2016年1月29日国考(微博)外交部面试真题解析
[题目1]电视机里一个外国人说：”China Great！“。脑子里想的是：“客套话别太当真！“一个中国观众看到后说：”连外国人都夸中国好！“于是拿出相机和电视里的这一幕合影。（10分钟提前准备，3分钟演讲）
[考察要素]综合分析能力、口头表达能力、应变能力
[答题要点]
演讲题目为《“面子”和“里子”》。
第一层：表面观点，看似是外国友人照顾了我们的“面子”，其实侧面反映了我们的“里子”不够完美；看似皆大欢喜，其实不利于我们的发展与进步。
第二层：情景出现的简要分析阐述，①当今是人情社会，很多人爱面子。②媒体报道失真，有可能提前排练过。③我们的外交工作不到位。
第三层：论证观点，①不利于社会发展。②不利于国民形象和国际地位的提高。③不利于国与国之间关系的融洽。
第四层：建议展望，①抓整改。②广宣传。③提能力④重长效②政府工作深入群众，了解群众所思所想所需。③是外交部门工作人员的作风要务实，有问题及时记录。④提高工作能力。
[题目2]如何看待中俄美三国关系及对世界的影响。
[考察要素]综合分析能力、言语表达能力
[答题要点]
在中国国际地位不断提高的大背景下，中国与俄罗斯在政治、经贸、人文、国际等方面的合作日益密切，与美国的关系也趋于友好与合作。三国关系逐渐形成一个三角形，相对而论，中美关系最为重要，在曲折中发展；中俄关系最为密切，在深化中发展；俄美关系最为复杂，在较量中发展。这种种关系将直接影响着世界局势的稳定和世界经济的走向。我国将继续坚持习近平总书记的特色外交理念，不论我们国力如何上升，我同万国平等论交，力求促进世界经济共同体的进一步形成与发展。
[题目3]如果你是驻外使馆负责领事保护的工作人员，当地发生侵害华人利益的各类事件，例如打砸抢烧等。领导让你对此事写一份应对措施方案，你怎么办？追问：你该如何通知分散在所在国各地的中国留学(微博)生？
[测评要素]计划组织协调能力，应急应变能力，语言表达能力
[答题要点]
1、请示领导，前期调研。
2、初稿：进行简单的问题阐释及分析，并提出措施方案：①疏散相关人员，安置受伤群众。②联合媒体发布相关通知提醒当地华人注意安全，夜间减少出行，遇到可疑人士及时报警。③联合当地警方严查严打。④加派警力，加强巡查⑤设立多种举报途径，使华人积极维权。⑥建议加大处罚力度
3、呈交给领导，在领导的指示下修改，同时请同事提出意见建议，不断修改。
4、在规定时间内将终稿交给领导，使方案能够最及时有效的解决实际问题。
追问：你该如何通知分散在所在国各地的中国留学生？
①与教育部门联系，确认哪些高校存在中国留学生，并且及时与学校负责人取得联系。②让他们发布紧急通知：一方面告知最近出现打砸抢烧，让他们注意人身安全，遇到问题及时求救， 并且学会自救；另一方面，告知他们政府已经在严查和防范此类事件的再次发生，让他们不要过于恐慌，更不要听信谣言，以免影响正常学习和生活，造成不必要的麻烦。③通过当地媒体和网络、官网进行进一步通知，还可以集中公布各高校所在地警方的联系方式，提醒大家有问题及时报警。
[题目4]你和小刘是同事，你工作仔细认真，他工作马马虎虎易出错，领导让你负责检查审核他的工作，小刘有点不悦，你怎么办？（刚讲两句考官就变小刘开始现场模拟对话）
[测评要素]人际交往意识与技巧、自我情绪控制、应变能力
[答题要点]
整个回答要以情景模拟的形式进行。
①态度：既然领导交给我这项工作，我就本着认真负责的态度来完成，不能够因为小刘的情绪而对他放松检查。
②可以理解你的心情，但是我也不是什么领导的身份来检查，就是来帮助他的，属于同事间的互帮互助；
③你的工作如果一旦出错了，责任很大。
④我很欣赏你的工作能力，正好我明天还有个计算机方面的问题想请教你呢。如果能细心会更好。
2016年1月31日国考边防部面试真题解析
[题目1]你的“人际原则”是什么？
[考察要素]自我认知能力，对自己有一个客观全面的认识，是否具备正确人际原则
[答题要点]概述自己的人际原则 注意人际原则与岗位的匹配性可以分述表达对各人际原则看法或者具备此类人际原则的背景
[题目2]大学生就业难，你怎么看？
[考察要素]分析问题能力 解决问题能力
[答题要点]透过现象能够看到就业难的本质问题阐述就业难存在的原因 详述解决就业难的措施。
[题目3]同学都不在，有些事情要处理，你是教导员，你怎么办？
[考察要素]分析能力解决问题能力
[答题要点]分析事情的轻重缓急及涉及到的相关人员的具体情况，层层假设，给予针对性的解决对策。如如果不是需要学生必须在场可以处理的事情，尽自己所能的先去把事情做好，以保证不影响学校工作的有序进行。
如果是需要同学们提供一些信息才能够解决（比如一些关乎个人信息表格的填写等）我会迅速的找到同学们的联系方式，通过电话或者QQ群、微信群等方式联系到同学们做好统计工作。
如果是学生必须在场的才能解决的事情，我会通过不同方式联系到学生，希望学生能够尽快赶回学校解决处理，学生实在无法回学校的，如果时间允许我会去到学生所在位置，进而解决问题。
解决完本次的事情之后我会做好总结。
[题目4]如果你在边防觉得无用武之地，做的都是小事，你怎么办？
[考察要素]自我认知能力 全面客观认识自己对工作的规划能力
[答题要点]角色带入为边防人员，深刻认识自己目前的工作状态 根据情况提出自己的工作规划。
一摆正心态，尽快恢复正常的工作状态。
二工作合理情况下我会转变思想不能做有勇无谋之人，剔除以武卫国的偏激思想，并且再次认真朗读党章、党纪、以及边防工作职责，先把自己的本职工作做好。
三工作确实不多得情况下，我会加强身体训练，并且学习现代化的防卫技术，时刻为保家卫国做好准备。
四不断的学习，加强自身能力的提高，主动帮助同事完成任务，逐渐得到领导的认可，争取做更重要的任务。
五作为一名边防人员守家卫国是我们的职责所在，大义面前更容不得我们有一丝懈怠，我一定会摆正心态正视工作环境，严格执行党章党纪，在平凡的岗位上做出不平凡的事情。
