多次遭遇转学和失学
董小瑞5岁那年,父母离婚了,让他今后的求学之路变得异常曲折,多次遭遇转学、失学,这也成为了他“无心”学习的客观原因之一。
董小瑞的父母对他的教育方式意见很不统一:父亲觉得自己能教儿子,除了自己能够胜任的语文、数学学科外,他还买了台电脑和英语学习软件,让儿子跟着电脑学英语;而他母亲认为应该将儿子送到学校接受常规教育。父母的离婚更加重了双方在教子方面的分歧。
董小瑞6岁的时候,妈妈将他接到垫江老家上小学。有之前自学的基础,他进入垫江橙溪中心校直接读了二年级。9岁的时候,董小瑞的父亲不放心儿子的学习,把他接到身边读书。在这期间,因为拆迁的原因,学校要收赞助费,董小瑞的父亲认为儿子小学的知识学得差不多,完全用不着花这冤枉钱,因此又在家自己教起了儿子。
两年后,母亲了解到这个情况,把他又接到垫江。六年级的时候,他又被父亲转到巴南区李家沱实验二小。
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