近日沪上高中录取开始发放录取通知书，然而，随之一起发放的，还有一些学校关于“摸底考”、“分班考”的通知事项，让不少沉浸在放松喜悦之中的准高中生感到有些郁闷。

　　烦：仿佛又参加一次中考

　　由于中考试卷相对比较简单，沪上很多高中都给新生准备了一道特别的见面礼：“分班考”、“摸底考”。“中考的时候我倒不怕，现在我就怕分班考考砸了。”前天，黄浦区考生丁丁收到某重点高中的录取通知书，内夹着一张分班考试的通知，这让一脸欢喜的丁丁担心起来，每天在家捧着书复习初三功课，仿佛又要参加一次中考。另一位高一新生张同学介绍，“听说实验班的老师要比平行班的好，到高考时给的推优名额也相对增加。如果分班考没考好，岂不是影响很大？”

　　急：向学长求教应对攻略

　　刚收到录取通知书，虹口某中学的邹同学就开始打听分班考的相关事宜。邹同学从几位学哥学姐那里打听到，分班考是学校想给刚进校的“尖子生”们“磨磨棱角”：“高中分班考考的东西大多与初中课程所学内容脱节，理科考的大都是物理和数学的竞赛题，文科考的文学常识等内容也大部分没听说过。”

　　“题目范围太大，根本不知道学校会考什么，所以索性不去认真复习了。”一些通过了分班考试、已在实验班就读的学生介绍，当年他们为了分班考也忙活了好久，但是考的时候才发现有不少题目考的还是额外的综合知识。

　　疑：家长认为此举破坏公平

　　在采访中，一位家长表示：“小孩按要求的分数考进学校，付一样的学费，凭什么因为一次分班考就决定孩子得到不平等的教师配备！”

　　孟先生的孩子今年刚考进某重点高中，可现在突然接到学校在8月中旬要举行新生分班考试，扰乱了全家出游的计划。“原本想趁中考后的暑假带孩子好好玩玩，但分班考可关系着3年的高中学习环境呢，我现在还想着要不要赶紧给孩子报个补习班。”

　　专家：分班考无助于因材施教

　　一些教育专家认为，分班考未必能真正做到因材施教，有效的教育也不应仅仅体现在学生分数上。静安区原招办主任胡关荣表示，相比初中死记硬背的学习方法，高中的学习更注重学生的能力培养，鼓励学生腾出时间参加拓展型、研究型课程。另外，初中学习侧重于基础知识的把握，而到了高中，学生就需要将以往所具备的研究能力转化为他们对未来方向的选择。学习方法及侧重的不同是初高中教育和学习的根本区分所在，因此，这样的分班考试并不能真正体现教育的公平公正，对于学生来说，也未必公平。

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