在《珍珠和珍珠项链》一文中，我们提到了用“中文”线串“英文”项链闹出的笑话，相信聪明的读者已经想到了，要串“英文”项链，首先需要“英文”线。今天，我们要想大家描绘一下“英文”线的样子和串项链时的几个小诀窍。

　　要串出一条项链，即要造出一个正确的英文句子，我们需要许多元素：名词、动词、形容词、副词等。以这句话为例：Children expect to get presents from Santa Claus. (孩子期待得到圣诞老人的礼物。)基本元素有名词Children、presents、Santa Claus，动词expect、get，介词from等。那么，哪个部分是这条珍珠项链的线呢？不难发现，动词短语“expect sb to do sth”是其中最关键的部分，它起到的连接作用就像人的脊柱，连接我们的头部和下肢，因为它的存在，我们才能够直立行走。

　　所以，要串珍珠项链，我们首先需要收集大量好用的动词短语，当然，收集只是第一步，我见过一些同学从短语手册或字典里摘录了几大本厚厚的短语，或置于枕边，每晚睡觉时抚摸一下，获得一些心理慰藉；也有勤奋者会把这些短语熟记于心，但记住了不等于会用，每到需要使用时，这些短语便消失于脑中。那么，除了收集，如何练习才是有效的呢？

　　我们应该学会有目的地造句。这里有两个关键概念：1)造句，2)有目的。造句并不难，可以把一个动词短语想象成一个数学公式，其中包含变量，在A expect B to do C中，A、B、和do C就是变量，将其赋以不同的值，句子就产生了。这一步也不太难，根据我过往的经验，真正让学习者感到困难的是“有目的”—— 要为一个怎样的目的去造句呢？如果仅仅是“My mother expects me to get up early”(我妈妈期待我早起)或“My teacher expects me to study hard”(我的老师期待我努力学习)，这种练习便变得机械无趣，缺乏匠心和机智，因而无法激发持久练习的兴趣。以下介绍几种可能目的，供大家参考。

　　目的一：写作考试。可以结合题库里的题目造句。例：一道托福作文题问的是：Why are movies popular ?(电影为什么受欢迎？)根据这个目的，A expect B to do C可以造句为：Busy modern people expect movies to be an outlet for pressure and stress. (忙碌的现代人期待电影成为压力和紧张释放的通道。)

　　目的二：抒发感想。作为思考的动物，人总有一些想法需要表达，用短语造句表达这些想法能带来乐趣和成就感。例：一位和倪震一样犯了错的男士可能想对女友说：I am expecting you to be tolerant of my “small mistakes”. (我期待你对我的“小错误”能宽容些。)当然，不是每个女人都能做到周慧敏那样。

　　目的三：实用。越来越多的工作场合需要英语，那么考虑一下能否将短语造句和英语邮件的内容结合起来。We expect the consultant in your company to provide us with a more elaborate report. (我们期待贵公司的顾问提供给我们一份更详尽的报告。)

　　目的四：娱乐。大部分人对唱K的兴趣应该大过造句的兴趣，那么，一些时常唱到的中文歌词是否能为你提供思路呢？当林俊杰和金莎一起唱“期待期待你发现我的爱”时，要造出下边这个句子应当不难吧：I expect you to find my love。

　　最后再讲一个四岁小朋友造句的故事。一位朋友的孩子来我家做客，要求听《两支蝴蝶》这首歌曲。从早上十点半到下午两点，小朋友都陶醉在不断重复的旋律中，当这种重复产生的枯燥终于冲破了忍耐的极限，我不得不恳求他换一首。小朋友看着我的眼睛，说了两句话：“我发现我已经爱上这首歌了。我想，我这一生都离不开它。”我被为这种遣词造句的方式深感震撼，羡慕朋友生了一个神通，朋友笑答，如果真是小家伙原创，那果真是“神童”—— 神经病儿童。原来，小朋友看韩剧时，听到经典台词 —— “我发现我已经爱上你了，我想，我这一生都离不开你”，于是，发现剧中变量——“你”，然后在不同场合中根据目的替换变量，进行造句。场景一：在麦当劳父母催促离开时 —— “我发现我已经爱上麦当劳了，我想，我这一生都离不开这里的汉堡包和薯条”。场景二：在商场撒娇买东西 —— “我发现我已经爱上天河城了，我想，我这一生都离不开这里的玩具”。虽然是中文造句，但思路却是一样。语言，只有用来表达人的思想时，才有其存在的价值和意义。

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