梅花桃花同样香同样艳 怎么理解？

　　3. 梅花、桃花同样香、同样艳，怎么理解？

　　答：(1)这说明这个世界是多样化的世界，我们应宽容对待、包容并举、求同存异。

　　(2)梅花、桃花虽然是两种不同的花，花期不同，开花时间也不同，梅花香自苦寒来，桃花却是在春天开，但最终的结果都给世界带来了美好，增香添艳，这说明只要能给世界带来美好，对人民有利，那么英雄可以不问出处。

　　(3)这一自然现象对我们也有很多启示。首先从小处说，今天我们的社会对待人才就不能只局限于高文凭，比如现在公务员招考既招大学毕业生，也招社会人员就是一个很好的证明，不管是大学毕业生还是社会人员，只要能通过公务员考试的严格选拔，为国家作出贡献就是好样的，都能得到社会的尊重。

　　(4)从大处说，邓小平同志曾经说过“白猫黑猫能捉到老鼠就是好猫”。在我们进行社会主义现代化建设过程中，不管是公有制经济还是私有制经济，只要能为国民经济建设服务都是应该予以保护的。

　　(5)我从这种现象中还得到一个启示：作为年轻人，不论环境如何，都要相信天生我才必有用，不论是在顺境(桃花开在春天)还是在逆境(梅花开在冬天)，都要尽力为这个世界增香添色。

　　综上所述，如果我能有幸成为公务员队伍中的一员，我也会象梅花与桃花一样，以自己的方式发出独特的香味，为群众作出自己应有的贡献。

　　4. 胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的“社会主义荣辱观”。请结合当前我国青少年的状况，谈谈进行“荣辱观”教育的重大现实意义。

　　答：(1)以“八荣八耻”为主要内容的“社会注意荣辱观”抓住了当前人民群众普遍关心的一个社会热点，是构建社会主义和谐社会的一个根本性问题。

　　(2)要承认在当前社会生活中也存在着一些不文明、不健康现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱、道德缺失、是非善恶混淆，这些问题的出现和蔓延，对我国青少年的道德体系造成了冲击，污染了青少年的心灵。

　　(3)以“八荣八耻”为主要内容的“社会注意荣辱观”既有对社会公德的要求，也有对个人私德的提倡，既有对不文明行为的批判要求，更有对文明行为的遵守要求，对开展青少年道德建设具有很强的可操作性。

　　(4)以“八荣八耻” 为主要内容的“社会注意荣辱观”为指导，通过言传、身教、奖惩和榜样教育等多种形式，引导人们坚持从具体事情做起，通过学习、立志、躬行和自省等环节，加强自身修养，培养公民特别是青少年的正确荣辱观。

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