模拟例题：

　　1. 篮球比赛：奥运会：运动会

　　A. 手机：掌上电脑：电脑

　　B. 司马迁：历史人物：名人

　　C. 古文：文学：科学

　　D. 书籍：文档：资料

　　答案：B. [解析] 运动会包括奥运会，奥运会包含篮球项目。选项B 名人包括历史人物，历史人物包括司马迁。选项C文学和科学非属种关系；选项D资料和文档非属种关系，不存在包含关系。

　　2. (   )对于 通讯 相对于房屋 对于 (    )

　　A. 电磁波  建筑                   

　　B. 电话  居住   

　　C. 信息  财富                    

　　D. 资讯  资产

　　答案：B. [解析] 电话是用来通讯的，房屋是用来居住的。

　　第二种题型：常识判断。要求报考者依据常识在四个备选项中选择最符合题干要求的一项。

　　示例：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其主要原因是(   )。

　　A。难以将阳光有效地聚焦

　　B。尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统

　　C。核能仍然更为有效

　　D。太阳能系统尚不安全

　　答案：B(A、C、D三个理由都过分具体，也不应成为不能充分利用太阳能的足够理由，只有B选项所说的原因概括性高、更为全面)

　　第三种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。广东省图形推理题题目数量稳定在10道题，考查内容全面。2008年图形推理考查5题一套图形题目，3题空间盒子题目，2题九宫格题目；2009年图形推理考查了6题一套图形题目，2题空间盒子题目，2题九宫格题目。空间盒子题目考查考生的空间想象能力，抓住特征面之间的相对位置关系。基础较差的考生需要较长时间的练习才能建立起较强的空间想象能力；九宫图的推理路线复杂，一般是横向推理，还可以是纵向推理或S型；这两种题型希望引起广大考生的重视。考生们可以参考省考和国考历年的图形推理真题，尤其是九宫图图形和空间盒子图形题目。

　　大纲例题：

　　A.   B.   C.   D。

　　答案：D(因为只有D能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是半个正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同)

　　模拟例题：

　　1. 下面四个所给的选项中，哪一项能折成左边给定的图形？

　　答案：B.[解析] 两个黑色三角形相对，只有B项能折叠成左边给定的图形。此题显然两个黑三角形所在面是特征面，抓住其二者的位置关系，题目就很容易解答了。

　　2. 下面四个所给的选项中，哪一项能折成左边给定的图形？

　　答案：C.[解析] 从平面上看，字母AB的方向是一致的，所以选项A中字母B的方向错误。字母F、A应该是相对面，而不是相邻面，B项错。D项中图形的顶部字母应该是B，排除该项。本题正确答案为C。3. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　解答：B，求同去同题目。每一行去同存异，选B。

　　第四种题型：演绎推理。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。广东省2008年演绎推理题目考查了7题论证类，其中加强型题目2题，削弱性题目5题。2009年演绎推理题目考查了4题论证类，2题削弱型题目，1题加强型题目，1题前提型题目。虽然2009年论证类题目考查数目比2008年少3题，且2010年大纲题目是结论类题目，并不意味着考生可以放松对论证类题型的复习。由于论证类题目尤其是削弱型题型难度较大，建议考生在备考中重视对论证类题目的练习，以加强自己在考试中的竞争力。论证类题型一直是国考的重点，尤其在2010国考中出现了6题削弱类论证题，考生们可以参考国考历年真题的逻辑判断部分。

　　大纲例题：某厂有五种产品：甲、乙、丙、丁、戊。它们的年销售额之间的关系为：丙没有丁高，甲没有乙高，戊没有丁低，而乙不如丙高。

　　请问，年销售额最高的产品是(   )。

　　A. 甲    B. 乙    C. 丁    D. 戊

　　答案D(从所给条件可以知道：丁＞丙，乙＞甲，戊＞丁，丙＞乙，进而推出：戊＞丁＞丙＞乙＞甲)

　　模拟例题：

　　1. 一位退休教师说：“老师最喜欢的是成绩最好的学生，我也是这样。现在回顾30多年的教学生涯才发现：一个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中，有的人读书时成绩很好，有的人后来事业很成功，但是却没有一个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。”

　　如果该老师说的话为真，以下哪项也必然为真？( 　)

　　A. 该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功

　　B. 后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的

　　C. 该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功

　　D. 凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功

　　解案： 本题为结论型题目。老师最喜欢的学生成绩最好，成绩最好的学生事业不是很成功，由此可知，老师最喜欢的学生事业不是很成功，A项正确。

　　2. 有的人即便长时间处于高强度的压力下，也不会感到疲劳，而有的人哪怕干一点活也会觉得累。这除了体质或者习惯不同之外，还可能与基因不同有关。英国格兰斯哥大学的研究小组通过对50名慢性疲劳综合症患者基因组的观察，发现这些患者的某些基因与同年龄、同性别健康人的基因是有差别的。

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