查检查，这小姑娘刚才也说了：“是有一定的必要性。”但是这个手段肯定是比较外在的手段，我也很希望家长能够跟孩子之间用一种更信任的方式去建立一个默契。

　　我孩子没有杨利伟老师的孩子那么大，他显然是上不了网，他现在也就是看看《喜羊羊和灰太狼》，现在还没上学呢。可是就跟这么小的孩子也有博弈，我经常看到他把光盘放进去了，他姥姥就唠叨：“啊呀，看两集了，该练琴了。”他置若罔闻。后来我说：乖，看一集就去练琴行吗？他说：“你放心吧。”我就走了，我根本不管他。当然我是从远远的地方，他看不见我的地方看着。我发现你不他身边的时候，他特别有成就感的。一集一完，他就过去把电视关上，光盘还在那转呢，自己就把琴盖打开了。

　　那个时候我想他心里头肯定充满着骄傲和自豪，他觉得我说到做到了。后来我觉得一个孩子说到做到的时候给他鼓励，他所获得的那种尊严感，对一个小孩来讲这是生命中特别宝贵的东西。就是他从小觉得我说到做到。

　　所以后来他上幼儿园的时候，有时候打了勾了，说今天晚上我要住校。比如那天晚上有点咳嗽，我们全家跟他商量说：“你明天可不可以不去了？”他说：那不行，明天我已经选择住校了，我说到一定要做到。问：为什么你要住校呢？他说：“因为后天早上我们要升国旗，我不能迟到，所以我要说到做到。”所以在这种情况下，我们就说，他自己说了要住校，我们就让他明天住校。

　　我是个老师，我也是个妈妈。这小姑娘是个学生，也是个孩子。站在孩子角度，现在能理解说大人看着好像还是有点必要。站在大人的角度，我们觉得尊重孩子给他信任也是挺有重要的。

　　两下一中和，咱们的未来是不是也挺重要呢？

　　康辉：

　　由于时间关系，现在问最后一个问题。

　　现场学生：

　　于丹老师您好，我想问您一个问题。在您所著的《论语新读》的前沿，易中天说孔子这个圣人是灰色的，因为他有中立的一面。在当今现代的时代，像网络这种重要的平台。我想问一下您认为它应该着上什么样的颜色？

　　于丹：

　　网络的颜色是什么颜色？我想说绚烂之极归于平淡，这是中国人说作诗的一个境界。我还想问你们，不知道你们现在物理实验还做不做我们小时候做的幼稚的实验，我理科没念好的学生，我还清楚的记得我比你们还小的时候做过一个物理的实验。就是老师发了一人一张圆圆的白纸片，在上面画上等片涂上七彩颜色然后用笔尖顶着圆心一撮。你们告诉我是什么颜色？

　　现场学生：

　　白色。

　　于丹：

　　这就是我要给这个孩子的回答，一个人把网络世界旋转起来是包罗万象而是纯洁无暇的白色。如果说各式各样的颜色，如果还有不好的东西怎么办呢？你都让它存在，但是你去选择。一个人的主观能动性就是笔尖挑起这张纸把它旋转起来，当一个人能做主的时候，你拥有的是包含了绚烂七彩的那片纯净的白。

　　康辉：

　　鉴于我们北师大附中的同学提出了这么有深度的问题，我们把时间再延长一点，再给大家提一个问题。

　　现场学生：

　　于丹老师您好，我想问的是对待网络像对待人生。您一开始讲上网瘾像上毒瘾一样，上网瘾的都是自信过度的人。我不同意你的看法，我觉得那是自大。我记得有人说过，自大是一种自卑。我想问您，自大为什么是一种自卑？

　　于丹：

　　那位小伙子别把话筒交出去，你说的特别好，自大是一种自卑。你给出了结论，我现在特别期望你现在给大家一个阐述。好吗？

　　现场学生：

　　我认为自大是因为内心空虚，谦虚的人有自信，因为他们有那种资本，他们知道那些知识、理论，所以他们也许就是一种本能吧，人性的本能。我觉得越是他的内心空虚，越是要表现出来自己的强大，这可能是人本身的一种保护能力吧。

　　康辉：

　　现在的孩子都已经思索到人性本能的问题了。

　　现场学生：

　　我更加不解的是您的那句，如果一个人正确了，他的世界为什么就正确了？我觉得可能是从他的主观去讲的他，他如果是一个很完美、很善良、具有很多高尚道德的人，他的世界因为他主观的改变而改变。我不知道您的看法是怎样的？

　　于丹：

　　谢谢这位小伙子的问题。第二个问题显然是我要来说的，第一个结论是他说的。这个我分两个层面来说：1.我刚才没有说是特别自信的人会上网瘾。我所引述的是毕淑敏老师告诉我一句话：往往是那些自认为意志很强大的人去尝试的毒品，反而是戒不掉的。但是我也不反对小伙子说的有时候过分的狂妄自大可能是生命的不自信。

　　大家可能听说过一个故事，在北大的校园里一个刚刚考上北大的新生趾高气昂，觉得自己太骄傲了，进去找不着报道的地方。迎面看见一个很朴素的老人在那儿散步，他过去就一放，说：“老头给我看一下行李。”老头说：好吧。结果他回来拿着行李走了，很多人就问他你知道刚才那个给你在太阳底下看行李的是谁么？那是季羡林老师。一个人生命格局要大，就是我刚才说，像庄子说的那样：超越一个标准间的规格而真正成为自己，但是气象大的人不见得有嚣张、不见得表现的自大。

　　所以你说的“自大的人往往很空虚”，这个结论我也给你提供一点理论依据。我是同意的。第二点我刚才说的，为什么一个人正确的时候他的世界可以是正确的？这并不是指一个人静态具有什么样的美德。而且我不同意一个人要做完美的人，没有一个人是完美的。人人都会有或多或少，不同方面的欠缺。但是人必须要坦率和真实的，我说的是一个人有选择。

　　刚才是一个寓言故事，这个故事就是说当你觉得这个世界拼接很难的时候，你按照自己的心灵图象拼接起来。也就是说你如果想不盲从于他人，就要拿出你自己的判断来。这种判断在哪里？要破万卷书，要行万里路，要有更多的见识，要有一个人核心价值的建立。这一切拥有了之后，你有了自己的判断，你所组合的世界，相对与那些盲从的人来讲，相对是完整的。

　　谢谢你。

　　康辉：

　　其实这个小伙子我觉得他想问的可能就是，也许有的时候我们会用很正确的东西来要求自己，但是世界给我的反馈是不是同样让我觉得他给我的是正确的反馈？

　　于丹：

　　其实我觉得我们怎么样面对世界，跟世界怎么回馈我们。这个中间真不一定是对等的。但是你不能因为说这个世界有种种让你不如意的东西你就放弃你的原则。我觉得人在这个世界上，正是因为有太多的缺憾，多一个妥协的人，这个世界上可能就多一分沦落；多一个坚持的人，这个世界可能就多一份提升。我觉得在年轻的时候，应该是做一个理想主义者比较好。如果说你开始就报着一种完全放弃的态度去做一个现实主义者，那么你可能会被社会的规则淹没。而一开始你坚持做一个理想主义者，你还有可能去修正一部分现实。

　　所以我觉得人的意志有时候肯定是有限的，有的时候肯定会沮丧、有的时候你可能也会觉得不公平，但是多一些人去坚持。我一直很喜欢一句话：一个人的梦想那只是一个人的梦而已，很多人的梦就是一个新的开始。

　　康辉：

　　非常感谢两位，今天两位和同学们与同学们分享了非常有价值、非常丰富、非常充实的几个小时。今天是‘大家e起来’青少年网络素养大讲堂的第一讲，接下来我们还会有9堂课，也希望大家继续来关注这个系列的讲座活动。

　　互联网真的就像是大海一样，我们可以看到它风平浪静的时候，也可以看到它清澈湛蓝；但是同时大海下面也会有暗涌，也会有泄漏的原油而污染，但是我们不能因此而放弃对大海的梦想。

　　作为在网络时代生存的人，我们要学会如何让网络真的成为我们生活、成长过程中的好帮手，这也是作为一个现在网络时代生活人的必要的技能。我想不仅仅对于你们，对于孩子们来说，对于我们成年人来说同样如此。