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心理专家张聪沛认为:假期应让孩子充分休息

http://www.sina.com.cn   2009年02月12日 10:36   哈报新闻网-新晚报

  东北网2月11日讯 春节刚过,许多中小学生就套上了“小夹板”,除了要完成寒假作业外,还要抢补下学期的新课程,这使原本生气勃勃的寒假生活变得沉闷乏味。

  昨天,在道里区中央书店许多家长都在购买教师参考书。据家长吴女士讲,她家孩子读初二,为了提前学习下学期的新课程,她只好暂时当起孩子的老师,利用参考书辅导一下孩子;在安阳市场地摊上,三四家摊主都在销售旧课本,其中初中课本居多,数学、物理、化学等课本很抢手,一些家长及学生正在观看、咨询。一位家长讲,她家孩子外语和数学两科比较弱,想早点儿买回课本,开学前就让孩子先学,只能是“慢鸟先飞”了;在海富康城小区的居民楼门前,一些补课班也打出了“补新课”的招生广告。一位辅导教师介绍,现在许多家长从孩子初一起就开始着急补课,希望孩子能比别人提前掌握课程,给初三初四冲刺早打基础,小区补课班刚成立,就有七八名学生报名。

  据调查,一些家长逼迫孩子寒假学习新课,无非是害怕别的孩子新学期“抢跑”,担心自己的孩子在竞争中处于劣势;也有个别教师利用寒假期间边给学生补课,边讲新课,造成不参加补习的学生将在新学期里“落后”的声势,使得其他学生不得不参加进来。

  学生在假期里上新课,到底是有利还是有弊?据第六中学教务处主任讲,学校的教学计划是按照教学大纲要求来制定的,让孩子“先走一步”的做法既违背了教育规律,也容易给孩子造成“夹生”。表面看孩子似乎抢得先机,而实际上短短一个寒假里的肤浅学习,不但占用了孩子们的大量假期时间,还容易使孩子误认为全都会了,造成开学上课时不注意听讲,不利于孩子养成良好的学习习惯。另外,社会上的各种补习班良莠不齐,进度也有偏差,不能根据学生特点因材施教,效果适得其反。

  心理学专家张聪沛认为,玩是孩子的天性,假期应让孩子充分休息,利用寒假抢先学新学期课程,不但不会取得预期效果,还会给孩子增加心理压力,产生逆反心理,并使之产生厌学、烦躁、失眠等情绪和症状,严重影响孩子们的心理健康。作为家长应给孩子相对比较自由和宽松的发展空间,学习也应该有规律,一口吃个胖子,无异于“拔苗助长”。

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