每篇都遇到好些单词不认识了，那时很可能就会乱了方寸，直接干扰整个考试的情绪和思路。

　　我的办法是未雨绸缪。在平时的复习中，大家几乎都会做错题集的整理，但是却很少在阅读中做笔记。我习惯一边阅读，一边发现出现频率较高的社会生活常用生词和热点词语，还有形式变化较多的各种动词，然后连带生词和例句都记录在能随身携带的小本上，有零散时间即可拿出来翻看复习。逐渐地加深对这些阅读笔记的印象，很多以前的生词也就不"生"了。所以，阅读笔记只要坚持不懈地做下去，可以有效地减少考试时遇到的生词量，扫除做题的一大障碍。

　　读到确实不认识的单词时，也可以采用化解它的套路。如果某个生词不影响对整篇文章的理解时，就大胆地跳过去，绝不要对它念念不忘；如要题目是针对生词的，做法是先给它做个记号，暂时跳过，通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义，或将选项带入生词所在的原文，检验是否合乎语义和逻辑，而且有时在题目或文章里就有与生词相近的词或短语，可以从中得到词义提示。

　　[例：2003年高考试题-阅读理解-C篇-65题]

　　65.Which of the following best explains the meaning of the word "baffle" as it is used in the text?

　　A.To encourage people-to raise questions.

　　B.To cause difficulty in understanding.

　　C.To provide a person with an explanation.

　　D.To limit people's imagination.

　　这道题本身就是直接问生词"baffle"的意思。注意一定要把题目读完，"as it is used in the text"提示我马上回到原文去看：在"First put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds……"句中；读第一遍时跳过了这个生词，因为紧接它的单词"beat"就可以帮我基本看懂这句话了；现在第二遍再仔细看这句话，直觉判断"baffle"和"beat"很可能是意思相近表示顺接的两个单词，接着看下文，"Through unbelievable determination Andrew Wiles finallyworked out the problem in 1995."，得知"the theorem"最后被解开了。结合相近的词语和下文，就可以断定："the theorem"在解开之前，是"baffle"并难倒了最优秀的数学家。所以，把四个选项带入这个推断，只有B是答案了。

　　在阅读理解遇到困难，水平停滞不前时，我就用"阅读水平从量变到质变"这句话安慰自己，后来发现确实有道理。除去做阅读练习题，大约每周读一份21世纪报，而且课文也是我的精读材料。有同学到了高三就抛开课本去找各种各样的课外读物看，我觉得不可取。因为高三课本和考纲是配套的，所选的文章，在题材和难度上都和高考阅读题的文章相近，包括科技、人物、历史等丰富的内容，还容纳了以前学过的各种语法和句型。认真读懂并分析这些文章，对我有针对性地增强语感和理解能力，从书本过度到试卷起了很好的作用。所以，考前3到5个月我都是以作题和啃书本相结合，书本绝对不能放下。另外，在休息时间，通过看英语电视节目和听英语歌曲等方式在娱乐中"阅读"，也是我积累"量变"的一个轻松途径。

　　量变到质变的过程中，时常总结很重要。好些同学觉得阅读科技类文章比较难，但我却在阅读总结中发现，比较起其他类型的文章它在结构上更有规律可寻。一般容易在段首或段尾找出主题句，或发现每段的关键词。

　　(例：2003年高考试题-阅读理解-E篇-72、73、74题)

　　72.The growing demand for paper in recent years is largely due to .

　　A.the rapid development of small businesses

　　B.the opening up of new markets

　　C.the printing of high quality copies

　　D.the increased use of the Internet

　　该题答案在原文第二段第一句："It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers"，即选D。

　　73.Environmentalists believe one possible way of dealing with the paper situation is .

　　A.to encourage printing more quality documents

　　B.to develop new printers using recycled paper

　　C.to find new materials for making paper

　　D.to plant more fast growing trees

　　我觉得英语考试首先是听力，听的时候心态一定要放好，我为什么强调心态?你只有听力这一关过的比较顺当，后面才可能更顺当。你听力一旦没听好，因为它是一遍，不能再回头，有的同学有一个地方没听好，一下子卡壳了就导致一直到作文都做得特别不好，所以说在做听力时你得放轻松一点，它不难，跟平时的一样，你就正常去听，听完之后如果这道题没答上就拉倒，继续听下一道题。听力答完之后，先镇定一会儿，涂完卡之后，你就把这件事情忘了，不管听力是考得多好还是多坏，就让它过去。然后就从头开始，答单选，单选有的时候要分析语法知识，有的时候有的人就是凭感觉，见了就选，都不多想，我有的时候就是这样做，虽然有些题不确定，但出来之后还都能对。后面填空不太好说，有的时候也可能会错十个八个的。

【每月一练：实践中见真章】

2002年高考内蒙古文科状元罗佳媛

　　英语这次考得比较好，其中很重要的一个因素就是上了高三以后自己大量的做题。因为我觉得英语老师讲的语法和语法点特别多，如果不做题的话可能效果就不会好。那时候，我正在准备一个2001年的全国中学生的英语能力竞赛，当时为了准备竞赛自己就在一个月里做了两三本题，做完之后，这个竞赛成绩很好，然后我就觉得做题应该坚持下去。后来就基本上保证了一个月做一本题，一直到高三。我们在6月15日自己回家复习以后，我还坚持每天做一套英语的综合卷，这样到考试的时候就觉得做题的那种题感很好，所以答的很不错。

【全面复习 培养语感 好心态出高分】

2002年高考辽宁省理科状元刘隆

　　英语复习涉及到的方面，一个是前面的基础知识，当然占的分数很少了。一个是作文。有些时候你即使复习得非常全面了。他正好出一些让你意想不到的题，所以这个复习，作用不太大，跟语文差不多。相当于考试之前把该看的都看了，觉得考试出什么自己也不会看着慌乱了，自己就觉得心情不太紧张了。看一看这些基础知识。其余主要就应该多练一练，像阅读课，定型等等。这个一般老师也都会告诉你培养语感。

　 在复读班，要选老师比较负责的那种班，然后听老师的话，按老师布置的一点一点的做，上课的时候认真听，不在于熬夜，在于要把握住效率。不要给自己太大的压力，要放松，心情不好的时候要出去走走，出去看看，像我们学校后面有座小山，有的时候就去山上唱唱歌。考试的时候应该对自己有信心，既然多学了一年，就，要给自己信心，不要给自己太大的压力。

2002高考山西理科状元张晓阳

　　选择复读就已经是一件很不容易的事情。我觉得当时我在复习班的开学仪式上，我们每个同学都要上讲台做自我介绍。我给大家讲的是，今天我们坐在这里，命运掌握在我们自己手中。我想对复读生来说，过去的事情已经成为过去，高考并没有什么阴影，它不是决定一个人的什么最终或者是唯一的尺度。也许你在这个方面不会做得特别好，但是只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面做出卓越的成就。注重课本的知识，一定要非常严格地要求自己，一些细节绝不能马虎。像实验的基本操作以及一些非常经典的一些理论，不要认为它很熟悉了就非常不在乎。这些东西它会给你衍生出很多想像不到的问题，所以自己对这个东西要非常熟悉，反复研读课本。习题也要做，但是不要以它为主。做每道题要知道它的目的是什么，做完以后要明白自己的收获。每天自己都在进步，只要能感觉到这个进步本身自己就是成功的了。

2002年高考辽宁理科状元李响

　　李响：从自身角度来说，平时努力是分不开的，就是说你想要有非常好的成绩，那些基础必须要扎牢固，该会的东西还要会。其余的一些做题的技巧靠平时的一些总结一些摸索。或者说考试的一些技巧也在中间，做任何一种事情都应该思前想后地去想一想。或者说怎样才能做好，或者是没做好的原因，为下次能做好提供一些经验。注意总结，在平时和考试中一定要注意心态，因为再大的能力发挥不出来也是不行，所以说高考是考察一个人全面素质的一个机会，心理素质平时也有锻炼。应该能承受得住打击，承受得住压力。其实要想发挥好很简单就是这几点。

2002高考浙江理科状元孙思思

　　不要把高三或高考当作一件很恐怖的事情，而是要把它当作一种人生的经历。去体会它，去享受它。尽自己的力去考，发挥出自己的水平就好，不要有过高的要求。你们一定会成功的。

【每天都订学习计划】

2002年高考河南理科状元刘帆

　　“凡事预则立，不预则废”。刘帆十分注意学习计划的制定和落实。她说，学习主要是靠自己，不能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制订学习计划。每学期开学时，她都要制订总的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，怎样去学，学得怎么样，总结自己一段时期里计划完成的情况和得失。

　　无论学习任务多么繁重，她每天都坚持写日记。在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自己有哪些不足和差距，不时地告诫自己和鼓励自己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。

　　我的学习没有什么经验可以谈，要说有什么学习秘方，用两个字概括——努力。我始终相信一句话“一分耕耘一分收获”，只要你付出了，那么必然就会有所收获。当然努力也还是要有方法。

　　我的学习方法其实很简单：讲计划。计划性在学习上很重要。像我们广东考的综合：“3＋化学＋综合”和“3＋英语Ⅱ＋综合”，若没有一个有效的计划，要把各科都复习全面是难以想象的。只有平时把复习的东西安排好，一点一点地消化掉，让它们成为自己知识财富的一部分，并且最终是要在考场上指挥它们为你“冲锋陷阵”。

　　有了计划，也应该有针对性。针对自己的特点来合理安排自己各科的时间表。

　　英语。我每天起码会读半个小时的英语，读高一到高三的所有课文，一遍一遍地反复不断地读，从某种程度上说也培养了自己的语感能力。当然其他习题练习就不用说了。

　　数学。我每天花在数学上的时间也不少，我数学不太好，为了不让数学拉后腿，在把时间均匀分配的同时，尽量从其他科的时间里面匀出时间来花在数学上，每天做一个小时的题是必须完成的几个步骤。而且主要的是找基础题来做。

　　化学是我比较喜欢的一个科目。我高一、高二一直在搞化学。当然回报也让我欣喜，2001年11月我获得了国家高中生奥林匹克化学竞赛一等奖。此前我获得了这个竞赛的第二名。

　　当然有规律的学习还是必不可少。我的学习挺有规律的：

　　一般早上6点起床，6点半开始在教室晨读半个小时，培养自己的语感。晚上10∶30分宿舍熄灯后就准时睡觉，我从来不会熬夜。

　　锻炼也是必不少的程序。高三的学习生活对身体是非常大的一种压力，为提高肌体的活力，平时的锻炼就很重要。每天放学以后，我都会围着操场跑步，或者采取其他锻炼身体的方式进行。

　　我之所以每天要这样锻炼也是有一定原因的。我在高二时看到一则消息，说一个高三学生为了跳出龙门，每天每时每刻都扑在学习上，身体经过长时间的高度紧张，终于在高考的考场上爆发，致使考试昏迷，丧失了考大学的机会。

　　这件事给我的感触很大。为了在能在高考中获胜，在搞好学习的同时，锻炼身体成了必修课。早上起床后都会跑一下，下午放学后，也要跑步，作一些体育运动，这样不仅对身体有好处，而且对大脑也有着调节作用，有利于更好地复习。