青青藤:做到适合我们本土孩子的教育体系

2013年12月03日14:50  新浪教育 微博   

  2013年新浪教育[微博]盛典已于11月28日在北京辽宁大厦隆重并完美落下帷幕。这是新浪教育继08年以来举办的第六次教育行业盛会,此次教育盛典的主题为“大数据时代的中国教育”。网络用户客户端、智能移动终端作为2013年互联网上最热门的互动产品贯穿于整个中国教育盛典。与此同时,新浪教育还邀请各大教育机构、杰出领袖人物等进行专访,共同分享他们的心得体会与成功之道。以下是青青藤幼儿园的总经理张敬女士现场访谈实录。

青青藤幼儿园的总经理张敬女士青青藤幼儿园的总经理张敬女士

  主持人:各位新浪网友大家好!目前您所关注的是新浪2013年教育盛典,今天做客新浪访谈间的嘉宾是来自于青青藤幼儿园的总经理张敬女士,张总您好,首先跟新浪网友打个招呼。

  张敬:新浪的各位网友大家好,我是青青藤幼儿园的总经理张敬。

  主持人:欢迎您张总。在节目一开始,请您给我们详细介绍一下有关青青藤幼儿园的整体情况,让我们更了解。

  张敬:青青藤是一个很年轻的品牌,我们创建时间大概六年。在这六年里,我们也是不断研发自己的课程,包括我们的教学理念,希望能做到本土化的,适合我们本土孩子的教育体系。

  主持人:青青藤您提到的教育理念,我采访嘉宾的时候,对于教育理念都很感兴趣,因为我相信教育理念永远都是一个企业的灵魂,在这里能不能介绍一下咱们的教育理念到底是什么?

  张敬:我们一直来讲,我们不断地在思考,就是我们中国的孩子到底适应于什么样的教育环境,包括现在教育部新的教育改革方案。我们不断地去研究,中国孩子最重要的还是本土化以中国的文化教育基础作为我们的教学理念。中国化的教育基础是什么呢?最初是以识字为基础,我们自主研发了一套字族文识字,是在以字根为形式,孩子以字根为基础再不断地衍生,比如说“好”,是“女”和“子”,女和子组成好字,女就是它的字根。“妈”也是女字旁加马,孩子通过字根认识很多文字来历,在游戏当中认识汉字,他会很有兴趣,符合孩子的年龄特点。其实识字是我们的基础教育,识字是为了孩子后面的阅读做准备,阅读才是孩子早期教育的根本。我们一直在大力推行孩子的早期阅读教育,在国外,孩子的早期阅读一般在四到五岁就形成了,我们国家是相对于比较落后的。大概要七岁左右,孩子才有自主阅读能力,早期的阅读对孩子的智力开发非常重要的,良好的阅读习惯对他的学习能力、创造力都会有非常大的影响。所以我们还是秉承着孩子早期阅读,包括他对中文的理解方面来不断地深化孩子的早期教育为一个目标。

  主持人:对于阅读,我们一般会选择什么样的题材或者什么类型?

  张敬:肯定根据孩子不同的年龄段来制定,可能早期会老师创造一个阅读引导环境,给孩子一个环境,引导孩子去理解,包括去表演,包括复述,增长他的语言能力,到后期,学前会自己阅读,找他感兴趣的资料,他自己去阅读。这是一个过程。

  主持人:在这期间,需不需要家长[微博]们和学校携手?

  张敬:一定要的。我们现在比较焦虑,我看到中国孩子,现在已经是世界性的问题就是电子产品的泛滥。电子产品的泛滥,使孩子的阅读量越来越少,而不是越来越多。最近各个媒体也在不断地提中国人的阅读量在世界排名是倒数。

  主持人:并且书本离我们越来越远。

  张敬:现在电子的快餐文化较多的出现,是教育界应该重视和警醒的方面,这是非常大的问题。

  主持人:对于家长来说,有家长跟我反馈过这个问题,觉得孩子只要读了,读的内容是固定的,但是用什么样的题材来读,比如用书本去读或者电子去读,家长在乎度并不是很高,只要读了很好,这其中思想是不是不太正确?

  张敬:电子产品先说它对视力的影响是非常大的。因为孩子的幼儿年龄,视力还在发展当中,电子产品对他的视力影响是非常大的。很多孩子在一个假期里,他的视力就下降得非常严重,就是因为在假期里过多地使用电子产品,还不包括电子产品对他大脑的不良影响,包括注意力的不集中,都会跟电子产品有很大的关系。所以我们极力反对孩子大量使用电子产品。我们还是引导孩子自主地去用本土的,好的,纸质的书,系统地来阅读,包括我们会给孩子不同的年龄段一个书目,一个学年下来孩子要阅读多少书目,这个一定让家长配合。

  主持人:家长监督。

  张敬:一个是监督,一个是陪伴,陪伴非常重要的,因为孩子离不开父母的陪伴和养育的,这是家长不能推卸的责任。

  主持人:我们学校对识字教学方法要求很多,在这里有一个疑问,一般的老师在教学系统有自己的模式,来了青青藤以后,青青藤有一个自己的规划和定位很明确,在选老师方面,以及老师事后进入咱们学校是不是也要经过很系统的培训以后,才可以教学?

  张敬:必须的。因为我们有我们自己的教学方法,我们会非常严谨,对孩子的引导,对孩子的教学方式,我们都会有系统的培训,包括老师的理念。因为语言,不能排除中国的古诗文,它对孩子的行为、礼仪这方面的影响也是非常好的,这是老祖宗给我们留下非常宝贵的遗产。

  我们老祖宗遗传下来很多很好的一些比如《三字经》、《弟子规》,其实孩子把这些学到了,我们孩子所有的行为规范都是非常好的规矩的养成,我们会结合这方面的诵读,包括讲解,让孩子领会我们老祖宗留下的行为规范,包括他的礼仪礼貌。

  主持人:我们对师资方面具体要求是什么?

  张敬:我们对老师的要求是非常高的,从老师进了青青藤第一课开始,我们就会先告诉他做人的标准是什么,只有老师的行为规范得到一个良好的养成,他才能传承给孩子,老师的一举一动都是孩子的榜样,因为老师每天陪伴孩子的时间可能多过父母,在这个方面,我们的细节是非常多的,包括老师的站位,包括老师每天的言行举止,包括给孩子的引导,都是全方位的教师培训。

  主持人:刚刚张总说得非常好,我们师资是一个机构的中坚力量,你要想发展得好,主要靠师资力量来维持。对于家长来说,他们很重要的,也很在乎的就是师资方面,因为刚刚我也听到说,孩子毕竟很小,老师的行为规范就直接传递给孩子,所以家长们很在乎,刚刚张总的介绍我们也听清楚了,师资力量到了我们学校以后,还会有系统的规范,根据我们学校的教学模式进行规划一下。

  张敬:包括老师的一个手势,可能给孩子传递不同的理解,包括手势不能指着孩子的这种说话方式,包括语气语调,孩子模仿性最强的在他学前时间段,老师要时刻注意自己的言行举止。

  主持人:青青藤幼儿园六年的发展时间,相比较教育圈来说,它还比较年轻的,但是很让人值得庆幸的它虽然年轻,是很有朝气的队伍,并且发展非常好,在这里跟张总聊聊,为什么我们能做得这么优秀,这么出色,我们中间是不是有着很大的竞争优势,我们的优势是什么?

  张敬:不敢当,对优势或者在同行业当中,确实我们还是很年轻的机构。我们一直秉承着还是良心化的教育理念,一定要对孩子负责任,孩子一定要得到他应该得到的教育体系。什么是孩子应该得到的?不光是他在学习方面,包括他的德育、体育、智力发展、美术、艺术方面,他都有全方位的需求和定位,我们希望给孩子,不光他在中国本土的教育,也是世界化的教育,他的眼界一定是全球多元化的,而不是仅限于中国,我们这一点点的,孩子的眼界是通过阅读,通过我们其他的很多外出拓展,外出的训练,都会有一些全方位的教学。

  主持人:青青藤也是很注重课外活动的。

  张敬:对,每年我们会给孩子很大的舞台,让孩子去展示自己。以后孩子更多的是要在众人面前去展示自己的能力,也许有的孩子不善于展示,他也许很有能力,因为在展示方面没有训练,包括他的内向,现在尤其是男孩子。

  主持人:我发现有这个现象,越是男孩子越是腼腆一些。

  张敬:现在母亲的陪伴过多,所以他就会把男孩子更多的束缚住了,其实我们是希望孩子更阳光一些,更开朗一些,才能以后去适应社会上的竞争,他才能把能力表现出来,这是很重要的能力。并不是说孩子光去死学,他就是很完整的人生,那不是这样子的。现在孩子的能力可能是更重要的方面。

  主持人:张总,我作为媒体的角度,想谈一个大家都很关注的问题,也是现在很多家长和社会人士都很关注。一开始那个年代,是我们在选学校,选幼儿园,现在的状况已经不是这样了,是幼儿园在挑选我们的孩子,很多家长为了给孩子找到合适的或者相对较好的,我很喜欢青青藤,因为它的教学模式和教学方式,我很想让孩子去学习,但是有的家长就会担心,这个幼儿园也很进行很全面的测试,咱们是怎么招生的?

  张敬:我是坚持要做小班教学的,就是孩子更个性化的培养,就是老师顾及得多,而且老师会顾及得到,他有精力,包括老师的工作情绪也是一方面,如果一个老师每天面对四五十个孩子一个班的时候,他没有精力,他也不可能顾及到每个孩子的情绪变化。我们小班教学的模式就是为了顾及到每个孩子的情绪变化和跟孩子良好的沟通方式。您说到孩子入学和面试挑选方面,我们很多孩子是别的幼儿园不收的孩子,反而会到我们这里来。我们通过一段时间孩子到这里来学习以后,真的产生了让父母和我们都很惊喜的变化。有一个孩子他当时也在私立幼儿园,孩子很聪明,但是他比较外向,比较淘气,多动。在大班教学当中,老师会觉得顾及不了,老师会很头痛。他到我们青青藤来以后,他是一个非常优秀的孩子,很多孩子他不是有问题,而是他得不到疏导,到我们这里来以后,孩子的变化是非常大的。他妈妈当时觉得很惊讶孩子会有这么多的优秀的地方。我觉得小班教学是在学前教育阶段,对孩子是非常必要的选择。

  主持人:现在孩子要么在家中被家长照顾得过多,过于关注,他可能很压抑。有的在家中父母很忙,得不到关注,到学校被老师得不到关注,出现焦虑的情绪。

  张敬:还有孩子没有良好的输出的释放点,所以我们也是以阅读作为他的很好的释放点,有的孩子很躁动,很不安静,其实他没有找到适合他的方式,他可能在阅读和听故事的时候非常专注,平时的专注力在几分钟、十分钟,他可以很专注地去听一个故事或者读完一个故事,他要一个小时左右,他可以不动的。我们需要孩子的是动的时候,他很活跃,静的时候,他一定能安静下来专注地去做一件事情,这才是一个孩子正常的状态。

  主持人:听到这里,我想在线一直关注青青藤的家长们,也不用太过于担心了,只要你喜欢青青藤,可以带孩子去感受一下,可以领过去看一看,也可以感受一下青青藤的教学,青青藤绝对不存在我拒收什么样的小朋友或者我一定要什么样的测试,这方便很多。我们小班教学一般是多少人?

  张敬:我们在18到20人左右。

  主持人:一般一个老师,还有生活老师?

  张敬:有的,有配班,有生活老师,有三到四个老师。

  主持人:三到四个老师顾及20个学生,完全顾及到。刚才谈到青青藤,谈到我们老师,以及整个课程,幼儿园选择,小朋友的标准,这个标准只要小朋友很热爱,很喜欢这个学校都可以进行学习。2013年年底,我们都说新年新企划新起点,2014年有没有什么新的规划跟我们交流一下?

  张敬:我们还是教学体系的完善和研究,因为现在很多孩子专注力非常不好,成为社会现象,剖腹产、包括各种污染,包括外界因素,导致孩子多动、注意力不集中或者自闭,问题孩子越来越多。我们希望能够尽我们的微薄之力,为孩子多做这方面的工作,解除家长的顾虑,因为很多家长真的是有心无力,他看到孩子一些问题,他得不到解决。

  主持人:他也不知道用什么方式。

  张敬:可能有的家长他一味地回避孩子的问题,他知道孩子存在一些问题,但是他只是不愿意面对,这是加剧孩子恶性化的循环。我们希望能够给家长,给孩子一个正确的引导,包括我们希望在2014年把家长的沙龙,包括家长学校建立起来,我们要定期地系统地给家长科学化的指导,请一些专家,包括育儿的知识、医疗方面的保健知识,全方位给家长知识课堂,和家长互动的交流,这是非常必要的。只有家长的配合,家长真正能够跟学校一起共同来把孩子培养成真正的健康、快乐,适合中国大环境,也适合世界的知识广阔的孩子。

  主持人:是这样。在采访您之前,我也问过一些问题在微博上,跟家长交流过,有一个家长有这样一个问题,您肯定要亲身体验过,也看到过青青藤整个教学环境和模式,小班教学情况下,一般他们学习氛围是什么样子的?

  张敬:还是因为小班教学,我们以老师和孩子的互动为主,而不是只是听老师讲,或者以老师单方面的输出作为教学模式。不是给孩子千篇一律的灌输。我们现在整个教育体系都是在改革当中,孩子要敢于去质疑,敢于去提问,敢于提出自己不同的看法,我觉得这是让孩子扩展思维方式,包括他大胆质疑,大胆去发言非常好的方式。所以我们都是以互动和游戏作为教学模式。

  主持人:不会说像一般的课堂那样死气沉沉。

  张敬:一定要让孩子喜欢,他喜欢才能很好地学习,而不是给他填鸭式的灌输,这是得不到效果的。

  主持人:怪不得青青藤得到那么多网友和家长的支持,这次青青藤得到新浪网2013年教育盛典很重要的奖项,就是“2013年度最具品牌知名度儿童教育机构”这个奖项,在这里让张总分享一下您的获奖心情包括对您的员工包括为咱们投票的网友说几句话。

  张敬:感谢各位网友的支持,其实青青藤发展到今天,离不开各位家长的支持和小朋友对我们的喜爱,我们的口碑才是我们生存的根本,所以我们会再接再励,为更多的孩子提供最好的服务和最好的教学。

  主持人:在这里我们新浪网也祝愿青青藤能够办得越来越好,也特别感谢在线的所有新浪网的网友对于新浪网教育频道的支持,也感谢你们一直以来关注新浪教育盛典,为新浪教育盛典自己所喜爱的机构投票,希望大家以后多多关注青青藤,也多多关注新浪网,我们下期节目再见!谢谢您,张总,再见!


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