嘉宾合影11月26日，新浪2015中国教育盛典暨新浪教育(微博)十五周年庆典在北京盛大举行，全球教育行业精英汇聚一堂，共同聚焦“教育‘链’上互联网”这一主题。盛典现场，新浪教育联合新浪大数据中心及百度应用市场发布《在线教育用户行为研究报告》及《2015年在线教育产品测评报告》并揭晓颁发2015年度五大公益奖项。培德书院国际学校董事长李亚鹏，电子唱作人、娱乐产品投资人尚雯婕，80后著名作家马伯庸，BBC热门纪录片《中国式教学》主角之一杨军亮相《大家说》演讲环节，从跨界角度全方位聚焦教育热点话题。同时，盛典现场特设“中国式教育新三观”论坛，与众位行业专家、教师代表共同比较中西基础教育优劣。
当天上午，新浪教育联合苏州驰声科技有限公司举办了主题为教育+互联网的Workshop研讨会，为教育行业精英提供一个行业深度交流学习的平台，共同探讨在资本寒冬下的互联网+教育的困境与机遇。苏州驰声科技CEO林远东先生，一起作业网联合创始人肖盾，未来工场合伙人刘亚超，IDG资本投资人王辛，一起作业网媒介副总监杨玉梅，一起作业网新媒体传播总监刘孟涛，沈阳冠亚英语教学总监丁孟兰，POWER创始人刘凯，VIPKID创始人兼CEO米雯娟，学通数学CEO范士闯，读书郎产品规划总监彭岸青等重磅嘉宾莅临现场活动。
一起作业网总裁 肖盾一起作业网联合创始人肖盾：《在寒冬中抱团取暖》
虽然在线教育这些年一直备受关注，但是资本的涌入无法掩盖行业仍然处于早期阶段的事实，随着资本市场遭遇动荡，创投领域的投融资热度必将受到影响。前两年吸引了大量的资本涌入的在线教育行业，在2015年迎来了资本的寒冬，来自中国最大的中小学(微博)在线学习平台一起作业网、世界领先的教育APP开发者肖盾现场分享“在寒冬中抱团取暖”的经验。
肖盾先生打了一个有意思的比喻，他谈到做任何事情基本上还是尊重一些自然规律的，资本市场也差不多。就是经过演化，然后出来一种特别像雄性的物种，就叫做投资人。还有特别像雌性的物种，就是创业者，但是不管有没有雄性来找他们，他们都要特别辛苦的把自己的孩子给好好养大。所以考虑资本市场很多问题，其与考虑男女性别，雄性和雌性之间这么一种自然的规律的关系，其实是一回事。在雄性特别特别的活跃的时候，雌性有时候会忘乎所以。然而雌性在世界上有一些自己的一些使命的，这个物种存在是有道理的，要解决一些问题的，要不然不可能生存下去的，不可能进化下去。教育企业存在要解决一些教育问题，所谓的教育核心价值的问题。他认为现在是一个特别好的时间，真正回归到解决核心教育价值的问题上。
肖盾先生认为，教育行业一向发展相对缓慢，在寒冬死亡也相对缓慢的行业。他谈到刚刚开始做一起作业的时候，应该来说资本市场不存在的，最早的时候跟投资人讲故事，跟他们说有这么一个模式，大家有各种各样的质疑。今天一起作业网虽然面临非常多的挑战，但还是很乐观的，整个行业是特别阳光的行业，就是没有足够多的资源参与进来。最后他引用英国诗人的一句诗：冬天到了，春天还会远吗？希望在线教育行业的同行们能在寒冷的北京冬天，抱团取暖，拨开雾霾，看到共同的愿景，一起作业，生机勃勃地生长！
VIPKID CEO米雯娟VIPKID 创始人兼CEO米雯娟：《寒冬中的暖流 – "资本寒冬"下的互联网教育》
VIPKID是在“资本寒冬”中完成近两千万美元B轮融资的在线教育代表企业，创始人兼CEO米雯娟在会上谈到：其实我觉得现在不是所谓的寒冬，或者寒冬这件事情不是那么重要。更重要的就是说，我们做的事是不是能够给我们的用户或者客户带来价值，这件事的意义在哪儿，我们的愿景到底是什么？VIPKID做的事是，帮助中国的小朋友去连接北美的老师。
她借用美国诗人的一句话，“人至罕见的一件事”，如果你相信你的模式是最好的，能够给用户带来最大的价值，你不用在乎说这个时间点上的时候大家都在做。如果这件事有效，在所谓的寒冬点上能够显示出价值。
在VIPKID创业的时候，他们选择服务小朋友，而且是5到12岁的小朋友，2014年初的时候创业工厂投了天使轮的融资，当时去跟投资人聊时候，投资人都有同样的疑问，5岁小朋友可以在线学习吗？为了解决这个问题，她甚至花了2013年下半年，整个半年时间去做行业调研，拜访一些成功创业者。去看整个在线教育的产业链，各种各样的模式，各种各样人做的事。但是最后的结论就是8个字，因材施教，快乐学习，这件事是她所相信的。
让小朋友们把语言作为翅膀，然后他们可以把世界作为一个很大的教室，然后小朋友们可以自由地行走在星球上，这是VIPKID想做的事。因材施教，让小朋友可以快乐学习，让他们成为他们想成为的人，这也是这一代父母对孩子们的期望和要求。
资本寒冬下互联网＋教育的机遇圆桌论坛：《资本寒冬下互联网+教育的机遇》
互动嘉宾：一起作业网联合创始人肖盾、VIPKID创始人兼CEO米雯娟、IDG资本知名投资人王辛、未来工场知名投资人刘亚超
IDG资本知名投资人王辛认为，其实这个寒冬很远，二级市场获得在线教育板块，很多时候一级市场投资，很多时候是受二级市场的影响，二级市场退出通道很顺畅，倒过来，让二级市场热血沸腾，寒冬从投资人角度来讲，更多认为是机会的寒冬，不是资本的寒冬。过去两年对于在线教育，对未来投资最大挑战就是每一个赛道出现非常优秀的创业者和企业。从投资人的角度来看更多是机会的寒冬，所谓机会寒冬就是一些拥挤赛道没有太多的创业机会，市场就是这么大，教育市场不讲说体制内的教育，我们只讲体制内的培训市场，可能就是5000亿到8000亿的体量和规模，这样规模下，把K12，这些东西拿掉以后，这个市场机会在哪儿，这可能是所有创业者需要回答的问题。
而来自未来工场知名投资人刘亚超则认为肖盾刚才比喻特别好，我觉得比喻反了，创业者是男人，投资人是女人。投资人更像是婆婆家，嫁姑娘，要找适合的男人嫁。只是冬天的时候适合的男人少，不好嫁。未来工厂是专注投教育领域的基金，而且是投早期的，一定要投到独角兽，这样可以通过少数案子可以把整个收益赚回来。他谈到3个+很重要，第一个东西是+互联网，因为互联网是这个时代的主题，就像电一样，都要被这个新的东西改变，不光是技术的改变，也是思维方式，商业模式的重构，所以我们觉得在教育行业里面所有人都需要关注互联网改变的东西。所以就是我们觉得，这是一定要看的。 第二，教育+科技。互联网本身是科技，为什么要把科技跟互联网拿出来，因为确实互联网太大了，大到必须要单独拿出来。真正能够人类社会进到因材施教这个领域里边，科技在里面起的作用非常大。真正教育如果实现所谓的个性化学习，实现所谓的因材施教，就是科技在里边一定会产生大量的人机互动，所以智能硬件或者现在说的人工智能，将来教育里边的应用一定非常广。第三，教育+是什么，一定要+到优秀人才进来，如果未来工厂能够把很多跨界人才引到社会行业来，很多社会意义非常大。
对于线上将来的格局VIPKID创始人兼CEO米雯娟谈到，在未来一定有百亿的儿童在线英语。今年K12投资也是非常热的。很多大公司进来了，包括上市公司。而一起作业网联合创始人肖盾却认为竞争还不够激烈，还没有足够多的人才来做这件事。
IDG资本知名投资人 王辛读书郎产品规划总监彭岸青：《坚持的力量》
读书郎产品规划总监彭岸青为我们分享了他的感受，他说读书郎是比较传统，属性比较强的公司，读书郎是做小朋友读书机的实体公司，叫传统公司。今年我们也是跟大家一样，实体行业，在线教育行业，互联网行业碰到寒冬，实体行业也有感触，也碰到了类似的问题，就是寒冬。越是寒冬，越是寒冷的时候，越是要坚持自己的力量，相信自己，把一个正确的选择坚持到底，那是一种竞技，把一个好的习惯经济下去那是一种品质，把我们自己的优势坚持下去，就使自己立于不败之地。
驰声科技CEO-林远东驰声科技CEO林远东：《教育+互联网的机遇》
驰声科技CEO林远东先生现场阐述教育+互联网机遇，驰声科技现在做的事情是跟6个跟语言教学相关的细分行业企业合作，让其通过连接云，获得云评测的能力，包括移动平台的PC本地版的，还有网页技术。
在谈到互联网除了有好处和坏处的时候，林先生认为，能想到的坏处是互联网其实是很自由的，在课堂学习的时候其实有很多的不自由，这可能也是本身诟病传统教育很重要的原因，除了信息传递和存储非常的快捷和方便，也有自由问题。在互联网教育的改良，居然有那么多的自由选择，我能不能对抗这种自由？所以出现改良版的互联网教育。很直接就是说出现很多直播，还有很强的互动。就是因为一开始的录播其实没有互动的，放的过程中可能就会跳到另外一个题目去做别的事情，这就是我们说的互联网的劣势。
其实讲到互联网教育的机遇，做一个小小的总结，好像就比较简单。一边把传统教育的优点列出来，一边把互联网教育的优点列出来。互联网教育就是怎么样找到从传统教育优点和互联网教育的优点结合在一起，是不是能够找到我们想要的金矿。这里面不一定细细分析，这些纬度相乘，是能够找到很多东西的。
现在教育是否做得很好呢？为什么今天讨论互联网+教育，为什么认为教育是发展比较慢，为什么认为已经到了一个需要突破的关口？原因是因为，整个社会从不同的层面，对教育要求和现代教育已经能承载的功能是不级配的，之间存在很大的鸿沟，才是真正意义上对教育现状的不满，也是真正意义上我们希望技术和人才，刚才我们讲人才，还有资源的投入去改变的东西。
驰声科技CEO-林远东但是我们没有真正对教育不满的根源，所以再往深层看，教育+技术，不简简单单是教育+互联网，其实刚才亚超分享时候我很赞同，只是互联网是技术很特别的一个纬度，我们独立出来，不仅仅是教育+互联网，其实是教育+技术，教育+人才，会有哪些深层次的机遇，很重要的事情就是说整个评价体系，有没有人去尝试评价一个孩子是否积极，是否乐观，是否掌握学习方法，是否能够掌握学习计划，是否能够自己产生学习动力，这些东西以前从来没有被评价过，也从来没有被拿来评价过老师，也从来没有评价过教育，现在很可能到了这个时代，当你的教育发生变化，整个教育改革发生变化。
这个过程中技术能够做什么呢？第一，很可能教师角色发生分解。除了传统意义上讲的解惑的老师，我们很可能出现能够传道和授业的老师，这两者可能不一样的。那么技术能做什么呢？所以我一点点心得就是说，可能从现在开始到接下来的10到20年间，真正教育+技术的机遇和变革会存在于两大类的技术，第一大类的技术是数据挖掘。现在能够在原来互联网和技术兴盛之前，我们无法全面收集学习者的数据，所以我们无法评估我们刚才说的，我们希望评价的学习者的思想、能力，我们仅仅能够去发卷子，收卷子，所以我们仅仅能够评测他们的知识掌握能力，但是未来，可见的未来，数据挖掘技术能够大量帮助我们去认知这个纬度。
第二个纬度其实刚才肖总都讲到了人工智能技术。他可能是要解决应用闭环的过程，因为刚才亚超刚才讲说，我们需要用一个人去服侍另外一个人，定量是数字化事件能够解决的问题，定性是人工智能需要解决的问题，你答了一个数据题，答案是10，答案是9，我就知道你答错了，我们说写一个诗歌，说的好不好，这是一个定性分析，就需要用到大量的人工智能技术，能够取代人，或者说部分取代人，从而解放整个教育界的生产力。
圆桌论坛——互联网教育的困境和机遇圆桌论坛：《互联网教育的困境和机遇》
互动嘉宾：驰声科技CEO林远东、读书郎产品规划总监彭岸青、冠亚英语教学总监丁孟兰、学通数学CEO范士闯
学通数学CEO范士闯对录播和直播有自己独到的见解，他认为视频课是打破了时间和空间的限制，时间不朽，空间无界。视频课是最枯燥的，但是我认为是最个性化的。因为从学生角度来说，我完全可以按照自己的节奏，我愿意暂停可以，愿意反复播放也可以，从这个角度来看是最个性化的，而且成本也是最低的。直播课互动性更好，只是打破了空间限制，时间限制没有打破，但是直播好处是显而易见的，在线1对1是目前为止唯一被认证的有效的教学模式，所以现在很多机构都在做。他认为将来一定是视频课和直播课是取代不了体制内学校这种教学，也取代不了补习班，不要想着取代的事。但是，它一定会方方面面的无孔不入的，各种形式的，慢慢深入到现有体制内的教学当中去，也会渗入到体制外的教育当中去，一定是混合式的教学。
关于线上还是线下的问题，冠亚英语的丁老师认为，很多人讲线上的学习对于线下是一种冲击，可能应该是这样的，对于成人的线上英语学习产品来说，可能冲击力更大一些，但是对于儿童阶段的，因为这两个是有互相不同的特性的，比如说线上产品有线下产品所没有的这种便捷性，低成本学习，线上具有线下不方面的确定性，虽然也有确定性，但是感觉毕竟还是不一样的。作为一个教学培训机构来说，如果真正把线上的学习和线下的学习能够结合起来，可以起到提高服务的品质和提高服务效率这样一个互补的作用。
读书郎产品规划总监彭岸青在分析将来产品主打走向是强调，将来主要还是围绕硬件，坚持走这条路，因为这个我们最擅长，我们也做了很多的尝试，包括网校、教育运用和互联网推广，后来发现这个其实是有基因的，最擅长就是做实体推广、实体销售和硬件制造，其他的资源整合、推广。
驰声科技CEO林远东谈到，驰声未来在智能方面的规划涉及数据方面的技术和人工智能方面的技术，驰声主要是智能语音技术，智能语音技术包括技术学习，在人工智能下面一系列的基础，我们从原来的发音评估到表达能力评估，从定量的分析到定性的分析，相对客观的分析到到相关主观的分析上。此外，数据方面的一些技术，从数据里面能不能透过数据看到更深的本质，这也是驰声本身的规划。
现在大家都在讲互联网进入教育行业里面，这个趋势或者人工智能到什么时候会有一个明显的爆发点，是行业特别关注的话题。驰声科技CEO林远东认为，当技术只是简单地叠加，只能得到叠加的利益和价值，可是当技术和教育形成的深层次的化学反，它就会改变教育本身的模式。他不认为这是一种摧毁式的，而可能就是一种进化。为什么大家认为还没有到那个点？从形式上讲，量变还没有到极限，举个例子，我们想要做数据挖掘、人工智能，需要大量的数据，大家都在讲大数据，但是在教育领域的大数据还是很少的。
