杭州中考语文：阅读说地震 作文写“日历”

　　语文：阅读说地震，作文写“日历”

　　有浓厚的语文味，具有强烈的人文性，凸现鲜明的时代气息，是2008年杭州市中考语文试卷的特点。试卷着力考查学生的语言运用、阅读和写作等多种能力，为当前的语文教学以积极的导向。

　　试卷注重对学生语文素养的全面考查。语言运用方面的试题，着重考查学生的积累和运用；现代文阅读试题突出考查筛选重要信息、理解语句含义、概括内容要点、分析写法作用和鉴赏语言文字等阅读能力；文言文阅读则根据教学的基本要求，着力考查词义、句意和文意的理解能力；诗歌鉴赏试题，侧重考查理解诗意和鉴赏名句的能力。

　　比较典型的题目，如第4题选择连贯的句子，要求学生着眼于整段文字，既要注意形式的连贯，更要考虑内容的衔接；第8题将短句组合成复句，不仅要求学生确切理解三个句子的语意，还要求学生正确运用关联词语；第10题句子仿写，既考查学生分析语境、仿照句式的能力，还考查学生运用修辞、确切表达的能力。

　　试题材料处处散发出人文思想的光芒，这是试卷的另一显著特点。

　　学生阅读这些与其生活阅历、认识水平相当的文字，会带来思想的启迪，激发向上的人生愿望。 现代文阅读试题的材料，分别为散文《不能忘却的纪念》和科普说明文《话说地震》。

　　《不能忘却的纪念》写鹿在危难时表现出来的冷静、勇敢以及追求美、崇尚美的品格。此文虽写鹿尤写人。阅读此类文章，对培养学生良好的人生品质具有积极意义。《话说地震》介绍了地震的知识，并引导学生怎样防震救灾，具有现实的指导意义。作文以“日历”为话题，既具有选材、立意的空间，又有意识地引导学生感受生活，思考人生。

　　综观试卷，材料鲜活而多元。有的是当前重大时事，如汶川地震、北京奥运；有的反映地域特色，如描述岳庙松柏、关于浙江院士等；有的关乎自身修养，如关于学习、个性、人品，贴近现实生活和学生实际，在考查学生能力的同时，开阔了学生视野。

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