教育部近日出台新规，强化中小学班主任权利，规定班主任可采取适当方式对学生进行批评教育。(本报8月24日12版)

　　上月，本地某中学的一位女生因上课老是走神被老师批评后跳湖自杀，家长大闹学校，花圈摆到了校园里，家人住到了办公室。最后在上级部门的调停下，勒令学校及该班主任给予数万元经济赔偿，并对老师通报批评，要求所有的学校引以为戒。试问：老师如何敢 “奋不顾身”地教育学生？连妻子都经常都提醒我：千万别批评学生，别惹麻烦，孩子学习不好，又不扣你工资。但是，坐视不理吧，确实有违职业良心。

　　有人说，假如赞扬是抚慰灵魂的阳光，批评就是照耀灵魂的镜子。教育部的规定，看起来不错，可我还是一头雾水。因为我不清楚怎么做才是适当的方式，言辞激烈适当吗？罚站反省适当吗？其实，我更企盼教育惩戒法规的出台，并且能加以细化。唯有这样，既可避免教育者滥用权力，又可强化学生守法和服从意识，也能从根本上杜绝“弑师案”、“杨不管事件”之类的悲剧重演。

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