中考点睛

　　再过90天，初三的同学就要参加中考了。最后90天，是初三考生冲刺的关键期。这90天如何合理安排？这周，我们邀请到厦门市初中名校槟榔中学的高级教师吴金开老师，结合他日常教学的体会，为考生们做冲刺指导。

　　吴金开

　　高级教师，福建省首批省级语文骨干教师，厦门市学科带头人，思明区专业技术拔尖人才，本报学堂专家顾问团成员，现任厦门市槟榔中学副校长。

　　一、夯实基础

　　忽视基础就像空中楼阁。没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。中考有些题目很灵活，似乎变幻莫测，但“万变不离其宗”，这“宗”即是课本、是基础。每门学科中都有基础题、中等题和提高题，而又以基础题和中等题为主，因此，复习要立足基础，对课本上的概念、公式、例题、课后练习等都要过关并了然于心，在此基础上，适当做些变式练习。

　　有的同学只满足于完成作业，课外不再进行知识的复习整理；有的同学课外拼命去钻“牛角尖”，沉迷于“题海”，这两者都不可取。正确做法是，先把课内知识全部消化，再根据自己的实际情况量力而行。学有余力的同学，可在老师的指导下，适当补充一些课外练习。

　　二、讲求方法

　　有这么一个公式：成绩=时间×效率。时间是取得高效率的前提，而高效率又是充分利用时间的保证。

　　废寝忘食、日以继夜的精神固然可嘉，但这种做法不可取。不在于看你花了多少时间，关键要看效果。因此，要讲究方式方法，注意劳逸结合，不要开夜车，否则上课打瞌睡，容易导致恶性循环。

　　要提高学习效率，就要时刻保持充沛的精力和高度集中的注意力。尤其是在上课听讲的时候，更要调动自己的每一个脑细胞，跟随老师的思路，思考、思考、再思考。学海无涯，方法作舟。找到了适合自己的科学方法，你就会成为中考中的一匹黑马。

　　三、确立目标

　　没有目标就不能激发学习动机，目标的确立，既要超越现实，又要贴近生活。首先，目标必须立足于实际。轻而易举就能达到的目标不会使人产生动力；高不可攀的目标也会令人望而却步。因此，所确定的目标一定要从自身的条件和能力出发，切忌盲目好高骛远。

　　其次，目标要明确、具体。比如“我要进步”，这不够具体，具体的应该是“我要进入前100名”。另外，还要有目标期限，比如“我要学好英语”，这不明确，正确的应该是“60天内我一定要把英语成绩提高到130分”，这就要做切实可行的计划：如每天早晨坚持背会三个单词，中午听30分钟录音磁带，晚上学会两句标准的句子……

　　四、查缺补漏

　　总复习时间紧，科目多，内容多，要统筹兼顾，处理好长、短腿学科之间的关系，不要顾此失彼，薄弱学科要多花些时间，力争全面、均衡发展。

　　基础再牢的学生也有薄弱点，复习时不留知识盲点，还要放下偏题、难题，回归基础知识，注意归纳、总结；还可以把以前单元试卷、初三上期末质检试题拿出来翻看，对所学知识进行最后梳理与练习。同时还要注意归类复习，把典型题目做一遍，在精练的原则上多做题，开拓思维。

　　五、注意纠错

　　要重视测试中错误类型的归类，注意习题解题方法的归纳。对自己错误较为集中的试题，找出错误根源，提高复习效率。

　　建立错题档案，错题收集，定期进行错题重做。每次训练和测试中丢分和失误的试题要及时订正。

　　一轮复习中，应突出对错题的反思，同时要重视错题练习的二次矫正，便于查漏补缺，注意做好复习反馈检查，真正做到相同题目不错两次。

　　此外，相信自己。不管初三上期末质检成绩如何，都要相信自己经过一段时间的复习一定会取得进步。对一些成绩暂时不理想的同学来说，不要轻言放弃，要不断树立信心，同时积极配合老师，在老师的指导下进行认真复习，成绩一定能够提高。

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