德智教育朴贞玉

　　主持人：各位新浪网友，大家好！目前你所关注的是新浪2012年度中国教育盛典系列访谈，今天做客我们访谈间是来自于德智教育机构副总裁、德智教育研究院的副院长朴贞玉。朴老师，你好！

　　朴贞玉：主持人好，各位新浪网友大家好！

　　主持人：在节目的一开始，还是按照惯例，请朴老师做一下自我介绍。

　　朴贞玉：我从工作以后，在北京当了几年的教师，做了中学的物理教师。后来一直从事在线教育行业。

　　主持人：也就是说从事教育行业已经很长时间了。

　　朴贞玉：对。

　　主持人：无论是从老师转到现在。

　　朴贞玉：对，我一直从事的是教育行业。从事在线教育行业十多年了。

　　主持人：朴老师，您对于这个机构，能不能给我们简单地做一下介绍。

　　朴贞玉：德智教育机构是一家从事在线教育的机构，我们致力于通过互联网的一种方式为学生和家长[微博]提供学习解决方案，目前我们构建了四大业务体系，有诊断、测试、课程学习、答疑这几项服务，针对学生和家长、老师提供了相应的服务支撑系统。德智教育是一家为中小学生提供在线学习方式的一个机构，我们致力于通过互联网的一种方式，为学生和家长提供专业的学习解决方案，我们最大的特点是提供了PCQS的循环学习系统。

　　主持人：这主要是指什么？

　　朴贞玉：P主要是指诊断，比如说一个学生有可能是知道自己的薄弱项，能够有针对性地找到自己的问题。但有的孩子是说不清的，比如说自己到底会有哪些问题，我们提供了一个诊断系统可以帮助学生分析一下，你到底哪一项是薄弱的，薄弱到什么程度。然后再针对薄弱程度提供相应的解决方案，这样可能他学了一个几何、一元二次方程，针对这两个可以做一下测试，我们可以提供测试方案。然后根据测试报告，分析一下，原来几何他学的比较弱。我们相应地告诉他，你应该在几何的方面学习什么内容，用最短的学习路径帮他提高学习效率，节约时间。

　　主持人：也就是让他认识一下自己哪个地方薄弱？

　　朴贞玉：对，提供一个非常详尽的诊断报告。

　　主持人：对，这也是一般家长和小朋友不太了解的。

　　朴贞玉：对，因为去年我们做过一次调研，让孩子描述，他经常是泛泛地说，我学习不好，或者说我语文不好。

　　主持人：具体哪儿不好，他也不知道。

　　朴贞玉：具体怎么不好，不好到什么程度，他是说不清的。但我们通过这个系统可以帮助他来分析。提供了诊断服务以后，学生就应该进入一个课程学习的环节，我们提供了一个非常有特色的课程学习的解决方案，我们叫目录式学习课程。现在的在线教育，可能大多数的时候是提供一个完整的视频，现在我们把一个完整的45节课分成N个小段，学生可以根据自己的学习流程选择想要学习的课程小节，这样可以节约效率，而且有一个最大的特点。如果学生这节课，几何学的不好，我们先提供一个学习诊断，具体是几何学的怎么不好，我们先帮他分析一下，这节课的基础知识已经掌握了，应该进入下一个环节，如果基础知识没有掌握，那回过头应该再看一下，在学校学习的新的基础知识是否牢固。等到这个课程整个内容学习完以后，我们还提供一个活学活用，还要检验一下到底学的怎么样，如果学的不好，有时候学生可能无法总结。他只能说听完了，但听完效果怎么样，他无法判定。我们提供了活学活用的环节，可以让学生很清楚地了解到，这节课我听了，我听到什么程度，我是否真的掌握牢固了。听完了以后，大家有时候可能会认为它没有线下的交互方式，可能就是一个视频。这个时候，我们提供一个相应的解决方案，如果是没有听懂的或者有什么问题，线上有很多老师帮你解答，这样就可以帮助他们扫清障碍。我们提到一个循环的学习系统，经过诊断，通过课程学习，如果有不清楚的，再进行答疑。最后我们还提供测试。测试的环节，我们根据一个课标，把所有的知识点整理完毕，学生可以根据自己的学习情况测一下，看自己掌握到什么程度。如果有不清楚的，是不是应该进行一下强化训练。我们提供了一个完整的PCQS的循环学习系统。

　　主持人：这点非常好。我刚刚注意到，一个视频，不是整个视频传上去，而是分开，总结每个小段、每个小节进行学习。这样可以提高学习效率，哪一段不太会，就看哪一段就可以。

　　朴贞玉：对。

　　主持人：最重要的还是有一些，像我上小学的时候，我也知道，不是每个学生都能够接受45分钟整节课，可能我一下接受不了，或者是你一下讲完，我根本就听云里雾里，这样分开讲的话，我可以针对每一个点，还有刚刚您谈到在线老师在线服务，这也是非常有利于学习的。

　　朴贞玉：对。

　　主持人：就像有时候我们面对老师的时候，不好意思提的问题，在网上也可以更好的进行一些提问。

　　朴贞玉：对。

　　主持人：您怎么看互联网教学行业现在的发展进程以及过程？

　　朴贞玉：我个人有一个特别大的感受，因为我从事这个行业有十多年了，最初的时候，大家觉得这是一个很新兴的行业，有尝试的。仅限于一个尝试感，我从去年到今年特别明显的感觉是无论学生也好、家长也好，或者说各个机构，大家对这种方式已经觉得是很自然的反映，就应该是一种方式。在使用的时候，最近我们还和一些大学生聊，他们也觉得这个方式是特别能接受的。包括学弟、学妹们，在初中或者高中的学生，现在使用互联网已经是生活的一部分了。从整个互联网的在线教育发展来说，我觉得它已经进入了高速发展的时期，而且不是说只讲一个概念，只讲新潮、引领时尚。而这就是一个应用，整个互联网在中国的普及度，已经让在线教育会成为学生课外辅导的主要方式之一。

　　主持人：对，因为回到家里面，小朋友们也不是主要以玩电脑令家长担心了。

　　朴贞玉：对。

　　主持人：其实也是一种好的学习和交流的方式。

　　朴贞玉：对。包括家长的认可度，他们也觉得这是他们特别喜欢的，对互联网的排斥度明显减弱，我觉得这就是一种方式，而且他们特别认可的是认为孩子可以通过互联网打开一个世界，看到外面的世界。比如说北京是一个发展发达的城市，它是信息、政治、文化中心。但是在地方，全国各地整个资源分配并不是很匹配，所以他特别希望能够通过互联网让孩子接受到更优质的资源。 

　　主持人：对，特别是在北京的一些教育，更优质一些。

　　朴贞玉：对。

　　主持人：其实这样一种非常好的方式，有时候我们回到家里就很担心小朋友在玩儿电脑，或者家长也很排斥。小朋友不玩儿，不打开电脑，自己也不知道自己该干吗，因为现在很多电视节目，也不是很适合小朋友们去看。现在这也是一种很好的学习方式。朴老师，您加入到教育这个行业，现在又这么热忱地做这个事业，现在做网络教育，您是不是因为之前有做过老师的经历，所以才这么热忱于做这个，包括您也很有责任心。您给我们说一说，您做这个教育行业主要的出发点是什么？

　　朴贞玉：我想做过老师，对教育行业的理解可能会更深一些。我想可能和我的个性也有关系，我喜欢做有责任的事情。而且我也是一个孩子的母亲，我觉得我们在做的时候，可能各种出发点，都是希望真真正正能够帮助到孩子。这是德智教育机构经常沟通的一个方式，我们很朴素，我们就希望打造一个产品，能真正地帮助到孩子，能帮他们有所提高，所以我们可能整个出发点都是我们是很朴素的想法，能够帮助孩子有所进步。

　　主持人：是，我们不仅是以一个老师的观点出发，本身从母亲的角度对孩子的考虑出发的。

　　朴贞玉：还有一种责任感。

　　主持人：德智教育在近期或者是在2013年有什么新的规划？

　　朴贞玉：因为德智今年整个框架已经搭建完毕，我想未来我们希望能更好地为用户服务，明年我们会围绕这几个方面有相关的部署。网络学习比线下的学习缺少一种学习氛围，我们明年会致力于打造一种学习氛围。只要学习氛围营造起来之后，就会有一种文化。孩子在这个里面自然而然地就会去学习。另外我们现在做了一些中学的内容，未来我们想拓展到小学，把小学的部分也打造好。另外，既然它是教育，还是在线教育，我们非常注重用户体验，明年我们也会致力于全面优化用户体验。

　　主持人：德智教育机构也获得了2012年度最受社会认可的网络教育机构，在这里也在节目的最后，请朴老师分享一下您的获奖心情。

　　朴贞玉：首先要感谢新浪，新浪是有社会责任的一个媒体，我觉得颁发教育奖项，一方面可以让整个教育机构可以进步，我们可以共同进步。另一方面，也可以让学生和家长选择更优秀的机构。我们更要感谢选择德智和为德智投票的学生和家长，我觉得你们的认可也是激发我们更前进的动力。我想这个获奖对我们来说也是一种责任，因为德智教育机构的发展愿景，也是想身居教育行业根基，成为值得信赖和尊重的教育机构。我想这个奖项也印证了我们正在朝着这个方向在前进，我希望我们也能够担负起自己的责任和义务，把这个作为一个新的起点，让德智发展的更好、更快、更远。

　　主持人：我们作为媒体人，也再度恭喜德智获得这个奖项，因为这也是我们的一个公开投票得出来的，也是德智实至名归的一个奖项。在这儿，我们也祝愿德智办的越来越好。首先要感谢朴老师做客我们的访谈间，也感谢网友的在线观看，希望大家多多支持德智教育集团，也多多支持新浪教育[微博]频道。我们下期节目再见，朴老师再见。

　　朴贞玉：好，再见，各位网友再见。